四年级课文鸟的天堂里的哈好词有那些？

如题所述

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第1个回答推荐于2017-11-26

不可计数应接不暇留恋灿烂陆续白茫茫逼近照耀颤动片刻不禁茂盛本回答被网友采纳

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鸟的天堂说课视频(鸟的天堂说课)答：70、我的板书设计、既可以概括课文内容,有突出了重点,便于学生记忆,符合小学六年级学生的特点。 71、 12、鸟的天堂 榕树枝干根叶(静态)鸟形色声姿 (动态) 七、自选练习教师出示以下三组不同形式的练习,学生可根据自己的喜好和特长任选其中一项,可以小组合作完成。 72、 1.摘抄:把本课中自己喜欢的好词佳句...

鸟的天堂教案答：11、师为生讲解在写开头时应该注意什么,有什么方法(要开门见山指出要写的景物),师提问生在《鸟的天堂》这课文中,作者是否有开门见山提出要写的主要景物,并为生讲解作者在开头涉及的无关“榕树”的景物,是为了更好的突出重点。 12、师结合《鸟的天堂》课文的主体部分为生讲解在主体部分有什么要注意的,有哪些方...

鸟的天堂教案答：体会榕树的奇特与美丽,鸟的自由与快乐,能有感情地朗读课文。教学难点懂得树与鸟,人与自然之间相处的和谐美,产生生态保护的意识。教学过程一、课题导入,激发兴趣。 1.齐读课题。看到这个题目,你有什么想法?(鸟栖息的地方,鸟的乐园、有很多鸟……发挥学生想象。) 2.这个鸟的天堂在哪儿?你知道吗?(一棵...

鸟的天堂教案答：1.摘抄:把本课中自己喜欢的好词佳句或精彩片段摘抄下来; 2.画鸟的天堂:根据文中描写的情景来画鸟的天堂,可插入简短的文字说明; 3.结合课文,参考课前搜集到的资料卡片,设计导游词,可以小组合作实地当一回导游演习一下。 (评:差异性的练习设计,尊重了学生的个性,体现了教学的弹性,使不同层次的学生都能得到发展...

四年级语文上册《鸟的天堂》教学案例答：1．置疑。（在置疑中帮助学生解决一些感兴趣的问题，弥补一些教学中遗漏的问题，可以称为教学民主，也可以理解为因学而教。）2．介绍“鸟的天堂”的地理位置、历史与现状，鼓励学生热爱生活，热爱美。四、作业 1．背诵课文12、13自然段。2．尝试用静态、动态描写的方法描写一处景物。（选做题）

好词好句摘抄大全视频时间 00:44

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