审题要走阳关道 下笔避开独木桥 审题是决定作文成败的关键，在考试时只有审题正确，才可能取得合格成绩；否则，文字基本功再好，也要砸锅。
而语文应试留给作文的时间有限，审题至多花10分钟左右才行。因此，作文应试时不仅要审题正确，而且必须集中思想，尽快把握审题思路。
那么，怎样才能达到这个目的呢？除首先要稳定情绪、排除杂念、克服平时在自由练笔中我行我素的习惯外，应了解中考命题作文在试卷上出现的特点。随着新课程改革的不断推进，话题式命题作文逐渐成为命题者常用的命题方式，它在选拔上的公平性上要比限制较严的材料作文或命题作文好些。
但是，作为中考这样的选拔考试，无论如何是必须有所限制的，审题难度低不等于不必审题，“话题”没有探明，仍然有离题的可能。因此，审题仍然是应试技巧之一。
如何审题，下面让我们以2007年的中考作文题为例子进行分析。 先回顾一下作文题目： 题目：《心中的彩虹》 提示：你见过天上的彩虹吗？每当雨过天晴，赤橙黄绿青蓝紫，常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中，那便是彩虹。
她的艳丽，她的娇美，引发了我们多少美妙的遐想。你的心中也会有美丽的“彩虹”吧？如果有的话，她会是什么呢？是你的一种美好回忆，还是你的一种珍贵体验？是你的一种坚定信念，还是你的一种向往境界？是你的一种青春企盼，还是你的一种不懈追求？…… 无论她是什么，她都是伴随你年轻的生命走向成熟的一种精神食粮、一种精神支柱、一种精神力量。
你曾经为她激动，为她付出，请你以满怀的深情和流畅的文字，把此时此刻的所思所想写出来吧。 要求：①根据文章要写内容和表达特点，选择恰当的文体（诗歌、戏剧除外）； ②不少于600字； ③文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
总的来看，这道作文题是由题目、提示语、要求三个部分组成。它既限定了题目及写作范围，有效地预防了速构现象，又因其内涵丰富，涉及层面宽泛，有着比较广阔的写作空间，利于考生充分展示自己的才情。
作文题《心中的彩虹》是个偏正短语式的命题作文，写这类作文，应该注意要认真审题，让智慧的火花迸发出来。根据提示的导语，准确把握中心词“彩虹”的内涵。
这里的“彩虹”不是自然界中的一种自然现象，而是具有隐含比喻义的一种情感、态度或体验。根据提示语我们可以把它理解为是一份美好的回忆，一次难忘的体验，一种坚定的信念，一个美丽的幻想（梦想、理想），一种执著的追求等等。
在把握好题目内涵的基础上，在“新”、“奇”、“小”、“深”上做文章，不拘一格选材切入角度，在“年年岁岁花相似”的中考作文中，做到“岁岁年年各不同”，从而能获得引人注目、出奇制胜的效果。 单就审题来说，审清题意必须符合“准”、“深”的要求。
所谓“准”，就是准确理解命题意图，把握文题的限制条件；所谓“深”，就是由表及里，由此及彼地在问题允许的范围内多角度拓展和丰富题意。 对《心中的彩虹》这一作文题目来说，我们可以写自然界中的具体事物“彩虹”，但要扣住“心中的”，也可以写比较具有同彩虹一样美丽的具体事物，写出“美感”来，从提示语中我们看到，还可以写“一种美好回忆”、“一种珍贵体验”、“一种向往境界”、“一种不懈追求”，但无论写什么，都要抓住这“彩虹”是你成长历程中逐步走向成熟的“一种精神食粮”、“一种精神支柱”、“一种精神力量”的主题来表现。
在做了上述精准的审视之后，我们还要在深度上继续挖掘题目，开拓思路，关于《心中的彩虹》我们可以作如下拓展： 第一，亲情、友情、师生情、故乡情这类的文章是我们中学生最有话可说的，也是经常写的。其实，在此题目下，我们可以从时光的角度，在现实生活中展现记忆中的碎片，体验美好的情感。
或从空间的角度表现故乡、校园、城市、社区等的变迁。 第二，榜样的力量是无穷的，不少学生都追“星”，其实明星们身上也是有某种精神值得我们学习的，那不就是一道精神彩虹吗？由此可以通过描写人物的某种历程或精神来写心中的彩虹。
