办学近六十载，学校坚持“质量为本，特色立校，和谐发展”，力求人优我新，努力实现跨越式发展，学校先后获得”全国教育系统先进单位”、“教育部‘小公民道德建设’先进单位” 、“湖南省现代教育技术学校”、“湖南省家庭教育先进单位”、“湖南省红领巾示范学校”、“郴州市义务教育课程改革先进单位”等荣誉称号，部分教师与学生代表还上了中央电视台“金螺号”栏目，向全国的观众展示附小师生的风采。学校已成为了学生向往、家长满意、社会赞誉的优质学校。
今年，郴州市委、市政府、市教育局大力推进义务教育均衡发展，整合教育资源，科学发展教育事业，把原湘南学院附属小学与原十完小合并成新的湘南学院附属小学。原十完小是铁路子弟小学，创建于1938年，师资力量雄厚，教育教学设备设施先进，教育教学质量好，校园环境优美，2004年下放到地方，改为郴州市十完小，也是郴州市教育局市属学校。各项工作获得过国家、省、市多项荣誉称号。
整合后的新附小分南北两个校区，校园面积38亩地，共有58个教学班，其中南校区现有29个教学班，北校区现有30个教学班。共173名在职教师，3496名学生。今年在北校区投入1000多万元，扩建改建校舍，增加教育教学设备设施，大大改善了校园育人环境。整合后的新附小校园环境更漂亮了，设备设施更先进了，师资力量也更雄厚了，更有利于教育教学质量的提高。
整合后的新附小，树立以学生的发展为根本，全面落实素质教育，坚持以德育人，科研兴校，质量立校，依法治校，教师治校，特色强校。培养素质全面又有专长的学生。培养一支师德高尚、业务精湛、教有专长的教师。尊重教师，信任教师，关心教师，想他们所想，急他们所急，为他们解决后顾之忧，将组织的关怀及时送到老师的心坎上，让他们产生强烈的归宿感，感觉在附小工作很快乐，感觉奉献在附小很幸福。其次给教师提供发展的舞台，做到用人唯贤，知人善用，尽可能挖掘每一个人的教育教学潜能。重视教研组建设，强化团队精神、整体效益。第三，实行制度的刚性管理和情感的柔性管理相结合。教师的工作有其特殊性，校长想方设法营造民主、和谐的人际氛围。同时，以校本培训为基点，重视教师的专业化发展，努力培养学习型、科研型教师。如“青蓝工程”、“行政一月调研”就是学校提高教师教育教学水平的活动。 “青方”是指工作1~5年，师德高尚，关爱学生，充满激情，渴求进步，努力学习，教育教学初显成效的胜任型教师；“蓝方”是指工作10年以上，师德高尚，关爱学生，不断学习，追求卓越，积极探索，教育教学成效突出的成熟型教师。“蓝方”教师通过传、帮、带等有效方式帮助“青方”教师快速成长。“行政一月调研”要求行政人员、教研组长定期深入各年级组、各班级了解每位老师的课堂实际，要求每位老师不仅要上好公开课，更要扎扎实实上好每一堂常规课，向常规管理要质量，向教学细节要效益，向课堂教学要成绩。除经常性开展互听互评的教学科研活动，提高教师的课堂教学能力外，还多次组织教师外出参观学习，了解新的教育教学动态。各种教研活动的开展促进了教师迅速成长，近三年获教学比武一等奖省级6人、市级12人。
学生是被教育者，也是附小教师服务的对象。特色，最终得体现在学生的成长上。“让每一个学生享受到优质教育，享受到成功的快乐，得到和谐、健康的发展”是附小人永不停歇的追求。为了让每个学生都享受到优质教育，我们一是努力营造良好的办学氛围，美化校园环境，弘扬健康向上的校园文化，使每个学生在优美的环境中学习、生活，陶冶高尚的情操，形成良好的行为习惯；其实根据学生的个性发展需求，有效开发学校德育、体育、艺术、科技等方面的教育功能，系统地设计系列活动，如“道德体验——争做文明附小人”、“阳光体育——师生都来齐锻炼”、“我爱我选——兴趣小组开课了”等丰富多彩地活动，促进学生全面发展。近三年学生获得国家级20多人次、省级60多人次、市级120多人次。新的湘南学院附属小学，一定会在未来来发展中，站得更高，看得更远，收获更多喜人的硕果。
