现代文阅读题
总要求:考虑文体特点,根据文体以及相关知识进行阅读。
1、仿写句子:必须与要填入的前后句子的句式、结构、修辞等一致,不能句式杂糅。
2、词语增加、删除或调换:根据语言环境确定,先回答“可以”或“不可以”,再从“准确不准确”、“形象不形象”,“符合不符合实际”等方面去说明理由。
3、修辞效果(词语或句子好不好):先回答句子运用了什么修辞手法,再回答“运用这种方法XXX好处即效果说明其好或不好的理由。(比喻:使表达形象、生动,通俗易懂;拟人:使表达亲切、自然、充满情趣;对比、反复:强调、突出人或事物的特点;设问、反问:无疑而问,引人思索,引人思考,激发读者阅读兴趣。等)
如:语句运用了比喻的方法。通过比喻,作者把XXX(某种人或物的特点,道理或现象)形象、生动的写了出来,使人或物的形象更鲜明,更感人(或把抽象的道理变得形象生动,通俗易懂)。
4、如何理解句子的含义:既要考虑句子的表面意义,更要说出句子的深层含义和“言外之意”。
5、划分层次及归纳层次意思:
1)记叙类、说明类文章一般根据内容和作者情感、态度分;议论文一般根据论点和论证方法分。
2)记叙文按照“什么人做什么事,表现了作者什么情感态度。”或“通过什么人或事的叙述描写,表现了作者什么情感态度”的方式归纳层次意思。说明文按照“用什么说明方法说明了什么事物的什么特点”的方式归纳层意。议论文按照“用什么论证方法论证或说明了什么观点”的方法归纳层次意思。
6、归纳中心或中心思想:中心就是作者在记叙文中所叙述描写的主要人物或事件,或作者在说明文中主要说明的对象及特征,或作者在议论问中所论述的中心论点。
记叙文中心思想:文章通过对XXX人(或事件或事物)的XXX(情况)的叙述描写,刻画了一个XXX(人物特点)形象(展示了XXX(事件名称)由… …(盛、衰等)到… …(衰、盛等)的发展过程),表现(或“表达”)了作者对XXX(文章所表现的现象特点)的热爱、赞美(或“鄙视”、“厌恶”、“批判”)等思想感情,表达了作者对XXX(某种生活、社会现象)的向往(或“批判”)。
说明文中心思想:作者以XXX(说明顺序)为顺序,运用XXX(主要说明方法),说明了XXX(说明对象)的XXX(事物、事理特征名称)特征,表达了作者对XXX(说明的特点)的XXX态度。
议论文中心思想:作者运用XXX论证方法,论证了XXX(论点),表现了作者XXX(论证的现象)的关注,表达了作者XXX(赞成什么,反对什么等内容)的情感态度和价值观。
7、人物性格归纳及评价:通过文章所叙述和描写的人物的行动和语言,归纳出人物形象。归纳和评价要注意人物性格的两面性和复杂性。评价一定要尊重文本和作者,结合生活实际。要言之有理。
8、对文章所说明或论述的观点的评价:尊重文本和作者,结合现实生活实际,言之有理,有个性。
9、说明文的顺序:说明顺序主要有空间、时间、逻辑三种,要正确判断和分析。不仅要答出说明顺序的名称,还要会分析它的好处。
10、说明文的方法:说明方法主要有打比方、举例子、列数字、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、拟人等,不仅要答出说明方法的名称,还要会分析它的好处。
11、说明文的语言特征(说明文特征):一种是平实说明;一种是生动说明。主要从修辞方法、说明方法上去判断。一般使用打比方、摹状貌、拟人等形象方法的就是生动说明。其他则为平时说明。
12、议论的方式:议论方式只有两种,一是立论,二是驳论。必须会判断。
13、论证的方法:首先从道理论证(讲道理)、事实论证(举例论证)两个角度判断,再从对比、比喻、类比、引用等方面考虑。一定要会分析论证方法的好处。
14、议论问的特点(语言特征):准确、严密;符合生活规律或科学规律等。学会分析。
参考资料:http://zhongkao.zxxk.com/Article/0912/87445.shtml