放学的时候
放学了,同学们抓起书包,箭一般地冲出教室。随着优美的 *** 响起，同学们匆匆忙忙站好排,等待着老师和我们一起出校门。
刚出校门口,只见路旁人山人海,那就是我们最亲爱的家长。一路上，我们迈着整齐的步子，喊着响亮的口号向路队点走去。一到路队点，就看见我们班的家长迫不及待地寻找着自己的孩子，老师刚一宣布“解散”。同学们就兴高采烈地投入家长的怀抱，诉说着一天的情况，真是其乐融融。
这就是我们愉快的放学情景。
《妈妈说给孩子的悄悄话》由于传统观念中人们对于性话题的讳莫如深和难于启齿，使得对孩子的性教育一直是我国教育上的跛足，而性又是每个孩子长大成人所必须经历的，很多少年儿童的性知识不是来自家长、学校，而是从书刊、影视、网络中得来的。从这些渠道得来的性知识往往会带给孩子不正确的引导，而许多性心理障碍都植根于童年时期。家长到底应该从什么时候开始对孩子进行性教育？如何让孩子正确地了解有关性的知识？孩子们应该具有哪些性的知识呢？
《妈妈说给孩子的悄悄话》帮助父母善解童贞，正确解读孩子身体和心灵的密码，找到一条让孩子健康成长的通道，引导孩子进行自我修复与成长。循着这条道路，孩子们会获得真正的快乐与发展，最终获取一生的幸福与圆满。
可以写自己的心理活动，听到了爸爸妈妈的话，听到了外边发生的事，最后可以写分娩的过程妈妈怎么痛苦，医生的话之类的，最后抒发对妈妈的爱
听老师介绍有一本书，很好看叫 << 大林和小林>>这一本书，我就叫妈妈给我买这这本书。
买来这本书之后我 就津津有味地看起来。里面主要写了从前有一家贫困的夫妻生了一对双胞胎，有一天他们的爸爸妈妈突然死了，他们叫 大林和小林到外面打工赚钱来维持自己的生命，他们所带的粮食已经吃完了，他们走着走着突然出现一只大怪物想吃他们，于是他们分头跑结果跑散了。
大林走着走着撞见了一个狐狸，他对大林说：“你只当哈叭的儿子你就可以变成富翁。”
至从大林变成了富翁以后，就整天吃喝玩乐，什么事情都不动手不动脑，吃东西都要别人喂它吃，一天一天过去了他变成了一个大胖子，大林的名字也改成了唧唧<叫唧唧少爷>唧唧少爷和蜗牛乌龟赛跑，只得了第三名。
他渐渐地脑子也坏了，因为上课都别人帮他听，口算别人帮他算……有一天他掉进了大海也没人救他，最后漂流到一个富翁岛，因为不会干活，所以被活活地饿死了。
至从小林被皮皮捡到后，就被卖给了四格格，而四格格整天 虐待他，每天派小林去冶炼金钢钻，小林不但辛苦的给四格格炼金钢钻而且给四格格送早餐。但是还被四格格打最后还会被四格格变成鸡蛋吃掉。于是大家受不了想打死四格格，发现他是一个死的人。小伙伴就想办法逃出去，遇上了中麦叔叔最后当上了火车司机过上了幸福的生活。碰到困难的人小林都会帮助他。当小林被抓起来时，那些科学家，老师，艺术家…………都纷纷站起来，要求放了小林。
这本书告诉我们“善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到”如果一个人不经过劳
动就会像大林一样成为一个废物。金钱不一定是万能的，从大林漂到富翁岛，金钱就没用了，世界上没有不劳而获的午餐。如果不靠手和脑筋总会被淘汰的，小林善于帮助别人，并富有同情心得到了大家的好评，所以当小林被关起来时，大家都反对要求把小林放了。我们要向小林学习，学习刻苦劳动，学习他坚持不懈克服种种困难勇于前进。我们要用自己勤劳的双手创造幸福，应该好好珍惜现在拥有的一切。努力学习去创造美好未来。
星期六下午，我乘公交车去赶集，车上人很多，拥挤不堪，除了站立之外，没有任何活动的余地。我被挤在了人群之中，随着车厢左右摇晃。就在这时，不知是谁轻轻地拍了我一下，我转过头去，发现是一位慈眉善目的老奶奶。可我并不认识她呀？老奶奶温柔地对我说：“孩子，被挤得难受吧？来，到奶奶这儿坐坐吧。”
“不用了，不用了，谢谢您。”我客气地说。“没事儿，做奶奶前面。”奶奶一边说，一边伸手来拉我。
我见不好推辞。就坐那儿了。我十分感激这位老奶奶，觉得她十分亲切，就像自己的亲奶奶，同时也为自己能遇上这么好心的老奶奶而感到庆幸。这位老奶奶的所作所为，让我很感动。
我想：如果人人都能像这位老奶奶一样懂得谦让，懂得体谅他人，关心他人，那这个世界该多么美好！我更应该学习这位老奶奶的优良品质，做一个尊老爱幼的人。
人不到最后一刻，永远不清楚自己到底想要什么。这路途，漫
长而遥远，跌跌撞撞，模糊了又清晰，然后又再模糊了。不断的修
正自己的路，不断的去靠近，也为此绕了不少弯路，但是只要不放
弃就好。一些人，走了一半，没有信心再走下去了;没有走到最后
，在靠近梦的地方就停下来了;一些人，坚持走到了最后，虽没有
万丈光芒，但此乐不疲。
在这乱世中，现实、冷酷，你不知道你什么时候有机会，你也
不知道你能否有机会去做你喜欢的事情，甚至连你自己也不清楚你
想做的是什么。有些人，一辈子就做了一件事;有些人，一辈子做
了无数件事。但这都不阻碍你有一颗安静的心。
无论等待什么都是非常漫长的，等一个人，
可以适度打孩子但是要掌握正确的方法！
对于多数家长的童年来讲，“挨打”确实是一个主流的管教方式，即便在现在，也很难完全做到孩子犯错了仍然能坚持不打孩子。因此，我认为孩子犯错可以打，但是必须要有度，而且讲究方法。打孩子是管教孩子的一个方式，但不是要管教的时候就必须打。
