第1个回答 2022-06-30
北京教育看海淀，海淀教育又集中于海淀黄庄。
在海淀黄庄这个并不特别的十字路口附近，散落着中关村一小二小、中国人民大学附属中学、北京大学附属中学、清华附属中学、八一学校等代表着北京基础教育阶段最高水平的学校。
学霸、虎妈、鸡血妈集聚，海淀黄庄因此逐渐成为教培机构的汇聚之地。据统计，海淀黄庄路口方圆500米，除了公立校之外，有105家教培机构。
坐落于在海淀黄庄十字路口西北、东北角两个方向的海淀区文化艺术大厦、银网中心、理想大厦、中关村大厦等写字楼，长期被众多课外培训班牢牢占据，盛满了家长的焦虑和机构的野心。
疫情中的海淀黄庄
线下教培迎来倒闭潮，即便在最能代表北京课外班水平的教育圣地海淀黄庄，许多机构也选择了撤退，过去晚上9点钟还在上课的大厦，如今到了7点半就没人了。
转型线上是许多线下机构的自救方式，但在教学效果、价格上遭遇重重挑战，有机构直接接到家长投诉：转线上后，孩子成绩下降了。
更严峻的挑战是，一旦用户在线上上课的习惯养成，线下机构的存在价值会被进一步压缩。
万万没想到，宇宙教培中心海淀黄庄也会有人去楼空的一天。
“难”是今年线下教育机构的关键词之一，即使是在教育机构云集、资源最好的海淀黄庄，门庭冷落的状况也保持了三个多月。
“不知道什么时候开课，所有学校开学了，才会允许培训机构开课，我们也在等通知。”在「深响」近期的实地探访中，多个线下教育机构给出了大致相同的答案。
线下无法开业，机构们的唯一选择就是把业务搬到线上。对失去线下经营场所的教育机构而言，这改变的不仅是教学空间，还有经营模式。
但从线下到线上不只是开个网课那么简单，除了上课方式发生系列变化外，在来势汹汹的在线平台们面前，线下机构的优势被稀释到尤为稀薄。即便是盘踞海淀黄庄多年的资深线下机构，类似挑战也在威胁着他们的根本。
疫情带来的影响毕竟只是阶段性的，但线上线下此消彼长的趋势却是长期的，一场发生在冬天的疫情让线下教培机构们身处逆境，而从目前来看，线下教培机构们的冬天，依然不知何时才能结束。
“没有人能撼动海淀黄庄的地位。”一位多年从事教培行业的老师这样形容海淀黄庄的吸引力：“在这样一个方圆几公里的狭小地带，家长可以快速地找到最顶尖的教育资源，而周围人大附北大附等，尖子生优等生扎堆，又源源不断地提供着优质的生源，机构们永远不需要担心招不来学生……”
但因为疫情的影响，这里一度陷入冰点。整个线下门店全部关停，高昂的租金以及教师成本让部分机构入不敷出，以海淀黄庄为代表的教培界不断地上演倒闭潮。转型线上后，机构们赖以生存的位置优势荡然无存，与线上教育巨头的竞争也往往时力不从心，节节败退。
复课后的海淀黄庄
8月9日，北京新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组办公室下发《关于做好全市各级各类学校2020-2021学年秋季学期开学工作的通知》（下称“《通知》”），就有关校外培训机构指出，即日起，全市学科类校外培训机构可向审批机关书面申请，经批准后，恢复线下课程和集体活动，市、区教委审批的其他培训机构参照执行。
随后，北京市教委在新闻发布会上透露，截止8月13日17时，各区教委共收到200余家校外培训机构提交的书面申请，符合条件的机构在完成整改后将陆续恢复线下课程。
这也意味着，6个多月，200多天的日子，之前被迫按下暂停键的北京线下教培机构，终于迎来了曙光。
从9月4日起，首批复课的线下培训机构迎来第一批学生。经历了半年多的沉寂，海淀黄庄在刚刚过去的这个周末重新恢复了往日的热闹。在新成文化大厦，同样重新出现了久违的学生身影。不再进入教室旁听的家长们，正尝试适应机构的新模式。
观察：机构旁便利店来不及补货
“来，把这个带上，一会儿课间吃。”下午5点多，刘女士带着刚上一年级的馨心来到高思教育理想校区。在入口处将事先填好的学生及同住人14天内健康状况与行程轨迹记录表交给工作人员并测温验码后，两人快步走进熙熙攘攘的大厅。顾不上太多叮嘱，馨心便跟着老师直奔教学区，而刘女士则在等待区坐下“喘口气”。
“两点左右从学校接出来，先上声乐课，再上跳绳课，5点钟那边一结束，就赶快打车过来上6点的数学课，来不及吃饭，所以提前给孩子买了点面包。”
对于校区疫情防控期间的新规定，刘女士并不感到意外，“来之前老师已经跟我们沟通过，知道家长不能进教学区，这样也挺好。”
“往前面坐点儿，下课给我打电话。”大厅里，赵女士将水杯递给儿子辰辰，顺便又提醒一遍，“专心听讲，有问题找老师。”尽管有些不放心，但她还是在通往教学区的电梯前停下了脚步，“前段时间都是自己在家上网课，也没太大感觉，今天过来见到这么多人，心里突然又紧张起来。”
银网中心一层，从四面八方赶来的学生在入口处测温后陆续进入大厦。发现距离上课还有半小时，高中生小涵到咖啡厅点了份简餐。在她身边，不少学生也正边吃晚饭边看时间。
