写作思路：使用简单的写作风格，读者倾向于选择简单的文本来阅读，而不是在复杂的表达中沉思。例如，你可以用“帮助”而不是“促进”或“使用”而不是“利用”。把复杂的单词留给教授，用简单易懂的语言与人交谈，而不用让读者花很多时间去阅读。
仿写如下：
一个温暖的春日，小黄牛栽了一颗小椿树树苗，小椿树的绿叶在空中欢快的抖动着，散发出了迷人的香味，为了让大家爱护小树，小黄牛在旁边立了一块牌子，上面写着“请爱护小树”。
一只小兔走过：“哟，一棵多么漂亮的小椿树呀，一定要好好爱护，不过在这之前，我先摘一片树叶夹在书里当书签吧。”小兔子小心地摘了一片树叶，小椿树抖了一下。
过了一会，一只小猴走了过来：“一棵多么漂亮的小椿树呀，将来一定会长得插入云霄，到时候我就能在树上展示我的攀登技巧了，我先摘一片叶子做纪念吧，只要一片。”小猴轻轻地摘下了一片树叶，小椿树害怕极了，它心想：“我这小身板怎么能让你爬呢？”
不一会儿，一只小熊走过，他对着小椿树闻了又闻，咂着嘴说：“这棵小椿树的树叶一定很好吃，我摘一片尝尝吧。”小熊仔细地捋下一片树叶，小椿树又疼得抖了一下。
接着，小山羊走过，小猪走过，小鸡走过，小猫走过……每个路过的小动物都从小椿树上揪下一片树叶，当小黄牛再来给小树浇水时，惊得瞪大了眼睛：小椿树连一片叶子也不剩了。
小黄牛忧心忡忡地为小树浇下了一桶水，希望小树能很快长出新的叶子
仿写思路：首先对课文的结构要有清晰地了解，在仿写是要在大体上与课文的写作思路保持一致，先对场景进行描述，然后由远及近聚焦主题事物。
示例如下：
清早，我到学校上学，一进门就闻到一阵“树叶香”。我赶紧往榕抱樟那边跑去。
树叶已经掉下来不少了。树叶在空中左摇右晃，纷纷掉落下来，像金光闪闪的宝石从天而降。枯叶从这些刚长出来带嫩绿色的嫩叶之间掉落出来。有的红的似火，有的含有各色鲜艳的渐变色，有黄的如金。如果撕开了的话，里面说不定还有一些乌黑乌黑的圆不溜秋的虫卵宝宝呢！
这么多五颜六色的树叶，一片有一片的形状和颜色。看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把一地的树叶看作一幅画的话，那它可是很了不起的哦！
我忽然觉得自己仿佛就是一片树叶，穿着碧绿碧绿的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就在空中左右跳动地翩翩起舞，碧绿的衣裳也跟着随风飘动。不光是我一片，一地的落叶都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蝴蝶飞过来，告诉我早晨飞行的快乐。蚂蚁爬过来告诉我，搬运了几堆粮食……
过了一会儿，我终于才想起来我不是落叶，我现在正在看落叶，这真是一场壮观、美丽的“树叶雨”呀
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