一、教育理念创新 打造优质教育品牌
梁学波校长刚年过三十，已经是全国民办教育杰出校长；黑龙江省大庆市级优秀教师，黑龙江省重点课题组成员，金牌理化教学法创始人，多元智能与中小学学习转化实践研究课题组负责人，清华大学心理学系学员；左思实验学校校长。从教5年,一直从事学校管理工作，先后被评为中国教育名人、学校民主管理典范，有着一串串炫目的业绩和荣誉。担当起了创办左思学校的重担。?
梁校长经常说的一句话是：作为一个校长，要有思想，有头脑，事事要有新举措，年年要有新发展。短短5年，梁校长立足于科学发展观,用自己满腔的热血、崇高的人格、自强争先的精神、开拓创新的气魄,率领全体左思人，披荆斩棘，冲击教育最前沿，追求卓越，开展了一系列教育教学改革，创造了著名的“左思神话”！谱写了一曲新时代校长的颂歌,展现了一个现代灵魂工程师的风采。
学校在“敢探未发明的新理论，敢入未开化的边疆”的左思精神的引领下，沿着“全面发展，争创特色”的改革思路，本着“为孩子终身负责，让孩子成功起步”的办学理念，努力实现“质量高、特色明、内涵深”的办学宗旨，将“规范加特色”作为办学创新的体现，将左思办成大庆市一所实行小班化教学、为学生提供食宿的半军事化管理全日制私立学校。
5年前，学校举行创办后的第一次开学典礼，场下只坐着16名学生。5年后的今天，学校形成“发展迅速”的格局，在校学生达到650多名，教师神采飞扬。
5年前，破旧的校舍，发展到今天拥有22个班级，600多名学生，每个教室里都配备了彩电（暂时没有投影仪），饮水机， 2009年暑期，学校一次性投入100多万元，修建学生公寓、餐厅，建筑面积净增1万平方米。2010年，学校又投入100多万元，新建了一个标准化食堂。 学校还开通了校园网站，创设了一流的育人环境。
目前，左思实验学校占地面积、硬件设施、配套软件、办学规模、生均占有优质教育资源的比例，左思实验学校处于私立学校领先地位。学校教学区和生活区分离，学生吃住条件、文化氛围、功能室建设等硬软件建设，被教育局称为“投入大、标准高、有品位”的校园建设样板。
办学条件的改善，提升了学校的社会形象，吸引了本市及周边县市渴望子女得到优质教育的家长，生源突破了600人。
二、打造高素质的教师队伍增强办学实力
教师是学校发展的核心力量，而师资缺乏是困扰民办学校发展的主要瓶颈。左思学校高新礼聘多名退居二线的教育界知名人士，学科带头人。 选聘了10多位年富力强的青年骨干教师，壮大名师队伍。 每年8月，学校都到哈尔滨、北京师范院校现场招聘一批优秀本科毕业生。
招得来还要留得住。学校通过开展“师徒结对”活动，促进教师不断提高业务水平，以事业和业绩留人。
5年来，一直致力于改善教师的待遇，每年分房，近年来争取为教师提供险金一直做着不懈的努力，虽然现在教师待遇的险金还有缺陷。
梁校长经常说：我校将以德治校﹑以人为本﹑以校为本﹑以发展为本﹑以创新为本，实现四个一流的目标要求，即一流的校园环境﹑一流的教育装备﹑一流的师资队伍﹑一流的教育教学环境。争做城区教育﹑大庆教育﹑基础教育发展的排头兵，领头羊。
梁校长虚心好学，勤奋钻研，笔耕不辍，以教研促教学，以教学带科研。还多次作为大庆市优秀校长代表到境外参观、学习。5年来，梁校长在全国和省市教育刊物上发表和会议交流的论文二十余篇。2010年6月左思被中国民办教育联合会任命为“全国先进学校”， 梁学波校长本人获得“中国教育名人”荣誉称号。”
梁校长在学校创业5年迈三大步的基础上，又提出了学校今后的发展，分两步走的三至五年整体规划——
近三年整体目标：创名校﹑树名师﹑争一流﹑出品牌。
近五年整体目标：人才之摇篮﹑示范之窗口﹑实验之基地﹑学校之精品。努力实现三个可持续发展。
三、诚信办学奠基础，特色德育求发展
