1、用形象描写代替抽象交代
请比较下面两个句子。
（1）繁忙的工作过后，女孩也开始有些想家了。
（2）繁忙的工作过后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。(颜文静
《寻人启事》)
两句话虽然都是表达“女孩儿想家了” 句（1）只是交代， “想家”是抽象的、模糊的，
而句（2）是通过女孩“一个人爬上顶楼，面对家 的方向，去读雁阵、夕阳”的具体形象来表现 “想家”，这样的“想家”就具体可感。尤其 是“雁阵、夕阳”的意象，蕴蓄了思念萦怀、 感伤别离的孤独感、凄凉感，很容易使人想起 “乡书何处达，归雁洛阳边”、 “断送一生憔悴，只消几个黄昏”等等诗句，所以绐人的印 象特别深刻。·平时我们的口语中也有很多类似 的例子，比如说一个人“贪婪”，我们用“吃着碗里的看着锅里的”来表达，说一个人没有 血性，用“三锥子扎不出血来”等等，都是用 形象代替抽象的例子。 用形象代替抽象，恰当地选用
修辞方法是一 个重要方面。请看下面几例：
（3）这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的，仿佛一只
苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。(
朱自清《绿》)
（4）梅雨河闪闪的绿色招引着我们。(同上)
（5）一匹英国马在
马尔斯广场跑一圈只消四分钟，昨天它围着乔治小姐跑上一圈，整整用了五分钟。(法·莫鲁阿《三仲马》)
例（3）通过形象的比喻，使亭子的形状和气势如在眼前。例④用“招引”不用“吸引”，把梅雨潭闪闪的绿色人格化，使抽象事物有了生命。例（5）通过夸张使乔治小姐的形体形象牢牢地印在读者的脑海里。修辞的巧妙运用，能突出事物的主体特征，化抽象为具体，化模糊为清晰，状难写之物如在眼前，对增强语言的形象生动性很有帮助。
2、用词精当，力求传神
用词精当，以达到形象生动的效果，首先是用词准确。法国小说家
福楼拜说： “我们不论描写什么事物，要表现它，唯有一个名词；要赋予它运动，唯有一个动词；要得到它的性质，唯有一个形容词。”写作中，我们只有找到这“唯有”的“一个”词，才算精当，才能传神。
鲁迅的短篇小说《药》中，当华老栓夫妇准备买人血馒头时，作者写道： “华大妈在枕头底下，掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓……”。 “掏”字用得好，它写出了华大妈对这一包洋钱的珍惜。这辛勤的血汗钱来之不易，一定放得比较严实，那是非“掏”不可的。如果把“掏”换成 “拿”或“摸”，那意味就相去甚远了。
再看下面的句子： “火更大了，烟弥漫在整个房间里，通红的火舌要舔着楼板了。” 其中“火舌”就比“火苗”或“火焰”更准确更形象。一个“舔”字，则更生动地写出了火焰将要燃着楼板的情景，给人以形象具体的感受。
除了准确之外，要使语言形象生动，还要注意化静为动，化无形为有形，让语言活起来。
“春色满园关不住，一支红杏出墙来。”并没有特殊行动的词语，但我们感到它很生动，就是因为作者把无形的、无生命的东西当作有形的、有生命的东西来写，给人以形象、生动的效果
避免用词的重复、单调，也是取得生动效果的一个方法，请看一段描写节日礼花的文章：
3、绘形绘声绘色的方法
这种写法是要把自然中的声响，物体的形状与色彩具体写出来，使人有身临其境的感受。
陀思妥耶夫斯基举过这样一个例子，他说： “有个小
银圆落在地上”，这个句子不够好，应该写成“有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上丁丁铛铛的跳着。”(转引秦牧
《语林采英》)这就绘形绘声了；刘白羽的
《长江三峡》中写
瞿塘峡，就主要运用了这种手法： “……瞿塘峡中依然激流澎湃，涛如雷鸣，江面形成无数漩涡。船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。” “……乌沉沉的云雾突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样落在左边峭壁上。”作者通过绘声绘色的手法，极力描写三峡山势的峭拔、水势的凶猛，使人如临其境，惊心动魄，给人以形象真实的感觉。
4、运用隐语
这里所说的隐语有点类似于‘修辞中的讳饰或婉曲，也有点类似于谜底比较明白的谜语。比如我们不说“时值九月”，而说“菊花吐蕊的时候”；不说“太阳快落山了”，而说“太阳在吻西边的山头了”；不说“大树已经枯萎”，而说“大树已失去了青春”；不说“生命的老年”，而说“生命的夕阳”等等。这些话意不浅露，语不穷尽，透露着语言的智慧。下面是当代诗人郑成义的一段自我介绍，由于运用了隐语，颇具情趣：“倘若倒回四十岁，我年方十八。落在浙江山地，移在上海厂中。只因根底太浅，老不成材，平均四年才萌一叶——最新的两片是宁夏出版的《万弦琴》和上海出版的
《湖岛》。”作者没有直白地介绍自己的年龄、籍贯、履历及创作情况，而。是谜语似的诉诸读者，避免了老生常谈，给人生动活泼、耳目一新的感觉。
5、把句子写得俏皮些
文章过于严肃，免不了给人以沉重感和压抑感；而来点幽默，讲点俏皮的话，不仅读起来感到活泼有趣，而且使文章形象生动，富有文采。请看王锋的散文《家添小壮丁》中开头的片段：
“2001年岁末，一个晴朗的日子，随着一声不算洪亮的啼哭，家里人平均升了一辈，很荣幸，我也荣升为舅舅了。……小家伙可不管这些，嘴巴撇成瓢状，扯开喉咙只管哭他的。我想男子汉大丈夫有泪不轻弹，看他都嚎上了，定有什么伤心事!姐姐哄着抱起来，小家伙像知道事似的张开小嘴，四处寻找“食堂”；喉咙还急急地发出“哼哼”的声音，原来饿了，看他那副吃相，没准儿前世生活在20世纪60年代吧！”
作者夸张性的用词、超前性的沟通，使文章具有了特有的氛围和情调。读着这样的文字，你一定会忍俊不禁。再如三毛(似曾相识燕归来》中，不说“无风”，却俏皮地说“风，不知躲到哪里睡觉去了”；不说“屋里尽是尘土垃圾”，却幽默地写道： “还有尘和垃圾，都比光有本事，光都不能到，它却每时都能光临寒舍。”环境如此恶劣，却写得如此轻松，展示了作者独特的个性魅力和
创新能力，增强了文章的感染力。
古人说：“言之无文，行而不远。”又说： “工欲善其事，必先利其器。”文章的器
具是语言文字，因为它是描绘景物、塑造形象的唯一材料。因此，我们必须重视语言文字的
学习和锻炼，学会使用语言文字的技巧。力求使语言形象生动，从而使我们的文章意味无
穷，大放异彩。本回答被提问者采纳