决定教育性质的根本因素

Question

如题所述

Answer 1

决定教育性质的根本因素是政治经济制度。

1.政治经济制度体现了国家的性质，决定了任何一个子系统的性质，通过制定教育方针、教育目的、教育政策等方式，规定了教育为谁服务、满足谁的利益，因此决定了教育的性质。

2.而生产力表达的只是人适应自然、改造自然的能力，并不能决定为谁服务、满足谁的利益的问题，因此不能决定教育的性质。不要考虑“经济基础决定上层建筑”这个角度，“经济基础”不等于“生产力”。

3.社会经济政治制度的性质制约教育的性质；社会经济政治制度制约教育的宗旨和目的；社会经济政治制度制约教育的领导权；社会经济政治制度制约受教育权；社会经济政治制度制约教育内容。

影响教育发展的根本因素是生产力的发展

1.生产力的发展为教育的发展提供了物质接触、对人才的培养提出了更高的要求，从根本上决定了教育的发展。科学技术是生产力，而且是第一生产力，但是并不是说“生产力”就等于“科学技术”，生产力包含的内容更广。

2.决定教育性质的根本因素是国家对教育的管理体制。不同国家的教育管理体制有所不同，会直接影响到教育的性质和目标。通常来说，国家通过立法、计划、管理、监督等手段来规范和推动教育事业的发展，这些手段构成了教育管理的体系framework。

3.在此基础上，政府制定教育政策，制订和推广课程标准及教育评估制度等，以实现对教育的基本管理。教育管理体制和教育政策的制定和调整，会直接影响到教育的性质和目标。比如，政府可以导和扶持公共教育，鼓励私人投资办学，引入市场机制等措施，来促进教育的普及和提高教育质量。

4.此外，社会和经济的变化也会影响到教育的性质和方向。比如，技术进步和产业升级可能会改变教育的课程设置和培养目标，需要不断调整教育管理体制和政策，以适应时代的需求和发展趋势。