《红楼梦》是中国古典四大名着之首！又名《石头记》全书共一百二十回，读《红楼梦》有感作文500字。
《红楼梦》是以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心，创造了一大批有血有肉的个性化人物，如，多愁善感的林黛玉，贵族公子贾宝玉，娴静稳重的薛宝钗等等，为我们演绎了一段精彩的故事，读后感《读《红楼梦》有感作文500字》。 如：黛玉葬花泣残红早晨宝玉和黛玉在聊天。
宝玉无心说了一句冒犯黛玉的话，黛玉哭着就跑了出去。黄昏，黛玉以为宝玉被别人叫去一整天，心中担心，晚饭后过来看他，丫环没听出来是谁，没让黛玉进去。
黛玉听了，气的愣在门外，想到自己孤苦伶仃。不禁落下泪来，她回房抱膝含泪坐了一夜。
第二天中午，宝玉听到山坡那边有人在低声哭泣，边哭边诉说，非常伤心。宝玉止住脚步细心听，只听那人念得悲悲切切，痛彻心扉。
原来这是黛玉因为昨夜被关在门外，伤心难过，将这些残花落瓣拿来掩埋时因感而发吟出一首《葬花吟》。当宝玉听到侬今葬花人笑痴，他年葬侬只是谁时，不禁大哭，黛玉看见是宝玉，就质问他，昨晚为何不让丫鬟开门？宝玉发誓说不知道这件事。
黛玉想可能是丫鬟偷懒，于是原谅了宝玉，，两人破涕为笑，重归于好了。 精彩故事还有很多，建议大家看一看。
《红楼梦》读后感
《红楼梦》以贾，史，王，薛四大家族为背景，以围绕事关贾府家事利益的贾宝玉人生道路而展开的一场封建道路与叛逆者之间的激烈斗争为情节主线，以贾宝玉和林黛玉这对叛逆者的悲剧为主要内容，通过对以贾府为代表的封建家族没落过程的生动描述，而深刻地揭露和批判了封建社会种种黑暗和腐朽，进一步指出了封建社会已经到了"运终权尽"的末世，并走向覆灭的历史趋势.
《红楼梦》以上层贵族社会为中心图画，极其真实地，生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活.全书规模宏伟，结构严谨，人物生动，语言优美，此外还有一些明显的艺术特点，值得后人品味，鉴赏.
小说作者充分运用了我国书法，绘画，诗词，歌赋，音乐等各类文学艺术的一切优秀传统手法，展示了一部社会人生悲剧.如贾宝玉，林黛玉共读西厢，黛玉葬花，宝钗扑蝶，晴雯补裘，宝琴立雪，黛玉焚稿等等，还表现在人物塑造上，如林黛玉飘然的身影，诗化的眉眼，智慧的神情，深意的微笑，动人的低泣，脱俗的情趣，潇洒的文采……这一切，都是作者凭借我国优秀传统文化的丰厚艺术素养培育出来的，从而使她在十二钗的群芳中始终荡漾着充满诗情画意的特殊韵味，飘散着东方文化的芬芳.
曹雪芹在《红楼梦》中真实地再现了人物的复杂性，使我们读来犹如作品中的人物同生活中的人物一样真实可信，《红楼梦》中的贾宝玉"说不得贤，说不得愚，说不得善，说不得恶，说不得正大光明，说不得混帐恶赖，说不得聪明才俊，说不得庸俗平凡"，令人徒加评论.不仅贾宝玉，林黛玉这对寄托了作者人格美，精神美，理想美的主人公是如此，甚至连王熙凤这样恶名昭著的人物，也没有将她写得"全是坏"，而是在"可恶"之中交织着某些"可爱"，从而表现出种种矛盾复杂的实际情形，形成性格"迷人的真实".
作者善于通过那些看来十分平凡的，日常生活的艺术描写，揭示出它所蕴藏的不寻常的审美意义，甚至连一些不成文的，史无记载的社会习惯和细节，在红楼梦里都有具体生动的描绘.
《红楼梦》在思想内容和艺术技巧方面的卓越成就，不仅在国内成为"中国小说文学难以征服的顶峰".而且在国际上也受到许多国家学者的重视和研究，有法国评论家称赞说："曹雪芹具有普鲁斯特敏锐的目光，托尔斯泰的同情心，缪塞的才智和幽默，有巴尔扎克的洞察和再现整个社会的自上而下各阶层的能力."