第三，人生中我们可能会遇到无数的新鲜事物，一个小试验，一次冒险经历，一个不寻常的活动等等，这些都是我们人生中的珍贵体验，我们从中收获的不就是那如“彩虹”般美好的人生道理吗？ 第四，从比喻、象征等角度挖掘“彩虹”一词的抽象含义，细思之下，我们发现，彩虹像一座桥，桥梁连着路的两头儿，有沟通作用，因此可以写思想、情感等的交流与沟通。 第五，从托物寓意的角度来看，可以写春蚕、雄鹰等心中的彩虹，但要注意是借春蚕、雄鹰之心来表现作者心中的彩虹，此思路难度较大，容易写偏。
经过如此一番审题之后，相信学生就不会再苦恼没有可写的内容了，在平时的教学中，教师要特别注意培养学生的发散思维，拓展思路，多几个角度审题。 要提高审题能力，切实吃透题意，还必须让学生熟练地掌握一定的审题方法，现举例如下： 一、比较异同法。
遇到眼熟的文题，容易受思维定式的干扰，这就需要联系近似的题型相比较，分析各自的特点。如《我爱老师》，可以。
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美丽的彩虹
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美丽的彩虹作文 【第一篇】：美丽的彩虹
倾盆大雨终于停了。那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地。
突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断的往下垂，一直垂到底空，形成了“桥”的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢喜。
紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的澄黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我靠着你，就象小姐妹一样亲热。
又过了一会儿，紫、粉、蓝、绿也争先恐后的出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。这座彩色、美丽的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没摸到。这时从不远处飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好象在赞美它。还有几片云漂浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。
多美的彩虹，它就象一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。
一年四季中，我最喜欢秋天，因为它五彩缤纷，瓜果飘香。大地换上了五彩的衣服。
果园里，苹果经过了一个夏天，热的不行，出来透透气，可外面还是很热，而且把钥匙忘在家里了，所以脸被晒得通红，变成了红色，一颗颗葡萄想学游泳一直在练憋气把脸憋紫了，变成了紫色。柿子模仿灯笼的样子，红彤彤的挂在树上，想给大地带来一丝光亮。板栗待不住了，一个个先后跳到地上，落到土里，然后爬出来。
花园里，一朵朵小花争芳斗艳，怒放开来。向日葵一直看着太阳，想知道太阳的秘密。菊花红的似火，粉的似霞，白的似雪，美丽极了。花儿有时摇摇摆摆，像在欢迎秋姑娘的到来。
森林里，叶子可顽皮了！它们跟树妈妈玩躲猫猫。它们一个个躲到树妈妈脚下，让“妈妈”找不到它。银杏树叶像一把把小扇子；枫树叶红的像一团燃烧的火，踩在路上软软的，因为有树叶！
啊！多么美的秋天，我喜欢秋天！
狂风暴雨之后，澄静的天空中会静静地浮现出一道七彩虹；同样，每当心灵经过风雨之后，我的心里便会渐渐地升起一道彩虹，由模糊至清晰，一点点抚平我不安的心灵。
红。炽热的奔放的红色，是热情的颜色，与风雨之后心的铅灰色形成鲜明的对比，使人身不由主地想要讲这两者颜色融合，于是心慢慢地舒展开来，天空慢慢地晴朗起来，红色慢慢地温暖起来，阳光慢慢地开始充斥自己的心田……红色，叮嘱我要永远的热情，永远的热心，要拥有自信地面对来临的挫折，灰心丧气是不可取的，唯有跌倒了再爬起来才能继续精彩的生活。
橙。柔和的庄重的橙色，是温馨的颜色，那是母亲柔声的劝慰，是一种内敛，风雨过后，我们应该思索回味它来的前前后后，并有所感悟……橙色，提示我放正心态，研究风雨所给我的启示，并将他铭记在心。
