初中生物《新思维》好还是全解好？

Question

如题所述

Answer 1

各有千秋。全解可以算是教辅里卖的最好的书了。可以算是很顶尖的书了。但是毕竟是一本站在塔尖的书。还是一本全国性的书，点拨。

讲解类的教辅书更多倾向于工具性，而不是倾向于练习性。一定要知道小册子不是这本书好与坏的本质。能否给予学生“家校联动”的直接通到，直接拿来使用，才是最真实的。

点拨是那种一半练习一半解析的那种，喜欢一书两用的同学可以选，我个人是很不喜欢这样的教辅，刷题又刷不了多少，解析看的也不多。

编写

教材的组织方法。

人教版品德与生活教材

其一，逻辑式组织。按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材。

其二，心理式组织。以学生为本位，注重学生的兴趣、需要和能力，强调以学生的经验作为教材组织的出发点，逐步扩大教材的内容范围，使学生愿学、乐学，而较少考虑知识体系的完整性。

其三，折衷式组织。兼顾学科与学生两方面的需要和情况，择采两者之长。不过在兼顾学科与学生这两方面时，在不同的学科和学生不同的学习阶段，又有所侧重。

教材的编排方式。

教材的编排是决定一个年级中某门学科的教学内容将按照怎样的次序组成，或这门学科内容在几个年级中的排列次序。