阅读何涛的《一生干好一件事》一文，完成小题。（16分）
①一生干好一件事，这个目标高也不高，低也不低．人生的要诀就是：一生选择一项事业，把它作为自己的精神支柱、作为生活的全部内容，认认真真干好，千方百计做精，无论天分如何，一定要脚踏实地，持之以恒，不懈努力。
②历史长河哺育几多圣贤，现实社会又锻铸几多人才，但芸芸众生，“常人”居多。像曹雪芹，虽蓬户瓮牖、绳床瓦灶，却把辛酸的血泪滴于纸上，凝成一部绝世红楼；像麦哲伦，作环球航行成功，宣告地球方圆之争的结束，他们锁定一个目标，百折不挠，终于取得成功。他们在做这些事前，也并非觉得自己做的是一件多么惊天动地的大事，也并未预见最后能够摘星揽月。他钔当时的想法很简单，就是穷其一生都要做好这件事。
③对于摘得硕果、功成名就的大家，我更多的是怀着一种不可企及的尊崇和敬畏，我们很少有他们的献身精神．但是，对于默默无闻，一生选择干好一件事的平凡者，我怀着的则是一种感念和敬佩的心情，不管他干的事情是大事还是小事、是脑力还是体力、科技含量有多高、最后成功与否。
④柳编编得好，石凿凿得好，钉鞋钉得好，看门看得好……这些人算不上聪明，在人们眼里似乎有点笨，老实人一个。但他们心地良善，勤劳质朴，做事有恒久的耐力，认准了就一直朝前走。这样的人，像田野里的无名小花，仔细去嗅，却有醇厚的香味。在我们村，六奶擅纺棉花，年轻时通宵纺棉，穗大线匀，一家人的穿戴都在六奶一人手上；七叔精于打铁，制作的镰刀锋利无比，十里八乡的都用他打的镰割草割麦。我大哥不惜气力，盖房修屋，总干搬砖掂泥的活儿；而谁家红白大事待客，挑水烧火这活儿又非八弟莫属。仿佛他们都是村人离不开的角色。和曹雪芹、麦哲伦，大哥与八弟们固不能一比，但他们都有一个共同点，就是一生围绕一件事，而且把这件事干得十分精道。
⑤在当今竞争激烈的社会，任何一个行业，任何一件事情，够我们一辈子去探索研究。俗语曰：行行出状无．人生机遇不多，要想求得立身之本，必得找准位置，一生真正干好一件事。我们没有高深的学问去攻克尖端的科学技术，但我们有一颗平常心，有一颗恒心，有一颗爱心，去做好一件哪怕再平凡再琐碎不过的事情。只要我们能够摈弃浮躁，安身立命，尽心尽力地去实现自己的生命价值，就不枉此生了。
⑥人生苦短，略—踟蹰，就白发苍苍；稍一放纵，便一事无成。我们何不趁著年轻，干好一件事呢？
小题1:围绕“一生干好一件事”这一论点，作者从哪三方面加以论述？（6分）
小题2:用简洁的语言概括第④段的主要内窖。（3分）
小题3:对于摘得硕果、功成名就的大家和一生选择干好一件事的平凡者，作者的态度有何不同？（4分）
小题4:下面说法不符合文意的一项是( )。（3分）
A．一生干好一件事是有意义、有价值的事。
B．一辈子能真正干好一件事就不错了，就没有虚度人生。
C．一辈子做好一件事不一定需要有高深的学问。
D．任何一个人一辈子只能干一件事。
1.文中对那位女作家进行了语言、神态的描写，这些描写起了什么作用？
2.男作家产生“居高临下”和“鄙夷”心理原因是什么？从中可以看出他是一个怎么样的人？
3.当男作家听说女作家的名字后，顿时目瞪口呆。请展开想象，用两三个句子描写他当时的心情。
1、烘托出女作家的不虚荣，淡定，低调，谦虚，与男作家的虚荣，基于炫耀的个性形成鲜明的对比。
2、因为他觉得自己写了339部小说，觉得自己很有才华，而且看到女作家的穿着以及表现后就以貌取人，觉得自己高人一等。他是一个虚荣，不务实，有一点点小小成就就沾沾自喜以为自己厉害无比，其实什么也不是的人。
3、他当时的心情应该挺复杂的，一是吃惊，这来自于先前对女作家的印象；二是佩服，想必他很定看过这部小说，并且承认这部小说是佳作；三是愧疚，因为现在对女作家说话的那种盛气凌人的语气！
