第1个回答 2020-11-16
4月17日，许昌科技学校第五届技能竞赛周活动开始。该校幼师、汽车维修等专业的学生“各显神通”，将在一周时间内展开技能大比武。
当日9时许，在许昌科技学校汽车维修中心，汽车维修班的学生正在开展家用汽车二级维护竞赛。“维护前先给方向盘、车座套上塑料罩，检查车灯、机油……每个环节都有规范的程序。”该中心主任张志强说。一旁监考的老师认真地对学生的操作过程进行记录。
张志强最早在中华汽车维修厂工作，从事汽车维修已经20多年。“现在的学生多幸福啊，有老师教，有设备。”张志强说，他做学徒时，很多时候是偷学。当时，汽车最精密的设备是化油器。维修化油器时，师傅会让大伙儿“先休息”，然后一个人维修，修好了再交给徒弟们安装。汽车维修方面的书很少，张志强手写的教案曾被学生视为“秘籍”。
在其他技能竞赛现场，点钞、空调诊断、普通车工、企业网搭建，以及幼师的“弹、跳、唱、说、画”五项全能等竞赛内容，都是在考查学生的基本操作技能。根据活动安排，技能竞赛包含计算机、学前教育等10大类32个项目75场比赛。学校通过“以赛促学”，给大家创造了一个切磋技艺、展示水平的平台。
“崇尚一技之长，不唯学历凭能力。现在，学校的幼师、汽车维修、数控机床等专业的学生就业比较容易，学生也在逐年增加。”许昌科技学校办公室主任朱智胜说，学生掌握一技之长，能为将来就业增加“筹码”。目前，中等职业教育的政策非常好。在中等职业学校学习的学生，全年免除学杂费，仅需交纳书本费和生活费。另外，15％的贫困学生每人每年还能获得2000元的生活补助。本回答被网友采纳
第2个回答 2020-11-16
学历作为一个人的学习经历，更多情况下是衡量一个人受教育的程度，而不是能力的标准。有没有能力，特别是与学历相对应的能力，必须依靠实践的证明，依靠在实际工作中解决实际问题的效果。如果不具备这样的能力，学历再高，也很难得到认可，甚至会产生“高分低能，高学历、低水平”的印象。尤其在市场经济体制下，有没有能力，更不会用学历来衡量和证明。学历能够带来的，主要是首次跨入社会时的认可度和接受度。一旦进入工作状态，学历的作用也就越来越小了。
曾几何时，学历成为了衡量一个人能力和水平的唯一标准。找工作、换岗位、提职务，没有学历，就前景一片渺茫，甚至一片黑暗。因此，文凭、学历就成了很多人追求的最高目标，以至于大学都成了文凭批发商、学历制造商，有条件、没条件的，都能从大学争取到文凭。不仅如此，卖文凭、造假学历的漏洞也越来越多。很多拿着某某专业高文凭、高学历者，可能连最基本的常识都不懂。别的不说，近年来查处的各种官员腐败案，很多就曝出了文凭、学历造假问题。
对学历的过于看重，以及实际工作中的唯学历至上，不仅让高等教育越来越陷入到重提供学历、轻能力培养的怪圈之中，也使得各种职业技术教育很难满足经济社会发展需要，导致专业人才越来越缺、技术人才越来越缺、创业创新人才越来越缺。相反，大学毕业生就业难的矛盾却越来越突出，找不到工作的人越来越多，形成技术岗位人才奇缺和大学生就业很难的怪现象。不仅如此，大学的许多老师也越来越陷入以己昏昏、使人昭昭的教学环境之中，没法提供给学生有效的能力培养。
为什么互联网在大学很有市场，在互联网领域成功的大学生也相对较多，一个很重要的原因，就是互联网提供给大学生的“自学”功能比较强，即便没有老师教，很多学生也能通过自学掌握互联网知识、掌握通过互联网创业的技能。毫无疑问，这也是对责令大学教学的一种警示、一种策动。要想让大学生创业创新、要想让更多的人投身于创业创新之中，没有足够的能力培养，是做不到的。这就迫切要求各类大学都要更加重视大学生能力的培养、重视职业技能的培训，让大学生们学到的知识能够与实践工作有效对接，而不是学归学、做归做，两者相差巨大。
能够在创业创新方面不断取得突破，就在于大学对学生的培养更多地侧重于能力和专长，特别是专长，不仅是大学追求的目标，也是企业用人的目标。一名大学毕业生，只要有一技之长，就不愁找不到工作。反之，四平八稳、没有专长的学生，则很难就业。这就是学历与能力的关系、也是大学生就业的“窍门”。也只有每个大学生都高度重视自己的能力培养、特长发挥、专长提高了，创业创新也就有了基础。
第3个回答 2020-11-16
不唯学历凭能力作文如下：
浅议“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”