[读《红楼梦》有感作文500字]
《红楼梦》是中国古典四大名着之首！又名《石头记》全书共一百二十回，读《红楼梦》有感作文500字。《红楼梦》是以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心，创造了一大批有血有肉的个性化人物，如，多愁善感的林黛玉，贵族公子贾宝玉，娴静稳重的薛宝钗等等，为我们演绎了一段精彩的故事，读后感《读《红楼梦》有感作文500字》。
如：黛玉葬花泣残红早晨宝玉和黛玉在聊天。宝玉无心说了一句冒犯黛玉的话，黛玉哭着就跑了出去。黄昏，黛玉以为宝玉被别人叫去一整天，心中担心，晚饭后过来看他，丫环没听出来是谁，没让黛玉进去。
黛玉听了，气的愣在门外，想到自己孤苦伶仃。不禁落下泪来，她回房抱膝含泪坐了一夜。第二天中午，宝玉听到山坡那边有人在低声哭泣，边哭边诉说，非常伤心。宝玉止住脚步细心听，只听那人念得悲悲切切，痛彻心扉。原来这是黛玉因为昨夜被关在门外，伤心难过，将这些残花落瓣拿来掩埋时因感而发吟出一首《葬花吟》。当宝玉听到侬今葬花人笑痴，他年葬侬只是谁时，不禁大哭，黛玉看见是宝玉，就质问他，昨晚为何不让丫鬟开门？宝玉发誓说不知道这件事。黛玉想可能是丫鬟偷懒，于是原谅了宝玉，，两人破涕为笑，重归于好了。
精彩故事还有很多，建议大家看一看。初一：王晨瑶
接上文：晚上老头回到了家中，知道小麻雀走了。就用树叶写了一张又一张，上面都写着同一句话：小麻雀，你快回来啊。然后，趁着老太婆睡觉的时候，请白鸽邮递员分发到森林的各个角落。过了几天，一只海鸥来到了老头的窗前，用长长的嘴巴敲了几下，老头连忙起身，打开了窗户，“我在森林中的回忆海旁边看见了一只小麻雀，不知道是不是啊？”“真的吗？”老头很高兴“快带我去吧！”走啊走，终于在太阳升起的时候，老头在一棵樟树的下面，发现的小麻雀。“小麻雀，都是我不好，害你受苦了。”老头看着小麻雀，哭了。“唧唧，呜……”“哦，看我都忘了，来，把嘴张开。”老头看小麻雀张嘴了，连忙把药丸放了进去，“老爷爷，谢谢你。”从此，老头和小麻雀在回忆海上过着幸福的生活。
（有点匆忙，只写了这一点，不好意思哈）
买烤地瓜
天阴森森的，看不到一点阳光。连续的阴天让我心烦，眼看着就要过年了，却一点没有原本应有的喜庆。
中午已至，母亲去逛街还没有回来。此时我的肚子已经开始叫了，但我仍在等，因为我心中仍存着一个信念——再忍一忍，她就会回来的。时间一分一秒的过去，转眼间到了一点，看来希望很渺茫了。于是便准备出去买点吃的。
刚出大门，便看到了熟悉的烤地瓜炉，那位冻得发抖的老大爷正坐在一边看报纸。中午已过，路上只有稀疏的人影，就连车也少了许多，唯独他的地瓜炉冒着烟，飘来诱人的香味。或许是地瓜没卖完，或许是报纸的内容太过精彩，他竟没有收摊。
我快步走上前去，庆幸自己来的正是时候。
“师傅还有地瓜么？”我问道。
“还有”说着他站了起来“要多大的？”
“两个差不多的”
“好嘞”他一边说，一边在地瓜炉中翻着，拿住两个大个的地瓜。
我一看这个头，可能吃不了。刚想开口，那大爷已麻利的称完了。
“小伙子，五块钱的。”老大爷笑呵呵的说。装好之后，他又拿出个小的，放了进去“再送你一个，反正也卖不完了。”
没办法，看来晚饭有找落了。付钱时，我发现自己只带了4元钱，本来没打算买这么多的。
“那个，我就带了四块，这样吧，我一会给您送下来吧。”
说完，我一路小跑回了家，放下地瓜又拿了一元钱。当我再次出现时，那位老大爷还在看报纸。当我把钱递给他时，他的神情似乎有些惊讶，笑着说了一句
“谢谢了！”
我一时不知所措，张张嘴想说什么，却只发出了一个没有意义的音符
“呃”
便又跑回家去。
我不知道他究竟谢我什么，不过，这顿饭我吃得格外香。
老师说完，整个教室显得更安静。
老师话“她来自地震灾区北川县，父母失散了”好像突然回荡在教室的每个角落，回荡在我们的耳边。我们虽然没有经历过地震，但也知道在地震中，父母失散了意味着什么？对于我们这些坐在宽阔的教室里，生长在无忧无虑的环境下的同学们来说，这次的地震会让我们知道了更加珍惜自己生活中的每一个人，每一次幸福。
这位同学的来临，我们同学将会以自己朋友来对待，让她知道无论在什么困难前，其实中国人都是一家人。 我只想用我热烈的掌声来代表我内心的欢迎，欢迎北川的同胞们，相信在我们的共同努力下，重建更美好的家园！（内容可根据自己情况再修改）。