本文第一句提出全文的中心论点：学不可以已。
接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述。
第1段：论述学习的意义在于能够提高自己，改变自己。
第2段：论述学习能够弥补不足的作用。
第3段：论述学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。
第1段作者用了五个比喻。第一个比喻“青出于蓝”，不能认为它的意思是比喻学生超过老师。这是它作为成语后新产生的意思。本文中这个比喻和“冰寒于水”，说明事物经过一定的变化，可以提高。“直木为轮”说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态。这样，三个比喻分了两层意思。作者在这基础上，用“故” 归纳上文，又用了“木受绳则直”、“金就砺则利”两个比喻作为事例，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。后面两个比喻并列说明：肯下功夫，必见成效。它们是对后面推论的有力衬托。综上所述，本段是从总论学习的重要性这个角度来论述中心论点的。
第2段作者用了五个比喻。开头作者用“终日而思”“不如须臾之所学”先来阐说，接着就用“跂而望”“不如登高之博见”这个比喻，形象说明只有摆正 “学”和“思”的关系才能使学习产生显著效果。为了把道理说得更透辟，作者顺势而下，连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟揖”四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成效。最后由此得出结论，君子所以能超越常人，并非先天素质与一般人有差异，而完全靠后天善于学习。综上所述，本段是从学习的重要作用这个角度来论述中心论点。
第3段作者用了十个比喻。作者先用两个比喻，从“积土”、“积水”推论到人的“积德”，正面论述积累的作用，说明学习上的成就是不断积累起来的。接着又用“不积跬步”、“不积小流”两个比喻从反面说明如果不积累就不能达到远大目标。这是本段第一个层次，说明学习要积累。下面就分两层说明如何做到积累。作者用四个比喻正反对照：先用“骐骥”、“驽马”对比，说明主观条件的好坏，不是学习的决定因素，坚持不懈才是学好的关键；又用“锲而不舍”，“锲而舍之”对照，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就。这是本段第二个层次，说明做到积累就要坚持不懈。最后一个层次，作者用蚓和蟹两个比喻正反对照，说明做到积累还要专一。后面两个层次说明：做到积累的两点保证，两者缺一不可。
综上所述，作者在本段中又分三个层次，是从学习的方法和态度这个角度来论述中心论点的。
记事？
好象是 陈述？
大写的“人”
中国汉字中的“人”，是由一撇一捺组成的，说明人们也应该互相帮助。
一天，体育课上，天气阴沉沉的，好像随时有一场大雨将要降临。天气虽不怎么样，却阻止不了我和伙伴们对足球的热情——我们都兴致勃勃地踢著球。正当我们踢得尽兴的时候，随着几声闷雷，老天爷像是跟我们作对一样，“哗”地下起了雨。
大家都抱怨了几句就开始避雨，只有踢球的人还在踢，而我，也因为0-3的大比分落后而没了性质，跟着人群的最后走着。我边走边用脚扫着地上的水，心中有无比的怨气想要发泄。忽然，一个空矿泉水瓶映入我的眼帘，我心想正愁没地方发泄呢！于是飞起就是一脚，好像要把所有的怨气都一下子爆发出来。可谁知？这狠狠地一脚踢空了，重心一不稳，我就重重地摔在的地下。
