心理障碍的五官疾病
当我们出现心理障碍的时候，往往也会伴随着一些五官疾病。以下是我为大家精心整理的心理障碍的五官疾病，欢迎大家阅读。
眼睛常见的疾病青光眼与心理因素和过劳有关。
临床证明，重大情绪因素、精神创伤和过度劳累使大脑皮层功能紊乱、兴奋和抑制功能协调障碍，造成植物神经功能失调，不能很好地控制眼压，易导致青光眼。
中年人常见的美尼尔氏病(发作性眩晕病)
一般认识是内耳淋巴代谢失调。但医学专家发现，不少病例是在不良心理刺激下发并加重和复发的，眩晕发作与情绪交织在一起形成恶性循环。消除不良刺激后，症状可缓解，或发作次数明显减少，心理和药物的综合疗法可使该病缓解。
职业性失声、声音嘶哑是喉科常见病
除由于过度发音或发音方法不当外，许多患者在病前常有意外精神刺激，情绪障碍通过大脑皮层与皮层下中枢使植物神经系统发生功能障碍，迷走神经发放的冲动增强，喉粘膜末端血管痉挛，血流障碍，出现局部充血、肿胀、渗出、出血等病变，引起该病发生。
咽喉异感症也是一种常见的症状
患者体验到咽喉部有不适的异常感受，如阻塞感、粘着感、蚁走感、紧迫感等。异常感觉时轻时重部位不定，使病人情绪紧张、心神不宁、疑虑重重。鼻、咽、喉部器质性病变，如癌症、颈动脉炎、舌骨大角综合症、缺铁性综合症可以引起咽喉异感症，功能性疾病如神经衰弱、植物神经功能紊乱、更年期综合症等也可以出现咽喉异感症。这些功能性疾病的'患者常常是胆小多虑，有疑病倾向，过度自我注意和自我暗示。如果经过检查排除了器质性病变，采用心理──药物综合疗法，一般愈后较好。
延伸阅读：
独生子女容易产生的心理障碍及应对方法
(一) 孤僻心理
表现为少言寡语，独来独往，极少与人交流，喜欢默默地做自己的事情。厌烦别人打扰，常常独处。产生的原因既有性格方面的，也可能是遭受外界不良的刺激。
应对方法：应注意经常找其谈心，引导他们与同学们多交流，安排与其有相同爱好的小伙伴多接近，尽可能让其参加集体活动，特别是能发挥其长处的活动，以求渐变。
(二) 执拗心理
表现为凡事爱钻牛角尖，且听不进劝解，明显的不通情理，不领情面.原因是性格愚玩所至，每与人发生矛盾便成胶着状态，令人难以解决。
应对办法：对于这类孩子，宜时过境迁后再做工作，向其指出这种“犟”劲有害于与人交往，影响自身健康发展，并激励其广泛阅读，开阔视野，知书达理，以求向豁达转变。
(三) 偏激心理
表现为凡事爱走极端，说话就抬杠，办事就过火，争论问题脸红脖子粗，死也要争上风,原因是性格上争强好胜，而思维方法却是“一点论”。
应对办法：要向其多讲解片面看问题的害处，与之讨论“一分为二”的道理。
(四) 狂妄心理
主要表现为大话连篇，出口就作惊人之语，却不着边际，喜欢想入非非，行为怪异而胆大妄为。产生的原因主要是性格张狂暴戾，又存在不良思想。
应对办法：要从尊重入手，抑其无理的一面，发扬其敢做敢为的一面，介绍一些有益的书刊读，引导他们树立科学的世界观、人生观和价值观。
(五) 冷漠心理
主要表现为面无表情、难得一笑，极少同情心，无热情参与集体活动。形成原因较为复杂，性格孤独，极少交往，阅历中见阴暗面太多，或曾上当受骗，身心受过较大的打击，从而消极对待一切。
应对办法：要与其主动热情相待，真诚相处，引导其参加集体活动，增强对生活的信心。对此，不能操之过急，心中的坚冰须一点一滴地融化。安排有相同爱好的学生与之接近，增加交往，也是个突破口。
;