幼儿园彩虹伞教案
一、游戏导入
师：今天，俸老师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗？马驹宝宝们，我们出发了！
二、热身体操
1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。
2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。
3、游戏活动
游戏（一）大风小风
游戏规则：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。（让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征）
游戏（二）大面包
游戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，第二次男孩吃。
游戏（三）大灰狼来了
游戏规则：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。
游戏（四）变房子
游戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉（变房子）。
游戏（五）爱跳舞的海洋球
游戏规则：
（1）把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动。
（2）幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2015-12-15
目标：培养幼儿视觉追踪能力和手眼协调能力。
准备：用报纸做起来的爆米花
过程：
1
、和幼儿一起拉着彩虹伞，按顺时针方向玩“拉个圆圈走走，跑跑、跳跳”的游戏；
2
、把彩虹伞当锅，海洋球当爆米花，念完“爆米花喽，大家一起爆米花。
。
。
。
”大家一起上
下抛动彩虹伞，直至把“米花”都爆出“锅”外。
3
、请幼儿去吃“捡”爆米花，游戏重新开始；
4
、游戏进行三次。
（二）抛接彩虹伞
目标：培养幼儿注意的持续能力及幼儿对色彩的刺激。
过程：
1
、老师和家长、小朋友一起拿彩虹伞的一角，把彩虹伞抛上天；
2
、老师和小朋友一起接牢彩虹伞；
3
、老师和小朋友一起把彩虹伞收起来；
4
、游戏进行三次。
（三）拉大锯
目标：增加亲子间的感情。
过程：
1
、
小朋友和家长一前一后坐在彩虹伞上，老师坐在小朋友的前方；
2
、
请家长和小朋友们一边念儿歌一边拉大锯；
3
、
游戏进行两次。
附拉大锯儿歌：
姥姥家，看大戏，你也去，我也去，我们大家一起去！
（四）拍手歌
目标：增加亲子间的感情；发展幼儿语言能力。
过程：
1
、小朋友找一个好朋友跟着老师一起一边念儿歌一边拍手；
2
、家长坐在小朋友们的后面，小朋友们头转过去，和家长一起玩拍手游戏。
3
、游戏进行两次。
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机；
你拍二，我拍二，二个小孩打电话；
（喂，喂，是在哪？你在干吗？）
你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干；
（味道怎么样？）
你拍四，我拍四，四个小孩写大字；
（横撇捺）
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓；
你拍六，我拍六，六个小孩摘石榴；
你拍七，我拍七，七个小孩抱公鸡；
（叽叽叽）
你拍八，我拍八，八个小孩吹嗽叭；
（嘀嘀嘀嗒嗒）
你拍九，我拍九，九个小孩喝老酒；
你拍十，我拍十，十个小孩剪刀石头布
2
1
、游戏名称
:
拉个圆圈走走
游戏目标：
1
、培养幼儿的节奏感
;
2
、锻炼幼儿跑跳能力
;
游戏准备：音乐
彩虹伞
游戏过程：
1
、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞
2
、到歌词念到“走走走”时旋转
3
、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装做大灰狼抓小动物（游
戏反复进行）
游戏指导
:
要求幼儿按节奏与家长配合拍手
2
、游戏名称：毛毛虫
游戏目标：
1
、培养幼儿的模仿能力
;
2
、增强幼儿手部、腿部的力量
;
3
、培养幼儿身体协调能力
;
游戏准备：音乐
彩虹伞
游戏过程：
1
、教师师范毛毛虫的爬行动作
2
、听音乐，宝宝与家长学毛毛虫
3
、宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感
游戏指导：
要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感
;
3
、游戏名称：找妈妈
游戏目标：
1
、培养幼儿的节奏感
;
2
、听音乐按节奏行动
;
游戏准备：彩虹伞
音乐
游戏过程：
1
、