“好久没见过这种场面！”大厦外的便利店里，几乎每个货架前都有学生和家长在采购食品，店员不禁感慨，“前几个月主要都是上班族来买，很长时间看不到孩子的身影。今天培训机构刚复课，没想到一下子会有这么多人，连面包什么的也快没了，货都来不及补。”
磁器口地铁站周围，多家线下培训机构也相继复课。在丰泰中心一层扫完健康宝，苏女士带着孩子来到位于四层的学而思培优上英语课。
“校区入口处会进行测温，孩子凭‘测温正常’的贴纸进入教室。”作为家长，苏女士收到一份“温馨提示”，“复课通知里也有说过，希望家长尽量不陪同孩子听课，我在教室外面看了眼，确实没有家长再跟进去，有的家长甚至送到楼下就离开了。”
在工作人员的指引下，苏女士又参观了校区用于隔离的留观间。“里面还挺整洁的，旁边柜子上放有酒精、免洗洗手液等消毒用品，还有口罩、手套、护目镜等防护物资。”
令苏女士感到欣慰的是，根据校区安排，上课期间所订外卖会统一放到大厦一层门口桌子上，在指定时间内由工作人员拿到家长等候室的取餐架上，以满足学生和家长的用餐需求。
替代：机构探索推出“双轨陪读”
晚上6点，来自高思教育的数学老师杨梦璐结束了半年多以来的第一节线下课。“刚开始的时候，我倒是挺兴奋，但孩子们还没有马上进入状态，好在只用了不到10分钟，气氛就活跃起来，重新找回那种上课的感觉。”
正式开讲前，杨梦璐先给学生们说明课堂纪律，“包括要怎么坐、怎么举手发言等，毕竟这些孩子才刚上小学二年级，之前恨不得一个学生有两个家长陪。”让杨梦璐惊喜的是，独立上课的孩子们适应得很快，“课间到卫生间也是一个一个去，回到教室都用免洗洗手液再消毒一下，特别有秩序，比预想中要好得多。”
不过，取消旁听还是让一些习惯上课跟着做笔记的家长有些不知所措。“现阶段，老师会通过家长群发布学生上课的情况，家长如果有问题，也可以在里面提出。”据工作人员介绍，机构正在探索推出“双轨陪读”，方便家长实时查看，“教室里原来装的也有摄像头，但主要是为了帮助教研部门了解老师的授课情况。下一步，会在技术和设备等方面进行升级改造，让家长可以通过手机客户端申请开通权限，掌握孩子的学习进度，同时便于学生课后查看相关知识点。”
在顺天府学教育中心磁器口校区，“家长止步”政策也在复课后正式实施。“起初我们担心家长不太能接受这样的安排，没想到大家还挺配合的，都能理解这是疫情防控的需要。我们也会给家长提供线上渠道，在课后发布课堂内容总结，家长还能随时跟老师沟通。”工作人员坦言，以往家长在教室旁听，其实有利有弊，“孩子的注意力反倒可能会被家长分散，还有些时候，孩子本来想举手回答，可又没多大把握，一想到后面有家长在看着，怕万一说错回去被家长批评，就索性不举手。现在没有家长旁听，孩子们更能畅所欲言，课堂表现也更真实自然。”
时隔9个月，5岁的贝贝同样重新回到线下培训机构的教室里。相比起上课学到什么内容来说，郑先生更关心儿子能不能比原来守纪律一些。“过去老师在上面讲，他在下面玩，上课期间都有可能在教室里溜达，有一次还把嘴给磕了。”在校区门口把儿子交给老师后，郑先生心里还是有点没底，“下课时见到老师，居然说表现还挺好，起码没说满屋跑，看来孩子确实长大了，不用家长总在旁边盯着。”然而，对于这样的新安排，郑先生也有自己的困惑，“之前每节课最后5分钟老师会给家长说一下学习内容，现在还没说这5分钟要怎么补上。”
纠结：线下课比网课成本高得多
把初一的儿子轩轩送进机构上数学课以后，张先生到附近买了份快餐拎在手里，开始了漫长的等待。“今天第一次上课，要预留足够时间，孩子那会儿还不饿，没吃晚饭就去上课了，现在只能等课间休息的时候出来拿。”张先生看了看手机，脸上露出一丝无奈，“给孩子发了信息，可是一直也没回。”
在张先生身旁，翘首以待的家长还有许多。“刚从里面出来那会儿，看到这边好多人，还在纳闷儿呢，上前一问才知道，原来跟我一样也是家长，送完孩子没什么地方可去，就到外面站着。”张先生微微叹了口气，“跟之前上网课比起来，线下课的综合成本要高出许多。单看经济账，开车在附近停3个小时，起码要二三十元钱，再加上油钱，还有点外卖的钱，一次总共至少要多花六七十元。”
在张先生看来，比金钱更宝贵的是时间。“周五孩子放学过来正赶上晚高峰，路上容易堵车，等开到又发现门口都停满了，根本进不来，只能绕一圈停到马路对面去。再算上回去路上的时间，前前后后少说也有一个小时。有这点工夫，孩子作业没准儿都能做完了。”
张先生也曾考虑过自己先回家，等孩子下课再来接，可惜机构离家有点远，来回折腾只会把大量时间浪费在路上，于是最终决定留下来，“过去虽然也要等，但起码是坐在教室里旁听，多少还有点意义，而在家上网课的话，家长也能知道他到底上得怎么样，不像现在，时间搭进去了，也只是在外面等，实在觉得有点冤。”
面对已经复课的线下培训机构，丁女士的心情也有些复杂。“上学期之所以一直盼着能复课，主要因为学校和机构都变成网课，怕孩子会吃不消。现在既然学校已经能正常上课，似乎可以考虑线上线下搭配着来，对孩子来说没准儿也是一种调节。”