蒙台梭利教育观主要包括以下几个方面：
一、重视儿童的自我发展
蒙台梭利强调教育应当尊重儿童的自我发展。她认为儿童有着与生俱来的“内在生命力”，这种生命力是积极的、不断发展的。因此，教育应该为儿童提供一个自由而适宜的环境，让他们能够自由地探索和发挥，从而达到自我发展的目的。
二、强调混龄教学
蒙台梭利倡导混龄教学，她认为不同年龄段的孩子在一起学习，可以互相模仿、互相帮助，有助于孩子的社会交往能力的发展。此外，混龄教学还能让孩子学习不同的角色和任务，培养他们的责任感和使命感。
三、注重环境教育
蒙台梭利非常重视环境在教育中的作用。她认为环境应该是一个有序、美观、安全且富有启发性的地方。在这样的环境中，孩子可以自由地选择自己感兴趣的活动，进行自主学习和探究。同时，环境还能激发孩子的想象力和创造力，帮助他们形成独立思考和解决问题的能力。
四、强调教师角色的转变
在蒙台梭利教育中，教师的角色从传统的传授知识者转变为观察者和引导者。教师的主要任务是观察孩子的行为和需求，为他们提供适当的帮助和指导。同时，教师还需要为孩子创造一个积极的学习环境，激发他们的学习热情，促进他们的全面发展。
以上就是蒙台梭利教育观的主要观点。这种教育方法注重儿童的自我发展、混龄教学、环境教育以及教师角色的转变，为孩子们提供了一个自由、有序且富有启发性的学习环境。
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