体罚决不能是劈头盖脸就打或者乱打，首先不能够羞辱孩子，比如掐孩子、打他的脸、劈头盖脸的打、或者是踹他，这些都是羞辱。我一般认为打孩子只有两个部位可以，就是 *** 和手心；并且打完孩子之后千万不能跟孩子道歉，那样孩子就会觉得你错了，下次你再打我的时候他就会觉得你又犯错了，这样的因果就本末倒置了；实际上孩子犯错后，最关键的是查找背后的原因，而不是体罚，如果是我就不会特定哪些情况会打孩子，而是要看他背后的原因而定；比如我儿子小学二年级的时候拿了家里的钱，我们发现了以后试着让他自己说这个钱是他拿的，他自己也承认了之后，我就说好吧你睡觉吧。第二天爸爸在他下课的时候，在学校门口等他，他以为完了今天肯定要挨打，结果是我先生准备了一个皮夹里面放了五百块然后跟他讲，妈妈告诉我说这个钱是你拿的。这件事情是你不对，但是我们也有错，因为我们忘记了你要有自己的零用钱，这个皮夹是你的以后我们会每个月给你五百元钱。这个部分是我们的错，但是偷钱是你的不对。孩子从此以后就没犯过这样的错误。
因此，孩子有犯错的动机，同时家长也有错的时候，就不能惩罚孩子，而是坦诚指出彼此的错误；
有些管教方式是绝对不允许的：
1、把孩子关在小黑屋里，这样会让孩子觉得非常没有安全感，是一种剥夺，一种爱的收回，对孩子而言，比打还可怕，最理想的方式是不打不骂，但是以剥夺权利的形式来惩罚，比如今天不能看喜欢的动画片；
2、如果要罚站，但是要在爸爸妈妈都在的房间里，只是划定一个范围让孩子不能跨出来作为对他的惩罚。如果孩子挑战家长的底线来试探家长，那么第一次、第二次可以，如果仍然不听话的话就要告诉他我是认真的不是开玩笑；
如何管教孩子？
1、询问理由：让孩子自己说出理由；
2、提出自己的反驳理由：让孩子意识到我们之间是可以沟通的；
3、面对无礼行为要适度惩罚：让孩子知道他必须对自己的行为负责。
惩罚过程三部曲：
1、深呼吸：让脾气先安定下来，确定孩子真的需要管教；
2、给予机会：如果孩子还是不听话，就要警告他如果你不停止我就要打你了；
3、适度惩罚：如果他还是试探你的话，就要给他一点惩罚了。
管教孩子的原则：
1、管教的态度必须坚定，不能今天可以明天就不可以
2、管教时间必须及时，尤其是越小的孩子越要如此。
3、家长管教孩子钱要管理好自己的情绪，爱和管教要平衡，让自己在情绪方面更成熟，如果情绪失控，会让孩子有不被爱的错觉。
晚饭后，我、爷爷奶奶和爸爸妈妈一家人在看电视，我们很开心的聚在一起看电视，就在这时，爷爷奶奶要看京剧，爸爸妈妈要看新闻，你要看动画片，而刚好遥控器在你手上，我想应该给爷爷奶奶看京剧，而这样爸爸妈妈就不高兴了，我也有点难过，因为我最爱的动画片，即将结局了，错过了精彩，下次就没有了。
再想想爷爷奶奶年纪大了，不知道还可以看多少时间的京剧，也不知道老人家咋就喜欢看京剧啊！动画片多好看啊！“我心想。于是我就把遥控器递给了爷爷奶奶，爷爷奶奶看见了我把遥控器递给了他们，感觉我长大了!
而这时候，妈妈就有意见了，看我的眼神跟x光是的，一直扫描我，想看看我究竟是出啥事了，竟然不把遥控器给他！
这时候，妈妈就开口了说，爸爸，这时候新闻要开始了，先看会新闻吧！”爸爸也在旁边说着！
爷爷很着急的开口了：“新闻天天都有，也一天不看不会咋样的！我也老了，看的时间也不多了！”苍伤的语气，弥漫的年老的不舍！看着爷爷的白发，突然爸爸妈妈觉得很惭愧！还不如我一个孩子懂事！
秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。
秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。
秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
秋叶——夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。
秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。
秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡。
秋菊——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
秋思——故人万里无消息，便拟江头问断鸿。
秋愁——莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。
秋兴——西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。
秋怀——出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。
秋梦——清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。
秋忆——砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。
秋悟——人人解说悲秋事，不似诗人彻底知。
秋味——蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。
叛逆期,给他足够的分辨余地,就事论事,解决问题.如养成他这种不好的习惯,动不动就撂挑子,如果出大事了,你就后悔吧.