黄。炫目的灿烂的黄色，是高昂的颜色，像阳光驱走乌云般驱走心中的阴霾，找回原先的自我……黄色，鼓励我展开灿烂的笑脸，昂首挺胸，面对残风余雨。
绿。清新的生机的绿色，是活力的颜色，清新的绿色充满着生机，健康向上的绿色充满着活力，让人感觉精神饱满，这是固然的，若是风雨后不仅仅是沉溺在风雨中，而是张眼看看风雨后的世界，我们会发现暴雨后将是一个宁静的早晨……绿色，教育我用另一种眼光看自己的得失成败。
蓝。广阔的散漫的蓝色，是恬静的颜色，淡淡的，如同一颗平常坦然的心……蓝色，坦言告诉我：“用一颗平常心去面对吧，不用紧张，不用灰心，相信自己，这才能够成功。”
靛。青出于蓝而胜于蓝的靛色，是超越的颜色。
一次风雨不是阻碍人前进的停滞点，它只是一个栖息的小站，让人缓和缓和心情，增加自己的阅历，扩大自己的心胸，做好迎接下场风雨的准备的地方，是让人提升一下境界的，以此来超越之前……靛色，要求我整装待发，以获得更大的进步。 紫。
梦幻的美妙的紫色，是理想的颜色，风雨不能阻挡我们的脚步，我们拥有着自己的理想，我们永远向着这个理想前进，人不能一蹶不振，在哪里跌倒，就应该在哪里爬起来，掸掉自己身上的尘土，背起行囊上路继续行走……紫色，呼唤我继续朝圣成功的殿堂。 当心中有了这道七彩虹之后，我便会记住风雨的教训而不是将它的阴影笼罩在我的心头，我会调整好心态以更好的身心去投入我的生活。
于是，在她的教诲下，我一步一步，迈出风雨，迈向奋斗。七色的虹从达赉湖上扯起来，它恰好在饱含着水珠的天空上划了半个圆圈。
它大概有三百里长吧，因为它这头在达赉湖的北岸，那头跨上达赉湖的南岸，达赉湖南北恰好是三百里。 饱含水珠的天空是透明的，七彩虹在环内天空上还映照出一道七色虹来。
云气有的重了，还在下移，轻的，还在上扬。天空上湖光的倒影，彩虹的反光，还在瞬息变幻不定。
端木蕻良《在草原上》 “看，彩虹！彩虹来了！”我们顺着他手指的方向望去，只见一道半圆形的彩带藏匿在水瀑胸前的浅烟薄雾中，若隐若现。太阳越来越近了，它用力地把自己的光与热掷于瀑布，用自己粗大的手拨开缭绕的烟雾，红黄绿蓝几色相并的彩练愈以发亮。
惠长林《彩虹梦幻曲》 啊，只见一道色泽鲜艳的巨大的彩虹，出现在那雨后显得特别蔚蓝的天空之中。它像一道五彩缤纷的拱桥，横跨在峰林之中，一直 *** 那幽深的山谷。
从天空的背景上看，它离开我们是那么远，那么高。从深谷和峰林的背景上看，它距离我们却是那么近，那么低，仿佛一伸手，就可以摸到了它。
峻青《天子山一日记》 天幕的左麓，列着一行彩虹：水红、米黄、浅蓝、深赭。微青的天底衬着，像一道迷离的天桥，想是要诱来仙子飞渡？…… 那是落虹吗？润泽多采的山野，那层痕洋溢着画意： 一层峰峦：银灰； 一层林木：苍郁； 一层熟透了的荔枝：泛着鲜亮的红艳； 一层晶白的公路：飞奔着许多浅蓝的长方体。
呵，层痕迭彩，那可是仙子的舞裙，微云般地飞掠大地？荡漾，飘拂，那可是地虹的生命在闪耀？ 傅之玫《云客水态集美情》 船舷一侧出现了会走的彩虹，投半空数十尺，其沫如散珠孱雾，日光煜煜，璀璨夺目，这水光化合物，七色辉映，灿如蝶舞。 王文杰《风雨太平洋》 七彩虹，确是那么美丽。
看它总是那么柔和、宁静地贴着蓝天，柔和、宁静地折射着五光十色、绚丽璀璨的柔辉，映照了雨后大地上疾走的河流，也映照了草地上一颗颗晶莹的小水珠，四周都是一片柔和、宁静的氛围。每每这当儿，我们那些放牛的孩子，就会雀跃着从林子里奔出来了，用缺了门牙的小嘴，甜甜地唱起：“彩虹儿弯弯，小船儿弯弯……”唱累了，我们便趴在湿漉漉的青草地上，头仰着看彩虹儿，没头没脑地讲起彩虹的故事。
李成《彩虹遐思》 当我再抬头时，咄！分明的一道彩虹划破了蔚蓝的晚空。什么时候它出来，我不知道；但现在它像一座长桥，宛宛地从东面山顶的白房屋后面，跨到北面的一个较高的青翠的山峰。
茅盾《虹》 在一阵急骤的阵雨之后，和火红的太阳争艳的是条光芒万丈的彩虹，彩虹从华莹山凌空而起，弯向远方的天空。 彩虹辉映着湛蓝的晴空，阵阵凉风吹来，美丽的嘉陵江两岸，风光更加动人。
罗广斌^杨益言。
雨后彩虹
有一首歌这样唱道：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”是啊，不管多猛烈的暴风雨也总有一天会停，阳光也会重新照耀大地的.但是，我却在困难面前彷徨过，犹豫过，迷茫过.
