菜市场可以说是一座城市最接地气、最有人情味的地方；也是孩子们最值得一去的校外大课堂。 一个菜市场，就是一个小 社会 ，让孩子更懂人际交往。
买菜并不是大人的事情，里边也有很多学问，挑菜、和摊主与其他顾客打招呼、讨价还价……菜市场里不仅仅有蔬果食材，还有很多值得孩子和我们了解、学习的东西。 甚至可以说，菜市场就是孩子的校外课堂。
家长买了两斤青瓜，一斤青菜，一斤半胡萝卜，然后把单价报给孩子，让孩子自己算，这些菜总共用了多少钱？
刚开始的时候，孩子或多或少都有一些困难。但是一回生二回熟， 在不断地自我挑战中，孩子会喜欢上这种在短时间内计算出答案的感觉。
在买菜过程中，孩子可以得到短时间里计算能力的锻炼，不用刻意花钱去培养，而且计算过程又生动有趣充满刺激，孩子能不喜欢吗？
当然，当孩子算不出来或者是没有算对时，家长还是应该给孩子一些鼓励，帮助孩子树立计算的信心，在下次表现得更好，不能过分指责。
良性的鼓励可以帮助孩子建立自信心，菜市场里的鼓励依旧必不可少。
带孩子去菜市场，可以遇见不同的人，可以与各行各业的人交流，这对孩子来说，是一节生动的人际交往课。
在菜市场，不论是什么职业、有多少财富，所谈论的依然是哪家菜新鲜便宜；谁家的秤比较准，从不短斤缺两；哪个摊主会做生意，买完菜会送你几棵葱。这才是生活本来的模样。
菜市场里有勤劳能干的家庭主妇，也有在事业和家庭中拼命寻找平衡的职场妈妈；有步伐蹒跚的退休老人，也有脚步匆匆的都市白领；有身家百万、依然早起奔波的摊主，也有生活拮据，专门买被别人挑剩下的“便宜菜”的顾客…… 菜市场里的人形形色色，每个人都有一套属于自己的为人处世准则。
菜市场的里的讨价还价、人情往来，会让孩子对 社会 有初步的认知，让孩子更擅交际。
孩子可以挑选蔬果食材、跟市场里的人们自如交流、甚至是跟摊主讨价还价，这些都不在话下。
正是因为在菜市场得到了锻炼，孩子从小就会擅长交际，很讨人喜欢。他们优秀的社交能力，与经常出入菜市场有着很大的关系。
以前，孩子分不清青菜和白菜，以为西瓜长在树上，觉得每个番茄都一样大……
孩子通过电视、图书、网络等途径，认识了很多蔬果食材，他们能够叫出蔬果名字，却并不清楚它们原本的模样。 菜市场，刚好可以弥补孩子们的这一缺憾，让孩子感受最真实的生活。
你有多久没见到还带着露水和泥土的蔬菜了？你有多久没见过带着枝叶的水果了？我们的孩子天天吃蔬菜水果，却很少有孩子见过带着泥土和露水、透着自然气息的蔬果。
在菜市场，孩子可以看到带着湿润泥土和晶莹露水的蔬果，可以闻到各种食材的清香，可以用手去触摸各种肉类的质感，可以用耳朵捕捉到人们的交谈......
而这种充满烟火气的氛围，会让孩子直接感受到真实的生活，让孩子更明白生活的本真。
跟着父母跑了半年菜市场后，孩子可以轻易嗅出肉质的好坏，知道各种河鲜鱼类的名称区别，了解韭菜与韭黄种植上的不同之处。
他还会像个小大人一样告诉其他孩子：
别害怕辣椒，有的辣椒不但不辣，还有一些甜味。莲藕长在淤泥里，要挖出来很费劲，所以莲藕不便宜。
更重要的是，孩子越来越热爱生活，也变得不再挑剔。正是菜市场里的最真实的生活气息，让孩子发生了改变。
每次带孩子去餐厅吃饭，总会遇到一些浪费粮食的孩子。他们或者挑食，或者点太多食物，总是会剩下许多。
或者很多父母觉得，自己也付了钱，现在又不是粮食短缺的时代，即使孩子浪费也没关系。
在这个物质充足的时代，用心去珍惜粮食，似乎已经脱离了现代人、尤其是孩子们的生活。
但是，懂得珍惜，无论在哪个时代，都对孩子有百利而无一害。菜市场，就是一个能教会孩子们懂得珍惜的场所。
一个菜市场里有一位常年在那里捡菜叶的孤寡老大爷。母亲带着自己的孩子，第一次遇到这个老爷爷的时候，孩子疑惑地问：“妈妈，为什么这个爷爷要捡地上的菜叶？”
“爷爷年纪大了，他没有亲人，也没有收入，所以只能到菜市场捡一些还算新鲜的菜叶。”
看到孩子若有所思的样子，母亲趁机教导他：
“虽然我们天天都吃蔬菜，但还是有不少人连新鲜的蔬菜都没钱买。我们能力有限，帮不了别人太多，但是我们可以要求自己珍惜食物，珍惜美好的生活。”
孩子听了我的话，很受触动，在送给老爷爷一个苹果之后，他略有愧疚地表示：
“以后再也不浪费食物了。”
除了捡拾菜叶的老爷爷，菜市场也有买十块钱肉也要犹豫再三的单亲妈妈，也有一放学就提着篮子买菜的贫困家庭学生。
菜市场里的百味人生，让孩子学会了珍惜。当孩子学会了珍惜食物之后，他也学会了珍惜书本和文具，学会了珍惜亲情和友谊......他看到了生活的多姿多彩，也看到了生活的艰难不易。
菜市场就是一个小 社会 。这里的人形形色色，这里的故事平淡而又真实，这里的烟火气，正是生活本来的模样。
在这里，孩子能够感知食材，也能感知人生；在这里，孩子可以看见蔬果，也能看见他未知的生活......