根据学校寄宿制的特点，梁校长提出了诚信教育、亲子教育、感恩教育、全员管理、自信自立教育的德育工作理念。
梁校长本人就诚实厚道，他提出诚信教育。学校对社会、对家长、对学生讲诚信，招生政策，收费标准，管理模式都同招生简章和招生宣传相同，答应减免学费的，每个月给学生的生活补助都一一兑现。董艳伟母亲说：“梁校长真实在，招生是怎么说的，就怎么做了，我们把孩子送到左思，百分之百放心。”学校在考试中设立“诚信考场”，每个年级约有三分之一学生进入“诚信考场”考试，效果十分显著。考试结束后，教师们幽默地说：“以后考试我们都省心了”。
亲子教育：
私立学校不可能像公立学校那样由政府计划调控的帮助，招生没有外力的支持，完全是市场化的运作，这就决定了学校必须以服务求生存，以质量求发展，从而创办教育品牌。梁校长高瞻远瞩的思想奠定了左思的未来发展。在“教育就是服务”的理念指引下，全校教职工实施了亲子教育，每位教师都视生如子，爱生如子，每位教职工都在想着为学生提供希望自己孩子应获得的良好的教育。他们对学生思想上关怀，生活上关爱，学习上关心，行为上关切。他们陪学生看病，为贫困生慷慨解囊，领外省市孩子回自己家过节，给每一名学生建立生日档案，学生切实感受到了家的温暖，父母的关怀。学生称刘文章老师为“刘叔”，外市学生称张楠老师为“楠哥”，还有“曲爹”“梁妈妈”“咱们姜爷爷”等等，这是来自学生内心真诚的呼唤。常有家长打来电话说：“学校管得比家长管得好，老师照顾得比父母照顾得好，孩子在你们校，绝对放心”。唐泽鹏的学生家长亲自给学校送来一面锦旗，上面写着深情系学子，温暖送亲人，以示对学校的感激之情。
感恩教育：
针对学生不会感恩，不知感恩的表现，梁校长要求在全校开展感恩教育。给全校学生播放邹越的讲演“让世界充满爱”，母亲节让学生给母亲写一封感谢信，班级召开“父母爱深似海，儿女怎表达”、教师节召开“师恩如海”的主题班会等一系列活动，教育学生感恩社会、感恩父母，感恩老师。家长们说：“孩子上了左思，变得懂事了”。
全员管理：
梁校长要求全校领导齐抓共管，教师、政教，人人上阵，做到时时有人管，处处有人管，人人有事做，事事有人做。用那句话就是“左思兴亡，我的责任”人人都做到了左思的主人。
自立教育：
针对左思学生的情况，梁校长要求全体教师要培养学生的自信、自主、自我发展的能力。提出了六自六比教育，即自尊人格、自主学习、自理生活、自律行为、自强心志、自健身体。比感恩--爱国爱校，尊师敬长；比诚信--诚实守信，遵纪守法；比勤奋--勤学苦练，奋发向上；比节俭--珍惜时间，节约财物；比合作--与人为善，团结友爱；比进步--一天一得，日日进取。在这种理念下，左思的学生入学不到一年，自立能力增强了，不但自己洗头，洗脚，洗衣服，回家还能帮家长做家务了。
“金杯银杯不如老百姓的口碑”，“口碑是最好的广告”， 左思实验学校在2010年取得了长足的进步，不仅被评为“全国先进学校”，而且新学期后学生总数增至为600余人。梁校长宛如一个经验丰富、足智多谋的船长，驾驶着左思这艘船扬帆远航。
四、立足长远谋发展，突出特色创一流
梁校长以课程改革和机制建设为主线，以队伍建设和校园改造为重点，以全面提高学校办学质量效益和社会影响力为目的，突出品牌特色，积极探索新形式下学校办学体制改革的方向途径；他给左思带来的，是 “以人为本”的可持续发展观、“发展个性、开发潜能、提高素质”的教育观、“全面和谐，素养丰富”的学生观以及“事业有成就、学习能力强、人际关系好、生活质量高”的教师观。
特色办学、独辟蹊径、差生全部接受是左思始终坚持的宗旨，也是获得社会、家长认可的主要原因。
美术教学一直是左思实验学校的特色之一，左思被誉为艺术教育的殿堂。学校构建了艺术教育特色课程体系，形成了一种套餐制的课程设置，积极创造条件，有目的、有计划地开展艺术教育实验。创设学习型校园，培养学生健康、高尚的艺术修养，使孩子轻松快乐地练就艺术基本功和技能，在体验中产生对美好生活的向往，增强学生的动手实践能力和创新能力；在理解、尊重中健康成长。