小学的时候，我听惯了老师的谆谆教导，妈妈的啰里啰唆，每当那时，我总会“洗耳恭听”.那时我还很小，有自知之明，不会去反抗“敌人”.所以，我十分渴望中学的生活.希望我总有一天，能像一只雄鹰，翱翔在撒哈拉大沙漠！
到了中学，与小学大不一样的是中学的作业量超大！光是语文，每天除了现代文还有古文，作业本一共有10本文言本、作文本、摘抄本、练习本，预习本……英语也不输给语文 ；1号本、2号本、3号本、4号本、5号本、新坐标……早上别的小同学还在睡觉，我已经睡眼朦胧的进教室了，每天的9节课还有被陆老师“留堂”的危险，搞不好就7:30回家，看到密密麻麻的古文时，我差点晕了过去，还很形象的说了一句：“那咋能说是一般地少呢，那是相当的少！那家伙，那数量就是昏天黑地，上窜下跳，两眼发昏，大象倒地”我觉得很累，我抵触老师，厌恶课堂，甚至要把罪怪到教育局的头上……
在妈妈鼓励下、老师的关心下，我逐渐适应了中学的生活.因为作业量大，所以要提高效率 ；因为作业量大，所以我要好好听课；因为作业量大，所以我要努力做作业……在哪无数个日日夜夜之后终于迎来了美丽的彩虹黎明的曙光
最近一段时间，我的数学成绩有了很大的飞跃：每次周练卷和月考卷的分数平均下来有80分以上，尤其是本学期的期中考试.我考了83分，几个月来的努力没有白费！我的分数可以撂倒一大片同学.对于古文，我现在也有自己的一招：1：上课要认真，这样回家背得轻松2：笔记要记好，回家复习的快.3：背诵时要边背古文，边想句意.这样才会记得牢，每次周练卷和月考卷的卷子上，我古文的得分相当的高！所以，我喜欢学习古文.
你们看，我现在的学习又充满了阳光.经过这段困难时期，我的心理逐渐成熟.我认为：什么困难都会有雨过天晴的一天.阳光走在风雨后，不经历风雨，怎能见到明媚的阳光，美丽的彩虹.我熬过来了，而且还懂得了：每个人在面对挑战时都必须勇敢面对，克服困难，迎来风雨后的彩虹.