- 责任，就是清晨第一缕阳光照进窗前，听到的郎朗的读书声；责任，就是正午炎炎的烈日下，仍听到的“沙沙”的扫地声；责任，就是夜晚校园寂静无人时，听到挥笔的书写声······一声与暮色交融的 *** ，同学们彼此挥手告别，结束了今天愉快而又短暂的校园时光。
这时，一个班传出滔滔不绝的讲课声，这正是我的班级。班主任在黑板前一丝不苟的讲着，可一天的疲惫早让下面身不由己了，发出陆陆续续的议论声。
这时，老师话音渐落，也停止了挥笔，缓缓的回过头，一张疲惫而又显得苍老的面容呈现在我们的面前。接着，她用低沉无力的声音吐出：“行了······”我们也暂且止住了波浪般的话潮。
“都初中了还没一点自知之明？”班主任训斥着，我们也默不作声了。接着，老师的一句话穿透了我的心扉，也正是这句话，让我深思许久。
“我一天还要改二百多本作业呢！”“二百多本！？”一瞬间，我全身的血液好像锅子里的水沸腾了一样，心中被一种无形的力量所征服着。老师，这个神圣的职业，屹立在我的心中！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
老师这虽平凡但又伟大的职业用他的责任培养着下一代，用他那责任，支撑起新一代的栋梁。挂在嘴上，不如记在心上，记在心上，不如扛在肩上，它不一定能使前程灯火般辉煌。
那一刻，我也悄悄的用双肩扛起了责任，不求像医生那样救死扶伤；不求像老师那样兢兢业业；不求像文人那样影响久远；不求明星那样震惊世界。只求让自己的生命绽放光芒，在明日，去迎接最美的阳光。
那时，我明白了什么是责任。
妈妈买回了两只毛绒绒的小鸡，小鸡一身金黄色的羽毛，我和弟弟争先恐后地去摸它们，软软的，舒服极了，好像两个小绒球。小鸡的嘴尖尖的，“叽叽喳喳”叫个不停。我于是给它们取了名字，分别叫叽叽和喳喳。
初来乍到，小鸡被妈妈关在一个盒子里，暗无天日，惊恐的眼神常常游移不定，特别是一到晚上，经常发出凄厉地叫声，我躺在床上百感交集，这么小的小鸡，怎么能离开妈妈的怀抱呢，于是我决定把小鸡抱到我的被窝里，给它们一些温暖 。一天晚上，我偷偷地起床，蹑手蹑脚地把其中一只小鸡抱到被窝里，结果另一只小鸡叫唤地更厉害了，很快就被妈妈发现了，妈妈说小鸡们很快就会适应新的环境的，不能把小鸡抱来抱去，太不卫生。
爷爷把油菜叶子切地碎碎的，或者把小米用水泡了以后喂小鸡吃，我发现小鸡还真能吃，一天得喂几次呢。但我同时发现，爷爷从来不给小鸡喝水，有一天我就自作主张，从厨房拿了个碟子盛满水轻轻地放到盒子里，可爷爷马上就发现了，他笑着对我说：小鸡不用喝水，菜叶子里的水分就足够了。妈妈也犯了一次大错误，一天清晨，小鸡叽叽喳喳地把妈妈给吵醒了，妈妈不耐烦地到冰箱取了一些剩饭给小鸡吃，爷爷起床后，赶紧把剩饭换成小米。我到现在也不明白小鸡为什么不能吃剩饭，爷爷只说吃剩饭、喝水的话，小鸡很快就会被我们糟蹋死的。 稍大点，小鸡金黄色的毛便褪去，长出了新的羽毛，小盒子再也盛不下它们了，小鸡经常扑棱扑棱着翅膀想跳出盒子，爸爸从单位弄回一个大箱子，从此小鸡便有了新家。可小鸡似乎讨厌了死囚一样的生活，它们渴望自由，渴望过上无忧无虑的生活，因此，每当看到我放学回家，小鸡就叽叽、叽叽地朝我叫唤，好像在说：带我出去，还我自由。只要不是雨天，我们一家便会带小鸡来到花园。一出盒子，小鸡便激动地扇动着翅膀扑向草地，开始找虫子吃。它们这边跑跑，那边转转，有时候，为了一条小虫子，也会争执不下，大打出手，有一次，我就看见叽叽怒目圆睁，朝喳喳猛扑过去，喳喳左躲右闪，最终抵挡不住叽叽的攻击，败下阵来，夺路而逃。它们间的争执丝毫不逊色于我和弟弟间的战争。叽叽、喳喳经常玩得忘了回家的时间，我们一家四口只好四面包抄，才把它们护送回家。当然，叽叽、喳喳也给小区和我同龄的孩子带来了很多的乐趣。
小鸡拉的屎可真奇臭无比，虽然爷爷每天给它们换报纸，我有一天还是忍无可忍了，我一把抓住叽叽就往卫生间走，打开水龙头准备给它洗澡，没想到小阳阳偷偷向爷爷告状，爷爷训斥我说：再这么折腾几次，小鸡就该死了。
唉，照顾小鸡可真不容易！我可不想小鸡死了，它们一点一滴地成长都凝结了我哥俩的心血，我对它们的感情扶摇直上，与日俱生。最近，我老听到爸妈在讨论小鸡的归宿，爸爸说要再养两个月，就宰了让我哥俩吃，我觉得他够狠的。我希望它们快快长大，早日下蛋。