学校每年进行二次大型的文艺汇演，搞好第二课堂建设，丰富多彩的班级文化建设。
梁校长一直遵循“人和兴校，育人至上”的办学宗旨，创设和谐校园，全面贯彻落实素质教育的最佳途径，为学生搭建发展的平台。梁校长独出心裁为每位学生建立了成长档案，记录学生成长的足迹，鼓励学生参加各项比赛，锤炼本领。让他们充分展示自我，张扬个性，左思成为英才放飞理想的殿堂。
翻开进2年的中考成绩榜，我们发现，依靠美术特长考取中央戏曲学院附中的有2名，还有一大批学生考取了大庆重点高中美术班。这些学子正是凭借自己的一技之长，迈进了国内知名的学府。今天的成绩无疑对学校实施创新教育给予了充分肯定。
五、教育管理展风采浓墨重彩书辉煌
没有创新就没有跨越，没有发展就没有辉煌。梁校长率领左思人紧跟时代步伐，积极推进了教育管理创新的有力举措，它包括教师素质和要求的创新、课程体系创新、教育方法与手段创新、教育教学评价体系和方法的创新。
建设一支高素质高水平的现代化教师队伍发展规划之中的重要环节。为构建品牌学校，打造优秀教师队伍，开创科研精神，梁校长与领导班子力争将学校创设成教师成长的沃土。开辟了教师专业发展的“高速公路”——“三个三”工程，即教师管理的三个制度：发展入格制、首席教师制、末位淘汰制；教师培养三大举措：梯队式教师培养目标、搭台式教师成长途径、研究式教师发展方向；教师发展三百活动，形成“人人皆学、时时能学、处处优学”的学习型组织，落实教师终身学习，同时，学校让教师通过课堂教学实践锻炼和提高自身素质，梁校长常常亲自下课堂，抓好新老师的说课、听课、看课、献课、赛课、评课等活动，不断改进课堂教学和提高课堂教学质量，促进教师不断提高反思、学习、研究的自觉性和增强创新意识及创新能力。学校不惜财力物力通过组织教师参加各级教学研讨会、专题报告会、经验交流会以及到先进学校和发达地区参观考察、访问、学习等形式促进教师加强学习，开阔视野，激发教师积极性创造性精神。促进教师在专业化的道路上迅速发展，实现教师队伍由“教书匠”向“教育家”的转型。全体教师形成“做开创性工作，显一流水平，创一流业绩”的共识。市、区各级质量检测中遥遥领先。
此外，左思实验学校积极探索改革教学评价制度，强化课堂教学达标意识，向四十分五钟要质量，大力推行“堂堂清”、周周练、月月查，在评价手段上不断创新，有效促进教学质量提高。一周休息一天。
校长是一校之魂。梁校长的开拓﹑进取为学校的发展提供了保障；梁校长‘捧着一颗从来不带走半根草去，爱满天下’的博大胸怀，深刻地感染着每位教师，每位家长；他带领的这个领导班子团结合作，开拓创新，各尽其责，率先垂范是大家有目共睹的。提起梁校长，教师们深情地说：“我们的校长，用自己的人格魅力感染人，用政策留住人，用感情教化人，用制度约束人”。?“梁校长牢牢确立了‘四个意识’，‘四个自觉’，即：责任意识，引领意识，管理意识，创新意识，自觉参加有关教育教学改革的意识，自觉学习有关教学改革的理论文章，自觉引领教学研究活动，自觉撰写教育研究论文。他具有实力，能力，潜力，活力，魅力，和定力。”
近三年，初四毕业的学生就有五十多名学生自费考取铁人、实验中学，重点中学升学率达到85%。开学初，很多新生经过一学习，平均提高80多分，进步率达到90%。左思实验学校赢得了越来越多的学生和家长的赞誉。
沐浴着新教育的春风，年轻的左思学校优学新教育学校正以其独创的“正思想、正行为、优学习的左思教学模式”和优异的教学业绩，行走在充满理想和新教育革新之路上……
6年，慈母柔肠情踵桃李，严师厚意心系栋梁，左思实验学校插上了腾飞的翅膀。今年左思学校荣获了“全国民营先进学校”。
