第1个回答 2021-01-08
要树立明确的健康知识理念
幼儿健康包括生理和心理健康。一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“大胆”、“主动”、“乐于交往”的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性的活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑受到伤害。因此，我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。如：在每日必须的户外体育锻炼时，我们仅做好幼儿的支持者和引导者，把自主选择权交给幼儿。集体游戏时，我们尽量让幼儿回忆游戏项目，自主选择游戏。发生争执时，便分成二到三组进行游戏，这样既让幼儿有充分的自主权，又尽可能地满足每个幼儿的喜好。我们在自选游戏材料上也做了充分的准备，每次拿出2~3种材料供幼儿选择，若还是不能满足个别幼儿的要求，我们便单独引导他“一物多玩”，以此引起他的兴趣，争取让每个幼儿都能将自己的身体充分得到锻炼，将自己的心情得到充分放松，在快乐中让身体健康茁壮成长。