第1个回答 2022-07-22
赫章县安乐溪乡中心小学：李昌艳
什么是大爱？对于一个家庭，有人说父爱如山，有人说母爱如水，而我觉得这些对于那一个个留守儿童家庭、单亲家庭、孤儿家庭的孩子来说都是一句句空话。对于他们而言，回家能看到妈妈忙碌的身影、调皮时能听到爸爸恨铁不成钢的责骂声、雨天出门能看到身边那双递来雨伞时粗糙而难看的手、感冒发烧时额头上能有那双温暖的手、傍晚因贪玩而晚归时能听到远处传来的一声声略带生气的呼唤声……都是他们所遥不可及的大爱！
什么是小爱？2018年作为留守儿童的田宪给我的答案是:没有等待，放学回家就能看到妈妈的身影。她是班里最安静的小朋友；她是班里个子最矮的小朋友；她是班里最没有存在感的小朋友；她是班里几乎不表现的小朋友；她是班里唯一一个不会向我撒娇卖萌的小朋友。2018年11月12日，妈妈从遥远的浙江回来看她了。2018年11月14日，今天的她异常的活泼。一整天都是带着笑脸，是那种连眼睛里都放着光的兴奋。当时，我也没太在意。等放学我回家经过她家时，才发现站在家门口低着头没有进去的她。我就随口问了一句怎么还不进家里，是没带钥匙吗？听到我的声音，她转过了身，只是当她转过身的那一刻，我才发现她的眼中早就饱含泪水，明明快要哭了却倔强的不让眼泪掉下来。问了她之后才知道，原来今天妈妈到家了，还答应了放学去学校门口接她回家。原来接她放学回家的妈妈与放学回家的她错过了。知道了情况，我就打了个电话给她妈妈，打完电话后我让她就在原地等着，妈妈马上到家了。等我走了几米转过身去的时候才发现，原来刚刚站在家门口快哭了的小朋友此时早已不在原地，而是站在路边一辆车的车尾够着身子眺望着妈妈回家的方向，这一刻六岁的她，留给我的是等待妈妈回家开门的背影！
什么是大爱？2018年11月1日中心小学一四班的学生给我的答案是：课间时可以在崭新的悬浮地板上开心的游戏、画画，七、八岁他们在悬浮地板上赛跑、画画时，从来没有见过悬浮地板的他们那有点拘束却又很激动的眼神。以前课间他们也会在地上趴着、跪着的玩耍。因此，他们的衣服都脏得很快，所以我看到后经常阻止他们，但从今天起他们课间时都可以在崭新的悬浮地板上玩耍了。其实，孩子的快乐很简单，他们表达喜欢的方式更简单！
什么是小爱？年幼且辍学在家的不是孤儿却胜似孤儿的罗德彩给我的答案是：能有爸爸宽厚的肩膀，能有妈妈温暖的臂弯，可这一切还有可能吗？2018年年仅十五岁的她父亲早已经去世了，2018年十五岁的她母亲因为精神方面出了问题，一直都在精神病院里住院治疗。如今她早已记不得妈妈的模样，妈妈的声音，甚至连上一次见到妈妈是什么时候都不记得了！十五岁的她看到我拍照时一双小手无处安放，十五岁的她看到我们到她家，问她为什么不回学校读书时，那种孤立无援的眼神，当劝返结束我们离开她家的时候她望着我们的眼神，感觉这一刻这整个世界都在为她心疼！
什么是爱？本该拥有幸福的避风港，却不得不像一颗野草一样生活的李思娴给我的答案是：拥有一个温暖的家！2017年我在实习的时候遇到了七岁的她。妈妈离家出走了，爸爸在广西也重新有了温馨的小家。而她却只有年迈的爷爷奶奶。下雪那天，在课间三年级和一年级的一群小朋友一起围在火盆边烤火时，她一直没有伸出手来，就站在火盆旁，我怕她手太冷了上课写不了字，叫她拿出手来烤火，她犹豫了一会儿，当她颤颤巍巍的衣服包里伸出那双发红的小手时，我们所有人才发现她那双原本稚嫩的小手上，那一个个生了冻疮裂开了的小口，那根本就不一个七岁的孩子的小手，那双布满伤口的小手是如此的沧桑，就像七、八十岁的老人的手。还有那孤立寡与的眼神。那一刻我就在想，如果离家出走的妈妈和重组温馨小家的爸爸，当你们看到那一双受伤的小手和那孤独的眼神，你们是否会后悔你们当初丢下年幼的她纷纷离家选择寻找各自的幸福而做出的决定。而这一切的始作俑者到底是这一桩不幸的婚姻犯的错，还是她本就命途多舛？
什么是爱？我们每个人的理解和选择都不一样，我们每个人都有追寻自己幸福的权利，可在我们作出这些选择的时候是否都能考虑到那些需要你的人？
什么是爱？我的理解是：作为子女，一个家庭的组建应该是幸福的见证，而不是绝望的起始。同样我希望以后我的家庭即时没有大富大贵，也能平安幸福，愿我以后回家的路都不在是漫漫长路，哪怕是漫漫长路，一路上也有良人相伴，回到家中也有粗茶淡饭！
什么是爱？我的理解是：作为教师，愿以后你们脸上洋溢的依旧是灿烂的笑容，愿以后你们依旧能够如此自由、洒脱、天真、烂漫。愿以后你们都能遇到一个像太阳一样散发着温暖的老师，为你晒掉你曾经历过的那些撕心裂肺的悲伤，愿你以后能遇到一双温暖的双手，代你抹去那些曾在你手背上开花结果的伤痛。愿以后我们都能笑口常开、平安幸福。
什么是师爱？师爱它里不同于父爱，也不同于母爱。但我的同行却用发生在他们身上的一个个事迹告诉我：师爱是在灾难来临之际可以比如山的父爱还要伟大。师爱可以在学生受伤需要安慰之时比母爱还要温暖。师爱它可以在灾难中让一名名教师放弃自己的生命去保护他们的学生。师爱它可以让岳建群、余江敏等这一位位本来身患癌症的老师们仍然选择重新站上讲台，一直坚守自己的岗位上。师爱它可以让一位位为人父母的老师在学生生病之时背着他们去医院，甚至整夜在医院里陪着学生而忘记在家中也还有等待自己回家的孩子。
而这一切的一切都只是因为所有爱学生的老师们心中那坚定的信念：爱学生！站上三尺讲台就得对得起这一双双充满求知欲的眼神；都只是因为他们身上所肩负的责任，他们所面对的不是一件件的商品，而且一个个活生生的人，是一个个因为信任他们而选择把自己的孩子交到他们手中的父母；都只是因为他们把这些学生都当成了自己的孩子，希望所有的学生从自己的手里走向社会的时候都能成为一个对社会有用的人。
这一位位用生命谱写孩子人生的老师们，他们用他们的行动告诉所有人：自己再大的事都是小事，学生的事再小也是大事！他们用他们的三寸粉笔为孩子们铺设一条条走向未来的路。他们用他们的三寸不烂之舌改写了一个个孩子的人生。他们是我们所有人学习的榜样！值得我们所有人致敬！