“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”是国务院总理李克强对首届“职业教育活动周”作出重要批示里的重要内容。联系前一段时间，《新闻联播》里播出的大国工匠的不平凡的事迹，以及当下某些唯学历的现实状况，“批示”的导向意义显而易见。对于唯学历，“鄙薄技术以为不足道，以为无出路的人们”必将起到正确的教育作用；对怀一技之长，在自己工作岗位上埋头苦干巧干的人们，则是一种热情的鼓励、支持和肯定！
真的，别小瞧了一技之长。小而言之，一技之长，可谋生，可养家糊口，“一招鲜，吃遍天”讲的就是就是这朴素的道理；大而言之，一技之长，有时还能推动社会发展，促进人类进步呢。
不唯学历凭能力，许多鲜活的事例佐证这一点——
倪钻见证了国人的志气，振超绝活、振超效率体现了时代精神……
珍妮纺织机，被恩格斯作为“使英国工人的状况发生根本变化的第一个发明”。学徒出身的法拉第，在电学上的杰出建树，永远改变了人类文明……
反观拥有一摞证书的，拥有留学博士学位的，据相关报道，不是无面试机会，就是被遣返……
唯学历，轻能力，会落下“纸上谈兵”的笑柄的。
当然，“不唯学历凭能力”，并不是说不要学历。老人家说过：“没有文化的军队，是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”学历还是重要的，但要的是有真才实学的学历。外强中干、徒有虚名的学历是不招人喜欢的。其实，毋容置疑，但凡在自己所从事的行业里，能够独领风骚的人，其能力是接近或超过学力的。一般来说，通过自身的不懈努力，学力与学历半斤八两是旗鼓相当的。
我们曾经为灿烂的青铜文化骄傲，为极具艺术魅力的陶瓷文化自豪……我们可曾想到是谁创造了这博大精深文化？
我们曾经徜徉在长城之上，流连在金碧辉煌的故宫……我们可曾想到是谁留下了这气势不凡浩大工程？
……
致敬——向古往今来的所有怀一技之长的人！
晚晴诗人龚定盦曾大声疾呼：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”李总理的批示，从某种意义上，也是对不拘一格人才的期盼。
时代召唤，时代需求，“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的人才辈出，共圆百年强国梦！本回答被网友采纳
第4个回答 2020-11-16
不唯学历凭能力的作文：
对于唯学历，“鄙薄技术以为不足道，以为无出路的人们”必将起到正确的教育作用；对怀一技之长，在自己工作岗位上埋头苦干巧干的人们，则是一种热情的鼓励、支持和肯定！
真的，别小瞧了一技之长。小而言之，一技之长，可谋生，可养家糊口，“一招鲜，吃遍天”讲的就是就是这朴素的道理；大而言之，一技之长，有时还能推动社会发展，促进人类进步呢。
不唯学历凭能力，许多鲜活的事例佐证这一点——
倪钻见证了国人的志气，振超绝活、振超效率体现了时代精神……
珍妮纺织机，被恩格斯作为“使英国工人的状况发生根本变化的第一个发明”。学徒出身的法拉第，在电学上的杰出建树，永远改变了人类文明……
反观拥有一摞证书的，拥有留学博士学位的，据相关报道，不是无面试机会，就是被遣返……
唯学历，轻能力，会落下“纸上谈兵”的笑柄的。
当然，“不唯学历凭能力”，并不是说不要学历。老人家说过：“没有文化的军队，是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”学历还是重要的，但要的是有真才实学的学历。外强中干、徒有虚名的学历是不招人喜欢的。其实，毋容置疑，但凡在自己所从事的行业里，能够独领风骚的人，其能力是接近或超过学力的。一般来说，通过自身的不懈努力，学力与学历半斤八两是旗鼓相当的。
我们曾经为灿烂的青铜文化骄傲，为极具艺术魅力的陶瓷文化自豪……我们可曾想到是谁创造了这博大精深文化？
我们曾经徜徉在长城之上，流连在金碧辉煌的故宫……我们可曾想到是谁留下了这气势不凡浩大工程？
……
致敬——向古往今来的所有怀一技之长的人！
晚晴诗人龚定盦曾大声疾呼：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”李总理的批示，从某种意义上，也是对不拘一格人才的期盼。本回答被网友采纳