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三年级上册语文14课蜜蜂试验作者得出了什么结论?
如题所述
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第1个回答 2020-06-24
目的:
蜜蜂有没有辨认方向的能力
结论:
经过反复的实验后,认定蜜蜂真正发声器应该是双翅根部下的两个
小黑点
,并撰写出
科学
论文
《蜜蜂并不是靠
翅膀
振动发声》。
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...
语文上册
课文
第十四课作者
从
试验
中
得出了什么结论
,是怎样得出来的...
答:
三年级语文上册
课文
第十四课作者
通过观察与推测
得出试验的结论
:
蜜蜂
靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
三年级14课蜜蜂
,
作者
通过
试验得出了什么结论
,是怎样得出来的?
答:
经过反复的实验后,认定
蜜蜂
真正发声器应该是双翅根部下的两个小黑点,并撰写出科学论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》。参考文献:《昆虫记》《昆虫记》(Souvenirs Entomologiques)又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》,是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔所著的长...
三年级14课
,
作者
《
试验
中
得出了什么结论
答:
要坚持不懈,不放弃,不抛弃。
蜜蜂
这一
课作者
获得的
答:
是法国著名的昆虫学家法布尔的《
蜜蜂
》,选自人教版第五册第
14课
.课文最后写结论:“我”尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向的能力.我想”“我推测’”“也就是说”“确确实实”等词语不仅十分准确地表达了
作者
的心理,还体现了作者善于思索的品质.课文中
的结论
,作者有明确肯定的地方(不是超常的记忆力),...
人教版
语文三年级上册
,第31页第五大题,
14课蜜蜂
、求详细答案
答:
在法布尔的实验中,他在
蜜蜂的
背上做上了白色的标记,然后带着这些标记
的蜜蜂
走了两里多路,并释放它们。结果,他发现蜜蜂能够成功地飞回花园。通过这个实验,法布尔
得出结论
:蜜蜂具有辨认方向的能力,这并非依赖于超常的记忆力,而是一种本能。
三年级语文
基础训练第
14课
答案 (
蜜蜂
)告诉我们,
作者
做
的
实验是
什么?
在...
答:
实验
结论
:是
蜜蜂
靠的,不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能
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