我艰难地看着四周，想找个人帮我一把，终于！我看到了一个同学，正想叫他，可话到嘴边有咽了回去，因为我定睛一看，那是我常常欺负的那个人——小李。突然，他的头转向了我，脸上明显有意思惊讶，我心想：这下可糗大了，被他给看到了，他一定正在笑我“恶人有恶报”呢！唉，我的“一世英名”全毁啦！正想了一会儿，他跑过来了，我一惊：他过来干嘛？难道想趁机踢我两脚吗？他走到我的身边，把我扶了起来，问道：“怎么样了？疼吗？”我一愣，怎么和想的不一样啊？不过马上又回过神来：“啊？哦。。。。。。没。。。。。。没什么，不疼了，不疼了！”我站起来，拍拍裤子上的水，就走啦。我真是太不应该了，别人好心帮我，我却以为要害我。
大家都应该，互相帮助，互相关心，互相爱护，这样才能有个“人”的社会。
做好每一件事
生活是为自己创造的,要做好生活中的每一件事,如果因为自己当时的欲望,贪玩自私的内心,不负责任的态度而影响了生活中的乐趣,心里总以为是为别人的事或不重要的事而做.最后将会害了自己,生活中的每一细节都是重要的环节,应该以积极的行动面对生活中每个细节,问题的挑战.从而在不断获取中得到进步,获取健康、知识、经验……
记得以前,我还是一个不懂世事的小孩.心中有股自私自利、不负责任的态度,那是一个烈日炎炎的盛夏,我的语文老师忽然发了一张试卷,那对于当时的我们惊恐极了,全体同学一齐惊异地张嘴做“O”形,同时微闭双眼,瘫在桌上做昏迷状.这时,蝉的叫声犹如一支催人的交响曲更加响亮.我大惊失色,“糟了,完了.”这下该怎么办,死定了,我还没复习呢……一句句担心的话语从我嘴中不停地念叨心中像揣著的小兔子乱蹦乱跳,全体沸腾起来,声音此起彼伏.可没想到,语文老师却说：“全体肃静,这张试卷是今天的家庭作业,可要认真完成,明天交上来.”听完以后,全班换了一种气氛,像张会变脸的脸谱,换了张心喜若狂的脸.这时,淘气的我在想：平时语文老师向来很少改布置下来的试卷,我可以乱作一气,为完成任务而完成任务,我就可以更多时间玩啦!于是,正好,天如我意,天上的星星像黑色幕上缀著的宝石,皎洁的月光透过我的窗台,吸引着我的眼球,当时我正在写语文试卷,心里的那种贪玩的欲望更加强烈如锅底下的火焰越烧越旺.于是,我更加加快我的速度写语文试卷,不管三七二十一,反正不会改试卷,不会影响到我,不久,试卷终于做完了.在之以前,其他作业已认真完成,惟独语文快马加鞭马大哈OK完成了.
我伴着喜悦的心情手舞足蹈,看窗前的美丽的景色,过了3天语文老师把试卷发下来了,令我大吃一惊,语文老师竟然改了试卷,突破记录,分数自然不理想,望着这张试卷,几天前的喜悦风吹云散,想起了自己心里那种侥幸心理、三心二意、敷衍了事,似乎一切贬义词都可以拐弯抹角地骂我,那种不负责任的态度去完成他的,这次测量不仅测出了一个人上课表现,认真程度更重要的是还测出了一个人的态度.从那以后,我明白了什么事都应该端正态度,不论是自己的事还是别人的事都应该认真态度对待,做好每一件事.
生活是为自己而创造的,面对生活中的每一件事认真对待积极行动,因为一个人做事的态度决定着成功,在这个紧密团结、美好品德的大家庭的国家,我们更应该做好每一件事,认真负责,这是美好道德、成功的核心,也是一个人的基本品质,我们不论做什么事,都应该想到是为自己而做的,生活犹如一艘船我们是船的主人,要勇敢驾驭它；无论经历什么,都要坚定信心,朝着既定目标,奋力划行……
我的玩具宝贝是一辆小汽车，看到这句话，估计你要问我了：“这是一辆什么型别的小汽车呢？”告诉你，这是一辆军用作战的小汽车，车的颜色跟迷彩服的颜色差不多，车前部分有一挺机关枪，中间部分是坐人的，有二人可坐，因为有两个座位，一个人是驾驶汽车的，另一个人是控制火炮的。车后部分比车前部分和车中部分加起来还复杂，有导弹、大炮、导弹弹药，大炮弹药，机关枪弹药，备用轮胎和灭火器。它是我 8 岁生日时爸爸送给我的。
