第1个回答 2011-01-21
一年复始，万象更新。在高一上学期的基础之上，下学期的学习和工作面临着更大的挑战和困难。饱经忧患，倍尝甘甜，我在自己面临实际情况的基调下，长期的思考后，向学校领导做如下总结汇报。
在校做了一年班长，使我对自身有了重新的认识，并且在长期的思考中得出了许多心得和体会。我认为班长就是要服务班级，服务同学，并且设身处地地为班级的建设出谋划策，积极地投入到班级的建设中。这就是一班之长的责任和义务。虽然班中的工作挺多的，但是做一个班长对我自身的能力和人格有了较大的提高和提升，让我对高中生活有了一个正确、深刻的认识。
总的来说，在这一年多的时间里，班级的气氛是和谐融洽的。我们班因上半学期被评为“先进班级”，同学们从下半学期一开学就士气大振，立志要把高一（5）班建设得更好。具体情况如下：
班级班风建设情况：
班风，是一个班级集体通过长期的交往、交互活动所形成的学习生活风气，是集体荣誉感、道德观、价值观等诸多因素的综合体现，是学生在校学习生活、成长的动态过程。班风主要包括三个层次的内涵：1. 班级是集体，是人群，班风靠每个成员的活动行为来塑造；2. 班级是平台，是学习的交互、交往场所，靠每个成员的参与，相互作用来发展；3. 班级是生活，是一段情感交流的历史，要用每个成员的共同努力来谱写。要形成优秀的班风，是需要一个班集体的共同努力来实现的。其中，教师的主导作用及班级学生的主体作用是班风建设的核心力量。
在我班班级班风建设的道路中，我班学生具有集体荣誉感，团结互助，大多数同学积极向上、进取，为自己订立了一个目标，并不懈地努力去实现。但偶尔也会出现一些小群体，影响班级的凝聚力，经过班委的管理和帮助，情况已好转很多。
学风建设及学习情况：
学风，即为整个班集体内学生的学习风气和作为 。学风建设在班风建设中是至关重要的一环。一个班级学习成绩的好坏与班风有直接的关系，学风的好坏，关系到学习成败，它是师生情感经历的核心，因此建设优秀的学风是不容忽视的。
在本学期内，我班同学的学习成绩总体来说稳中有升，很多学科排名年级前茅。以前较薄弱的学科也在原有的基础上有了提高。大多数同学学习态度认真，班级学习气氛浓烈。如今，越来越多的同学对学习投入的精力要胜于以前。他们不仅仅认真学习课堂知识，还充分利用图书馆、方便的互联网等资源来补充完善自己的知识体系。但在看到好的一面的同时也不能忽视暴露出的问题，我觉得我们班现在有一批同学的学习态度错位严重：上课不认真，考试不重视，坚持60分万岁。直接导致我班同学学习成绩的两极分化。另外，我认为大家在时间的分配上还不是很均匀，许多同学缺少睡眠，导致上副课经常倒下一大片。
在上课听课效率方面，我班大多数同学都认真听讲，紧跟老师思维，并能大胆发表自己的见解，与老师共同探讨。但有极少数偶尔上课迟到，玩手机，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不是很理想。经过长时间的督促，情况已经好转。
在作业完成与上交方面，同学们渐渐改去了抄作业的坏毛病，独立完成老师布置的作业，不懂就向老师同学请教。各科课代表也十分尽职，每天都及时上交作业到任课老师手中，配合老师的教学。
活动开展情况：
1． 志愿者服务：
我班有一支人数众多的志愿者服务队，队名为“ ”。通过团支书和队长的组织，我班本学期共开展了约4次志愿者服务活动。队员们都乐于为人民服务，每次的任务都又快又好的完成，得到了社区老师的一致好评。
2． 篮球联赛：
刚开学不久，我们就得到消息要进行篮球联赛，这使我班热爱篮球的同学兴奋不已。经过许多场比赛，我班最终还是拿到了亚军这个不错的成绩。在比赛期间，我班同学充分展现了集体荣誉感和班级凝聚力，每场都为自己班级同学加油打气，班级同学可是空前的一致。
3． 运动会：
动会中，我们班委积极鼓励同学们参加，刻苦训练，充分发挥了团队精神，做到友谊第一，比赛第二。虽然由于各方面因素，我们没能取得理想的成绩，但同学们在运动会期间听从学校老师的指挥，纪律，卫生方面都做得不错。
4． 社会实践活动：
伴随着绵绵细雨，我们坐了去往洋山深水港的汽车。出了学校，同学们的脸上都表露出轻松的神情，这是个在繁忙的学习中放松的好机会。活动期间，同学们听从老师和导游的指挥，不掉队，使本次社会实践活动能顺利地完成。虽然天公不作美，雨一直下个不停，但同学们仍很快乐。
5． 红五月科普 。艺术节
五月枝头，是鸟儿的雀跃，蝉儿的欢唱，记忆深处凸现着五月的昨天，热带岛屿凤凰花恣意绽放，木棉花昂首微笑---一个红色的轻灵在旋舞。校园中彩旗飘扬,横幅悬挂,还有许多醒目的海报,营造出浓浓的节日气氛,松江一中一年一度的“红五月科普?艺术节”又隆重开幕了!
这是我们进入一中的第一个“红五月科普?艺术节”，同学们都显得很积极。学校安排了许多活动和比赛项目：“班班有歌声“班级合唱，“红五月科普?艺术节”黑板报评比；“风景这边独好”师生绘画作品展；“我歌唱，我快乐”卡拉ok比赛、“异想天开”创意大赛、“百年一中，枝繁叶茂”10米长卷绘画表演、水火箭比赛等。通过班主任和班委的动员，同学们都积极参与，争取为班争光。
本学期，学校开展了很多有意义的活动，大多数同学也都配合参与，但有时大家对学校安排的活动抵触情绪比较严重，同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面，是我们班委会教育工作做的不够好，没有充分的提倡教育奉贤的精神；另一方面：学校在安排某些活动时欠考虑，导致活动的进程和事前宣传的不一致，进而破坏了学生们各自的生活安排，不免会产生抵触情绪。
最后，我希望我们高一（5）班能再接再厉，在我们班委和全班同学的努力下，一定可以创造出更加美好的未来！