总分总结构的作文写作方式：
1、所谓总——分——总结构，顾名思义，就是这篇作文大致由总起、分论和总结这样三个的部分来构成，来谋篇布局的。
2、然后，作文就进入到“分论”的部分，分成几个部分，来对总起部分提及的这个现象、问题或者观点从不同层面和角度进行论述，提出各个部分的分论点，然后分别寻找论据进行论证和论述。而在各个分论之间呢，一般也都是有着内在逻辑关系的，步步为营、不断深入，服从服务于作文核心议题。
3、再之后，就到了总结部分。从内容上看，它的目的是呼应作文开篇时的总起的同时，对分论部分所形成的分论点进行概括和总结，呈现研究结论；从形式上看，总结既可以是列出一个标题来进行总结，也可以只是一两个段落。然后作文也就随之结束。
这是从一篇作文的全貌上来看的，谈的是整体结构。如果要是具体到构成作文“分论”部分的内部，其实每个分论也可能呈现出多种组织结构的。
扩展资料：
总分总结构的作文的意义：开头的“总”要么提出话题，要么提出论点；结尾的“总”一般是重申观点或深化论点。较为复杂的是中间部分：可以是分论点并列，可以是不同角度的论据并列，可以是对照式的并列，可以是递进式的延伸等。
应该注意的是，不管是怎样的“分”，都应该在“总”的统摄之下，并为“总”服务的。总分总结构在表达上要适当作出某种标志，尤其是在“分”的部分，要有相对一致的句式或相互照应的词语来表现“分”的关系，让文章显得思路清晰，也让读者一目了然。
两个
昨夜，故乡的雨滋润了我一夜的梦呓。
萧萧春雨，落地无声，催开了千树繁花，润绿了万里沃野。
梦里，我撑着油纸伞，独自站在悠长`悠长又寂寥的小巷，与小雨齐唱：
沙沙沙，沙沙沙……
细雨如丝，像落叶一样轻，像针尖一样细，像线一样长，一丝又一丝地飘，没有目的地漫落在地上`屋顶上，洗涤了厚积的灰尘，也冲净了心中的忧郁。
故乡的雨，是一首最美丽的童话，它温声细雨的抚慰着每一个孩子；
故乡的雨，是一首最动听的歌谣，它温情脉脉的音乐语言震动着每一个人的心铉；
故乡的雨，是一双最温暖的手，他柔柔地抚摸着你，使你忘却心中的不快。
而我，是雨中，一丝淡淡的风景，身上沾着绵绵的细雨。啊！我真想把这柔美的雨定格在相框里或组合在稿笺上，然后，悄悄地塞进邮筒——连同我那跳动的心一起，寄到远方，以解我那噬人的思念。
故乡的雨啊！柔柔地下着，他缠绵着，被晚风吹得轻舞飞扬，形成一首和谐的乐章，一首极富节奏感又极其单调的乐章，时而舒缓。时而细密……
仿佛我也在故乡的小巷，逢着一位结着丁香愁怨的姑娘，一位梦一般，风一般，云一般飘去了的姑娘……
故乡的雨，昨夜又滋润了我一夜的梦呓！……
瞧！一群群小蚂蚁正在搬运着食物，预示着大雨即将来到。果然，雨真的就要来了。白云被霸气乌云挤了出去，天空立马阴了下来。就在这时，闪电像一条矫健的金龙，把乌云撕得四分五裂。接着，天边传来隐隐雷声。雷声越来越响，越来越近，终于，一声炸雷，飘泼似的大雨下了起来。
“哗哗哗，哗哗哗”大雨像波浪奔腾似的下着，可以说那是由一双怒不可遏的手泼下来的，它斜织着，密得像是一张帷幕，形成一道无数斜纹的雨墙，它鞭挞着，迸射着，淹没着一切……一切变得迷迷蒙蒙，远处的景物全看不见了。只能看见远远的稻田里面飘浮着一片片金黄的屏障。走进田旁边一看，一棵棵稻谷被雨压得频频点头，有时候，他们在左摆右摆地摇摇头，仿佛在欣赏着这首欢快的歌曲。慢慢地，雨渐渐地小了起来。听一听屋檐上的“啪啪”水声，雨打芭蕉的铮铮脆声，和风细雨的簌簌声，我们仿佛在欣赏一曲美妙的小曲。
雨逐渐停了。雨过天晴，碧空如洗，彩虹就在这时飘飘然出现在天边。她那柔软的身躯，宛如一条瑰丽的丝带，缀在蓝色的袍襟上。鸟儿开始啼啭起来。雨后的乡村，显得格外清静。
冬天的雪
只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！
那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。
初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。
雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。
风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。
雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。
洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。
傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。
哇，只见天地间下着细小而密集的雪花，并且越下越大，越下越密，好像无数的仙女向人间播撒花儿，传达着春天的祝福。过了半晌，雪慢慢的停了，只见平台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪，花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪，晒衣架上的雪像一条弯曲的小路，红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键，一排红瓦一层雪，排列得那么整齐，令人赞叹不绝。
马路边，白雪给人行道盖上了白被子，被子上又留下了人们一串串的脚印。白雪给树们披上了白披风，使它们变得更加威武了。
骤雪初霁，冬日里的太阳似乎拉近了与人的距离，显得格外地清晰，格外地耀眼。但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的，怎么也热不起来了。
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的 *** 感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航…… 雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。