我为什么喜欢它呢？因为 7 岁生日时叔叔送给我四辆小汽车，因为四辆小汽车是一模一 样的，所以不能组成编队，如果一定要组成编队的话，就要从四辆小汽车里拿出一辆，变成三辆，才能组成编队，可现在好了，小汽车从 4 辆变成了 5 辆，而且带头的也是很明确了，就是刚才给你介绍的那辆小汽车，有它带头，我的编队超帅，超威武。所以，我很喜欢它。
那么，我和它之间又会发生什么事呢？有一天，我要和它玩，当我刚把它拿到我手上时，它居然动了起来，这可奇怪了，我可从来不知道它还会动啊？我左看看，右按按，突然发现隐藏在反光镜底下的遥控器，原来是我刚才无意间摸到了它，它才动起来的。“啊，想不到我的小汽车还可以开动。”从此以后，我更爱我的小汽车了。
人和事还有如果是人的会就一举一动还有就是说话时候的面前和话语的内容，往往一件不起眼的地方就能看出很深的事情。
在县城的东南角，有个蔬菜批发市场，面积足有两个足球场大，它是全县最大的蔬菜集散地。
每天清晨，夜幕还没有退尽，里面就隐隐约约地传来了几分喧杂声，直到天大亮，菜市场里顷刻间变得人山人海，水泄不通。
小贩们使出吃奶的力气，拼命地把自己的菜炫耀得最好，让人一听就产生了买菜的念头，不管需不需要，一定要买一些。
鲜红的西红柿像一团火似的，装在箱子里。青青的辣椒和黄色的南瓜，像黄金和翡翠，镶在一起，真是天生的搭挡。鲜嫩的黄瓜，不但清凉可口，还有减肥的功效，难怪爱美的女士每天都要买几个呢。
看！真是稀奇事！小贩和小贩吵起来了。哦！原来是一个小贩少给了顾客些钱，第二个小贩就看不过去吵起来了，哎，人人都要遵守职业职业道德呀！
中午，菜市场最热闹的时候，尽管菜场已经没有空地了，但人们还是如潮水般争先恐后的涌进来。小贩们争着抢著，生怕生意从自己这里溜走似的。
下午，菜市场逐渐地变得清静了，人流减少了，小贩的摊上变得冷清起来，只有几个小贩的摊上，还有零星的顾客。
晚上，菜市场里没有一个人，小贩们收摊回家了，唯有管理员，一个人在菜市场里巡逻。
菜市场无论什么时候，都会散发著蔬菜浓郁的清香，我希望它变得越来越繁荣。
童年生活中有许多开心的事，一直陪伴我成长。但是前年夏天学骑脚踏车的那件事最令我难忘。
那时我七岁，小学一年级的暑假里。每次妈妈带我出去玩时，我都能看见叔叔阿姨们骑着脚踏车。从那时起，我就开始想自己何时能学骑脚踏车。
妈妈渐渐得察觉到了我的心思，带我买了一辆儿童脚踏车。我可高兴了，一下子坐到车子坐垫上，爱不释手，嚷着让爷爷教我骑。爷爷带我下了楼，推著车对我说:“骑脚踏车是要身体坐正，用脚踩着脚踏车的脚踏板使劲得蹬，记住，要保持平衡，眼睛要向前看，这样脚踏车就能前进了。如果骑得好，就可以把两边的轮子给下了。”我听了，心想:这还不简单!想着，就让爷爷把我扶上车，就用脚使劲得踩脚踏板，车子真得动了。这时，我的心情既紧张又激动，生怕车子会倒下来，豆大的汗珠从脸的两旁流了下来。等我骑了几个来回以后，我不再那么紧张，骑得比以前熟练多了，但我的身上已经全是汗了。爷爷看着我迫不及待的样子，又觉得我骑得还不错，就把后轮旁边的两个小轮子下了。这个时候，我刚坐上坐位，就摔了下来，我爬了起来，扶起车子，连忙让爷爷扶着我的车子后面，这个时候我才敢用脚使劲得踩脚踏板。不知过了多少来回，爷爷偷偷松开手，我依然在稳稳的骑着，等我骑了一圈回到原地时，看见爷爷站在那里。“难道我会骑了吗?”我疑惑不解，爷爷看到我一面茫然的样子，就把事情的经过告诉了我。我听完以后，一下子蹦了起来，我知道刚才是我自己在骑了，“我会骑车了，我会骑车了!”我兴奋的跑回了家。
每次我去爷爷家时，都会想起童年时的那件快乐的事。