对于性别平等进小学，您有什么好的建议？

Question

如题所述

Answer 1

重男轻女是社会一种男女不平等的观念，重视男性的权利和利益，而把女性定性为男性的附属，并限制她们发展个人才能的机会和人身自由。这种观念常见于父权社会，常伴随着男尊女卑和性别分工的观念出现。重男轻女的观念也会影响父母对生男生女的意愿，例如：中国上古的卜辞里就视生男为嘉，生女为不嘉。
男性在体能等生理方面天然优于女性，在人类进化早期，更强的体能意味着更多的食物来源，部落战争中更多的生存机会。人类在进化中形成了一种思维定势：男性具有社会性的天然优势。因为男性的体能优于女性，所以能更好的农作干活，在古代能得到更多的养育回报，在资源有限甚至匮乏的情况下，也构成了父母重男轻女思想的经济原因。
在一些社会文化与习俗上会表现出重男轻女的思想。例如中国有一些农村规定没有生男孩的妇女不能出席婚礼。东亚地区的传统丧葬仪式中的五服，为父系亲属所服的丧会比同辈且同等的母系亲属服的丧要重，如为叔父服的丧会比为舅父服的丧重；即使同样是父系或母系亲属，为男性服的丧也会比为女性服的丧重，如为叔父服的丧会比为姑母服的丧重。
一些语言也会表现出重男轻女的思想。例如在中文里“妇人之见”指没见识的人的见解，“妇人之仁”指不顾全大局的仁慈，含有轻视女性才智的意思。很多有重男轻女思想的地方和一些重男轻女的家庭，为了生男孩而不顾自己的负担能力不断生育，直至生出男孩为止，有些则在女婴生下后遗弃、送人，而一些户籍不健全的地方还会把女婴瞒报或漏报。
有些重男轻女观念较深的家庭里，女儿出世，父亲气得连饭都吃不下。即使是程度一般的，也常会认为女孩子长大后要嫁人，不需要读太多书。于是不顾子女的能力和意愿，要女儿辍学工作赚钱供她们的兄弟读书 ，即使女儿成绩很好，儿子无心向学，这些父母也照样如此。平时也会对儿子和女儿有不同待遇，例如：有些哪些好吃的、好玩的都优先考虑给儿子，却要女儿做较多的家务。极端的情况甚至是把儿子视为宝贝，在家里有如小皇帝，女儿则被视为奴仆看待，也常被打骂。
另一方面，男性被重视的同时也常意味着要负较重的责任，一些家庭就会对儿子管教特别严厉，对儿子的要求也比女儿严格。要么就是男性压力庞大，被视作赚钱工具。因此重男轻女对聪明且具有道德观念的部分男性而言也是一种虚假的“自由权利”。多次被评为世界上最幸福的国家和最友好的国家的，就是连续六年男女平等排名第一的冰岛。
在联合国妇女署驻华办公室高级项目官员马雷军看来，随着市场经济的发展，性别不平等的现象对男性的伤害也越来越大。社会把很多责任——例如买房、买车、挣钱养家等强加在男性的身上。马雷军说：“这对男性也是不公平的，一个和谐的社会应该是男女共同承担这些责任。因此，我们强调，不平等的性别关系，不仅影响到了女性的发展，对男性也是一种伤害。希望更多的男性，尤其是年轻人，参与到性别平等的倡导中来。”
近年来全球促进男女平权仍有些积极作为。过去短短两年，以发展中国家为主的65个国家里，总共制订了多达94项促进男女平权的改革措施。 随着城市化的进程，重男轻女已逐渐退出主流，但要想彻底改变这种思想，就急需改变人们的社会观念正确看待男女在社会以及家庭生活中的角色、权利和义务等。

Answer 2

我觉得性别平等进小学是很好的入学方式，重男轻女的思想不应该存在，应该遵循教育资源平等的原则。

Answer 3

我认识这是很好的，毕竟现在是新社会了，不论男女都是一样的，都是孩子，在学校里也要宣扬，可以画手抄报。

Answer 4

现在我们国家都推动性别平等理念向纵深发展，实施性别平等教育，将性别平等理念和男女平等基本国策精神融入到教育教学中，促进其个人成长、和谐相处。塑造阳光心理，培育阳光学子，重视心理健康教育。以立德树人，全面提高学生核心素养为根本目的，按照教育局基教科工作部署，围绕心理教育“四个一”活动内容，在学生中开展好心理健康教育，不断帮助学生提高心理素质，健全人格。

Answer 5

现在的学校都没有性别歧视的，都是男女平等，可以放心去读。