最近带着琬琬学习，发现一个超好玩的现象，她总是把一些字母、汉字写反 ，比如，c开口朝左，汉字笔画“竖勾”的方向朝右。
第一次看到琬琬写反字的大作（见下面配图），我内心活动是这样的，“琬琬天赋异禀呀，这简直是达芬奇的手书，哈哈”！（真是无知者无畏，妈妈牌滤镜太厚了）
跟身边的妈妈们聊起来才知道，好多小朋友在开始书写的时候都会有写反字这个阶段 ， 但也有妈妈担心地说，“写反字会不会是读写障碍或者脑部有疾病呢”……
吓得琬妈我赶紧查阅资料，跟大家分享下：
1、 写反字，专业说法叫“镜像书写” (mirror writing），指的是孩子写出的字就像照镜子一样，是正常字的镜像对称版本。 可以是整个句子、整个字全部反向，也可以是部分反向 。
2、镜像书写主要集中在刚开始书写的孩子身上，4~7岁最常见，大概7、8岁开始消退，9岁以后大部分孩子的镜像书写都会恢复正常。
不管在哪个国家，也不管汉字还是拼音文字，镜像书写都是学龄前儿童很正常的现象。
3、对开始学写字的孩子来说，镜像书写很常见，一般和读写障碍、脑部疾病没什么关系。但是， 如果孩子超过9岁还是镜像书写，那就要留心观察，不放心的话就去医院评估下脑部发育情况。
4、镜像书写和孩子的智商无关。
5、镜像书写和孩子左利手无关，右利手也会出现镜像书写。
6、镜像书写和孩子的运动能力无关。
1、孩子是把文字当做图画来记忆的
对孩子来说，文字并不是严谨的固定结构，只是一幅幅的图画。 认知神经专家Mariano Sigman写过一本《决策的大脑》，书中提到，儿童是依靠视觉系统学习文字的，而人脑在识别、存储图像时，会自动消除方向。 因为方向并不会影响对图像的记忆。
举例来说，一个苹果，不管是从上、下、左、右哪个方向看，我们都能识别出“这是一个苹果”，但是，文字是有方向的，改变了方向，那文字的意义就变了，比如字母b，左右反向就变成了d，上下颠倒就变成了p……
初学识字的孩子把文字当做图画，用视觉系统来学习，难免会忽视文字的方向，只记得形状，从这个角度来理解，刚开始写字的孩子写反字真的是很正常的现象 。
2、孩子的视觉空间能力尚未发育完成
有时候，孩子注意到文字的方向，但因为自己分不清左右，也会导致“镜像书写”。
正是因为孩子的视觉空间能力正在发育完善中，因此，9岁之前出现写反字的现象，爸爸妈妈大可不必太担心焦虑 ，只需要等着孩子慢慢发展就好！
1、放平心态，有耐心，不过度焦虑
大部分镜像书写都是正常现象，与智商无关，且随着年龄会自动消失。家长要做的就是放平心态，有耐心地等着孩子慢慢发育，不要过度焦虑。（因为焦虑不但不解决问题，有可能还会引起新的问题）
如果爸爸妈妈都很忙，没时间管孩子的书写，那也没关系，绝大多数到8、9岁自然而然就不会写反字了。如果有时间，那正确的引导下孩子当然就更好了！ 切记，引导孩子时，有耐心，不要大吼大叫、惩罚、责骂， 让孩子失去学习、写字的乐趣。
2、孩子容易写反的文字或字母，有针对性地讲解，帮助孩子记忆
比如，6和9，教孩子分辨，然后记住特征，“6是圆在下，像个小勺子；9是圆在上，像个小蝌蚪”。顺口溜背起来，也方便孩子记忆。
再比如，最最容易写反的b、d，可以用手势来帮助记忆。 b和d是两手相对，拼成一张小床(bed）给小人儿躺。左手是b，右手是d。
3、调动多种感官进行书写 游戏
调动多种感官，在孩子不仅仅依靠“视觉系统”来记忆，顺便增加数学的趣味性。
比如，在砂纸、棉巾、硬纸板上写，手指画，用橡皮泥、积木等拼搭出文字或字母，增加感官刺激，方便孩子记忆。
4、墙上贴挂图、字母表
让孩子经常看到这些文字、字母的正确写法。如果家里有小黑板，也可以不用贴挂图之类的，家长自己或指导孩子写下正确的文字和字母，让孩子时时看到，效果更好。
5、文字、字母对对碰
把正确的文字（字母）和写反的文字（字母）分成两堆，让孩子连线配对；也可以把正确文字（字母）和镜像文字（字母）写到一起，让孩子圈出正确的。
做好心理准备，孩子刚开始肯定连线、圈的乱七八糟，没关系，只要有做对的，就鼓励；做错的，指出来就可以，不要责骂！