1. 表示引用。
2. 表示特定称谓。
3. 表示特殊含义。
4.表示讽刺和嘲笑。
5.突出强调。
引号表示文中引用的部分。有双引号和单引号两种，分别标志为“”『』和‘’「」。其中『』和「」为曲尺形的引号，在“”‘’西式引号中不方便使用的时候使用，最早来自日本的钩括弧（日语的“钩括弧”在日语中不全是引号）。但是港澳台地区已经习惯在横排时使用『』和「」。
扩展资料
中国大陆地区标准
先用双引号“ ”，内部如需再引用，再用单引号‘’，若再需引用，使用双引号“”，以此类推。直排仍保持双引号在外，改用『』和「」。（根据中华人民共和国国家标准，《标点符号用法》，1995年12月13日发布，1996年6月1日实施。）
然而，自2010年代，中式引号『』和「」在中国大陆也被广泛使用，并且经常出现在广告、海报、电视频道字幕等场合。
台湾地区标准
先用单引号「」，内部如需要引用，再用双引号『』。而双引号内部又需要引用，则再用单引号，如此类推。（根据“中华民国教育部国语推行委员会”，《重订标点符号手册》，中华民国八十六年三月台湾学术网络三版。）直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。
资料来源：引号_百度百科
本回答被网友采纳1、表示特定称谓。像我们给事物取的各种名称，这些名称上的引号都属于这种用法。
2、表示具有特殊含义。例如：黄河是中华民族的“摇篮”。这句话中是把黄河比作摇篮，引号中的摇篮其实还是黄河，并不是真的摇篮。
3、表示引用他人的话语。
4、表示着重指出，强调。例如：“认真”是做好事情的保障。
扩展资料：
注意事项：
引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。 凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。
引号是一种很重要的标点符号，它包括起引号（用“或「表示）和引回号（用”或」表示）两部分。
参考资料：百度百科-引号
本回答被网友采纳1.直接引用，引号的第一个作用：可用于行文中直接引用的部分，表示直接引用。
例如“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。（表示格言的直接引用）又如：俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”（表示俗话的直接引用）。再如：著名的《岳阳楼记》就出自他的笔下，文章中的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，被后人广为传诵。（表示诗句的直接引用）
2.着重论述，引号的第二个作用：可用于着重论述的对象，起着突出和强调的作用。
例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”，“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条有理。（表示需要着重论述的对象，起着突出和强调的作用）
又如：那个有着无穷问题的男孩子的故事，在不断地提醒人们：永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在“已知”的“未知”之中。（表示需要着重论述的对象，起着突出和强调的作用。
3.特殊含义引号的第三个作用：可用于具有特殊含义的词语。（一般采用比喻、拟人、反语等修辞手法或说明方法，赋予这些词语某种特殊的含义。）
例如：这样的“聪明人”还是少一点好。（表示特殊含义，用反语的修辞手法，讽刺和嘲笑了这些“聪明人”并不是真正的聪明，而是“愚蠢”的人。）又如：然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。（表示特殊含义，用反语的修辞手法，讽刺和嘲笑了这些“聪明人”并不是真正的聪明，而是“愚蠢”的人。）
4.特殊称谓，引号的第四个作用：可用于具有特殊含义的词语，表示特殊的称谓。（一般采用借代的修辞手法，用人物或事物的具有代表性的局部特征，去代替整个人物或事物，起着突出和强调的作用。）
例如：伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。（表示特殊的称谓。用南丁格尔晚上提着油灯去看望伤病员的举动，来称呼她是“提灯女神”，赞扬了她无私奉献、救死扶伤的崇高精神。）
又如：我有个邻居，今年十二岁，外号叫“没头脑”。（表示特殊的称谓。用人物“记什么都打折扣，想什么都不周全”的特点，来称呼小男孩儿，批评了他粗心、马虎的性格特点。）
1、表示直接引用，直接引用指行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。
2、表示特殊含义，特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
3、表示着重强调，着重强调指一句话中需要着重强调的对象。
4、表示特定称谓，特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。
5、表示讽刺和否定，否定和讽刺指对所表述的内容加以否定和讽刺。
资料拓展
举例说明：
表示直接引用：
（1）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
（2）我看见了“雨后春笋”的画面。
表示特殊含义：
（1）黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。
（2）多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。
表示着重强调（着重论述的对象）：
（1）说“认识”，其实我并不理解他。
（2）说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
表示特定称谓：
（1）荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
(2)大家采集“茅茅针”。
表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）：
（1）这样的“聪明人”还是少一点好
（2）人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。