第1个回答 2023-02-11
[关键词] 生态教育 办学特色 品牌 张家口市桥东区逸夫怡安小学以“爱为核心,着眼一生”为办学理念,以“生态教育”为办学特色,着力打造“书香”与“环保”两大特色主题,确立学校发展的长远战略是走内涵发展的道路,树立生态特色品牌是学校文化构建的高层目标。
逸夫怡安小学通过对学校的历史、现实和未来发展趋势的分析,经过不断的提炼、固化、传承、创新,把学校的过去与未来进行校本资源整合,选定出一个带动学校整体特色的突破口,提炼出了“生态教育”的办学特色。怡安“生态教育”把学校的教育活动视为一个有机的生态整体,既包括师生、课堂、内容、方法,也包括整个育人的环境设施和文化氛围。
一、生态校园
逸夫怡安是省级绿色学校,环保教育是怡安的校本课程。今年市环保局在本校建立张家口市青少年环保教育基地,建成“污水处理循环系统”、“太阳能发电机应用系统”、“LED显示屏”及“校园生态景观”。学校更致力内涵发展,从2006年起着力打造生态书香校园,装修了“三博书廊”三个阅读区域,精心建设了图书室,每年的5月13日是逸夫怡安的读书盛宴――“逸夫怡安读书嘉年华”,每年确立一个读书主题,用进级式读书奖励来评选学校的“三级读书星”、“书香教师”和“书香家庭”。通过“经典讲坛”、“书虫诗会”、“校长荐书”、“师生阅读”、“亲子共读”等读书形式,影响并引领师生,让我们的教师从优秀走向优雅,学生从分数走向全面。学校还将读书与各学科相融合,开展了以“桥文化”为主题的系列文化活动,并以此研发了与“桥文化”相关的校本课程。本学期共开设校本课程5个模块,分别为“研桥魂”、“探桥韵”、“唱桥歌”、“塑桥形”、“诵桥诗”。
二、生态德育
在生态德育的创建中,通过活动的开展,校本课程的深入,强调学生的自我感受,自我体验和自我尝试。“怡安三节”让每一个学生得到充分、自由、和谐、全面的发展。学校把每月的主题展示活动和开放式班级文化墙作为抓手,利用科任组的专项活动,给有不同特长的学生搭建展示自我的平台,让孩子们获得成长中的自信。
三、生态教学
教学是一个学校的灵魂。生态教育最终落实在创建生态化教学上。学校提出了“打造三格教师,打造绿色课堂”的目标。教师培养从“实用型”向“专业型”转化,着力教师的专业成长;从“执行型”向“参与型”转化,提升教师参与学校文化建设的能力。启动“考核摸底找差距”、“三年规划定方向”、“怡安讲坛展风采”、“梯次目标促发展”的教师专业持续发展规划,学校根据专任教师现有教学状态水平和自身业务能力进行了“三格”定级,成立了“风格教师工作室”,启动了校内名师工程。绿色课堂以“有效”为切入点,把各级目标精细化、可操作化,通过实施“五征三步”策略将目标落到实处。
生态怡和,安睦静远。逸夫怡安的每一位师生在怡安生态教育的浸沐下,积淀学校文化,塑造学校形象。一个注重文化构建、致力永续超越的学校必将群芳独秀,满园飘香。