第1个回答 2020-09-19
我就是属于怎么也学不好数学的那类人，不是不喜欢，不是不努力，是真的学不好，所以提起学数学来就很有感触。
小学的时候还没有太大的感觉，各科之间没什么特别大的差异，成绩也在班级里面属于中上等，到了初中之后，严重偏科，知道学习要努力了，成绩一直在班里名列前茅，化学和物理学起来也不费劲，我也很费解，唯独这个数学就是学不好，整个总分全靠其它几科撑着，无论怎么认真的学习，数学成绩就是不尽人意，因为当时成绩不错，数学老师总是对我抱有很大期望，屡屡都让人觉得我学数学不努力，但是当年我学数学真的是努力了。
当然也有一部分小孩很聪明，就是不认真学习，或者就是不喜欢数学，所以数学成绩也很一般，初中的时候我们班就有个很漂亮的女生，初二上学期转学过来的，我关注她是因为她数学特别好，第一回月考，她的数学成绩接近满分，各科老师也都觉得这个女生很行，没准能考上重点高中，初二下学期的时候，她和我班的一个男生恋爱了，然后成绩一直下滑，到初三上学期的时候，她各科成绩就达到不及格的程度了，老师也都知道她的情况，说了很多次，也找过家长，家长也管不了，到初三下学期的时候转学走了。
个人就觉得小孩要是就是没学数学的天分，也不必勉强，知道努力就好。若是天资聪明，却不把心思放到学习上，也不会有好成绩的。
第2个回答 2023-07-28
很多孩子数学成绩不好，并不是智力的问题，大多是因为以下几个原因。
1、计算粗心，败在细节
比如计算18+42，秒出答案50，这便是只计算十位数却忘记个位数的后果。或者是求5分米+10厘米等于多少，很多孩子也直接把答案写成15厘米或分米。计算时不注意单位统一，也是丢分的主要原因。再者，遇上难度极大的填空题，哪怕孩子思路正确，但计算错误也会导致整题丢分，非常可惜。
2、不注重错题，永远败在用同一个地方
如果家长经常检查孩子作业，会发现孩子总在同一个知识点上反复错，而孩子自己应该也有切身的体会，比如在考试中，遇到一道题，感觉似曾相识，但却就是做不来，因此这道题就没有得分。这都是不注重错题订正及收集的表现。
3、“数学恐惧症”，还未上考场已经败了
数学是公认的高难度学科，抽象的公式定理，复杂的运算过程，怎么想都想不出的刁钻解题方法，屡战屡败的数学考试，惨不忍睹的分数等等，都让孩子畏惧数学，对自己不自信。看到数学就想躲，每次写作业数学都放在最后，有严重的数学恐惧症。每一次遇到难题就逃跑，时间久了，数学成绩自然会下降。
1、计算粗心，败在细节
比如计算18+42，秒出答案50，这便是只计算十位数却忘记个位数的后果。或者是求5分米+10厘米等于多少，很多孩子也直接把答案写成15厘米或分米。计算时不注意单位统一，也是丢分的主要原因。再者，遇上难度极大的填空题，哪怕孩子思路正确，但计算错误也会导致整题丢分，非常可惜。
2、不注重错题，永远败在用同一个地方
如果家长经常检查孩子作业，会发现孩子总在同一个知识点上反复错，而孩子自己应该也有切身的体会，比如在考试中，遇到一道题，感觉似曾相识，但却就是做不来，因此这道题就没有得分。这都是不注重错题订正及收集的表现。
3、“数学恐惧症”，还未上考场已经败了
数学是公认的高难度学科，抽象的公式定理，复杂的运算过程，怎么想都想不出的刁钻解题方法，屡战屡败的数学考试，惨不忍睹的分数等等，都让孩子畏惧数学，对自己不自信。看到数学就想躲，每次写作业数学都放在最后，有严重的数学恐惧症。每一次遇到难题就逃跑，时间久了，数学成绩自然会下降。
第3个回答 2021-01-12
第4个回答 2020-12-07
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