老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡
;
2
、
当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回到家长的怀中
游戏指导
:
家长在抖彩虹伞时注意
,
动作不要太大
4
、游戏名称：蒙古包
游戏目标：感受团康游戏带来的快乐
游戏准备：彩虹伞
游戏过程：家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令：
“一举高，二放手，三举高四的
时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。
游戏指导：家长用自己的情绪去感染孩子，多鼓励。本回答被提问者采纳
准备：用报纸做起来的爆米花
过程：
1
、和幼儿一起拉着彩虹伞，按顺时针方向玩“拉个圆圈走走，跑跑、跳跳”的游戏；
2
、把彩虹伞当锅，海洋球当爆米花，念完“爆米花喽，大家一起爆米花。
。
。
。
”大家一起上
下抛动彩虹伞，直至把“米花”都爆出“锅”外。
3
、请幼儿去吃“捡”爆米花，游戏重新开始；
4
、游戏进行三次。
（二）抛接彩虹伞
目标：培养幼儿注意的持续能力及幼儿对色彩的刺激。
过程：
1
、老师和家长、小朋友一起拿彩虹伞的一角，把彩虹伞抛上天；
2
、老师和小朋友一起接牢彩虹伞；
3
、老师和小朋友一起把彩虹伞收起来；
4
、游戏进行三次。
（三）拉大锯
目标：增加亲子间的感情。
过程：
1
、
小朋友和家长一前一后坐在彩虹伞上，老师坐在小朋友的前方；
2
、
请家长和小朋友们一边念儿歌一边拉大锯；
3
、
游戏进行两次。
附拉大锯儿歌：
姥姥家，看大戏，你也去，我也去，我们大家一起去！
（四）拍手歌
目标：增加亲子间的感情；发展幼儿语言能力。
过程：
1
、小朋友找一个好朋友跟着老师一起一边念儿歌一边拍手；
2
、家长坐在小朋友们的后面，小朋友们头转过去，和家长一起玩拍手游戏。
3
、游戏进行两次。
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机；
你拍二，我拍二，二个小孩打电话；
（喂，喂，是在哪？你在干吗？）
你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干；
（味道怎么样？）
你拍四，我拍四，四个小孩写大字；
（横撇捺）
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓；
你拍六，我拍六，六个小孩摘石榴；
你拍七，我拍七，七个小孩抱公鸡；
（叽叽叽）
你拍八，我拍八，八个小孩吹嗽叭；
（嘀嘀嘀嗒嗒）
你拍九，我拍九，九个小孩喝老酒；
你拍十，我拍十，十个小孩剪刀石头布
2
1
、游戏名称
:
拉个圆圈走走
游戏目标：
1
、培养幼儿的节奏感
;
2
、锻炼幼儿跑跳能力
;
游戏准备：音乐
彩虹伞
游戏过程：
1
、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞
2
、到歌词念到“走走走”时旋转
3
、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装做大灰狼抓小动物（游
戏反复进行）
游戏指导
:
要求幼儿按节奏与家长配合拍手
2
、游戏名称：毛毛虫
游戏目标：
1
、培养幼儿的模仿能力
;
2
、增强幼儿手部、腿部的力量
;
3
、培养幼儿身体协调能力
;
游戏准备：音乐
彩虹伞
游戏过程：
1
、教师师范毛毛虫的爬行动作
2
、听音乐，宝宝与家长学毛毛虫
3
、宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感
游戏指导：
要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感
;
3
、游戏名称：找妈妈
游戏目标：
1
、培养幼儿的节奏感
;
2
、听音乐按节奏行动
;
游戏准备：彩虹伞
音乐
游戏过程：
1
、
老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡
;
2
、
当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回到家长的怀中
游戏指导
:
家长在抖彩虹伞时注意
,
动作不要太大
4
、游戏名称：蒙古包
游戏目标：感受团康游戏带来的快乐
游戏准备：彩虹伞
游戏过程：家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令：
“一举高，二放手，三举高四的
时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。
游戏指导：家长用自己的情绪去感染孩子，多鼓励。本回答被提问者采纳
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