第1个回答 2022-07-22
韦克斯勒儿童智力量表的发展概况。
1937——成人量表
1949——学龄儿童智力测验WISC(第一版6-16岁)
1963——学龄前和学龄初期儿童计量表
1974——修订WISC,推出WISC-R(第二版)
1991——WISC-R,推出WISC-III(第三版)
2003——推出WISC-IV(第四版)
WISC-R(第二版)介绍
测验主要目的和作用,测验6~16岁,个体一般剧烈的水平及特点,广泛适用于超常和智力低下儿童的诊断,人才选拔,疗效评价,司法鉴定。
四大特点:适合6岁到16岁;个别测验;包括言语和操作两个量表,内容丰富;全面,使用离差智商IQ=100+15Z。
WISC-R(第二版)的12个分测验,包括言语部分,操作部分。其中言语部分分为常识,类同,算术,词汇,理解,数字广度;操作部分分为:填图,排列,积木,拼图,译码,迷津。
填图(图片补缺)分测验26题,测量被试的注意力,推理,视觉组织以及区分细节和重要因素的视觉辨识和观察能力。
类同:17题,概括两个事物之间的共同点——概括能力。
图片排列分测验,12组图片测量个体以非语言的形式来表达和评价情景的能力,也需要视觉组织和想象力。
算数19题,测量数学概念,计算心算能力,包括看图计算和文字题计算。
积木分测验:11题,测量空间想象力和视觉与动作协调的能力。
词汇32题测量对词语的理解,表达,认知能力。
拼图分测验4题,测量个体对部分和整体的知觉能力,视觉和动作协调的能力,空间想象的能力。
理解:17题,对与自然人际关系和社会活动等有关问题的理解和解答的能力。
译码分测验,测量短时记忆,视觉动作的协调力,心理操作的能力,与学习能力高度相关。
数字广度替代测验,测量人对数字的短时记忆能力分为顺备和倒背两种。
迷津分测验:替代测验9题,测试计划能力,空间推理和视觉能力以及视觉动作的准确性和速度。
测验的施测、评分和解释。
施测:言语和操作分测验交替进行,每一分测验均设有停测点。
评分:根据规则每道题0、1记分或者0、1、2记分可以得到各分测验量表分,言语智商、操作智商和总体智商。
解释:可以根据分测验量表分绘制剖面图,结合三个智商分数进行具体解释。
韦克斯勒儿童智力量表第3版。WISC-III(第三版)简介
特点:基本结构和内容不变。
重要改进:4个因素(言语理解,知觉组织,克服分心,加工速度因子)增添一个分测验:符号搜索,制定了新常模,调整了测题、改进了测验材料。
分测验的因素分析结果:
因素一,言语理解,包括常识,类同,词汇,理解。
因素2,知觉组织包括填图,排列,积木,拼图。
因素3,克服分心,包括算术,背数。
因素4,加工速度,包括译码,符号搜索。
韦克斯勒儿童智力量表第4版。WISC-IV(补充)简介
测验特点
删除的分测验:图片排列,拼图,迷津。
保留的分测验:类同,词汇,理解,常识(替代),填图(替代),积木图案,数字广度,算数(替代)符号搜索,译码。
新增的分测验:
划消,图画概念,数字序列,矩阵推理,字词推理。
测验的结构
言语理解:类同,词汇,理解,语词推理,常识(替代)。
知觉推理:填图,积木图案,矩阵推理,图画概念。。工作记忆:数字广度,字母-数字,序列,算术。
加工速度:划消,符号搜索,译码。
结果全量表的总智商:说明儿童的总体认知能力。
4个合成分数:言语理解指数,知觉推理指数,工作记忆指数,加工速度指数。说明儿童在不同领域中的认知能力。
合成分数的组合分数:一般能力指数,认知熟练指数。
7个过程分数。