第1个回答 2022-06-23
巧用班级微信圈，助力班集体共建
文/张爱敏
案例4：前不久，一位有着十多年教龄的班主任因把学生的相关学习测试情况发到班级家长微信群当中，引起家长不满。线下沟通也不顺畅，家长要把班主任告到教育局，班主任一怒之下写下“辞职信”，引发热议。请你自选角度对此事作出评论，并简述班级学生家长微信群建设、管理的基本原则。
我的观点：
作为班主任，我不想评价孰是孰非，也不想怨天尤人。只是在反思：作为班主任，班级群的创建者，我建群的初衷是什么？三年或六年后，我们毕业了！这个群给大家留下了什么？是刻骨铭心的怀念还是迫不及待的离开。
我选择前者。
1、真诚换取信任。去年我接了一个班，经过民主评议，我们的班名为“卓越三班”，我们的班级群的昵称为“卓越三班：并肩·携手·成长”。还记得我发布的第一条信息：亲爱的家长朋友们！因为孩子，我们有缘相聚；因为孩子，我们并肩携手。总是想：今天，您送给我一个少年；明天，我该还给您一个怎样的青年？初中三年，该如何让孩子的心智从青涩走向成熟，孩子的学业也能心想事成，所以，我常常日思暮省，甚至夜不能寐。用文字传情，以真诚拨动心弦，必然赢得家长认可与信任。
2、理解沟通心灵。
换位思考，尊重理解。假如我是家长，假如是我的孩子，我想听到什么，看到什么，我就尝试着在群里公布什么。例如，一学生家长在群里发布一张质疑校服质量的图片和言论，我只留言，亲们，不确定的话我们要慎重哟！随机私信婉言相告。并向她保证半个小时后给她答案。随后向学校反映，向厂家询问。当加盖厂家公章的质量书发送到群里后，家长不好意思的留言说她太冲动，给我添麻烦了。我只是淡淡一笑，说没事没事，以后问题弄明白再说，要不孩子以后在班里多没面子啊。然后在群里发布一则温馨提示“烦请亲们有什么不理解的事情小窗口留言之类”。以理服人，必将使得家长愿意并肩携手。
3、规范净化空间。
要求入群者最好是爸爸或妈妈，要考虑单亲或者孤儿的特殊情况。家长发布信息须与学生学习生活相关，娱乐购物等拒发。任课教师入群，但不允许把此群作为作业发布，成绩发送群，也不允许在此群公开批评某些学生。要遵循优点大张旗鼓表扬，缺点关起门来小窗口沟通。
4、书香携手成长
我一直倡导：爸妈好好学习，孩子天天向上。唯有家长素质高了，孩子也不在话下。所以也尽可能把群建设成书香四溢的天堂。周末的清晨，群里荡漾着孩子们琅琅书声，周六的晚上，卓越爸妈共读一本书活动已启动。
我坚信，这样的班级群走过的路必将成为一段美好的回忆。