雷厉风行、
流星赶月、星驰电走、眼疾手快、风驰电掣、捶胸顿足、
号啕大哭、抱头痛哭、放声痛哭、失声痛哭、弩箭离弦、动如脱兔、声泪俱下、哭哭啼啼、
大快朵颐描写人动作的词语、淡然一笑、手舞足蹈、泣不成声、哭爹叫娘、电光石火、眼明手捷、张牙舞爪、抓耳挠腮：
健步如飞 扭头就跑 定睛一看 侧耳细听 冥思苦想 步履矫健 拔腿就跑
目不转睛 听得入迷 挖空心思 大步流星 连蹦带跳 凝神注视 道听途说
飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视 大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼 步履艰难
飞似得跑 东张西望 一瘸一拐 奔走如飞 挤眉弄眼 匍匐前进 上窜下跳
瞻前顾后 蹑手蹑脚 举目远望 步履轻盈 极目了望 走马看花 虎视眈眈
眼明手快、点头微笑、抿着嘴笑、
痛哭流涕
绰约多姿——绰约：姿态优美的样子。形容女子体态的美。
娉婷袅娜——形容女子姿态优美。
娉婷婀娜——①形容女子姿态柔美。②借指美人。
风姿绰约——风：风度；绰约：女子姿态柔美。形容女子风韵姿态柔美动人。
婀娜多姿——形容姿态柔和而美好。
袅袅婷婷——袅袅：柔美貌；婷婷：美好貌。形容女子姿态柔美。
貌若天仙 亭亭玉立 千娇百媚 窈窕淑女 秀丽端庄
国色天资 艳若桃李 温柔可人 活泼可爱 花枝招展
楚楚动人 秀色可餐 婀娜多姿 清新单纯 面若桃花
天生丽质 天生尤物 水灵秀气 美丽动人 樱桃小口
仙女下凡 仪态万千 倾国倾城 国色天香 沉鱼落雁
闭月羞花 端庄优雅 大家闺秀 优雅大方 秀外慧中
慧质兰心 如琬似花 宛如天仙 气质非凡 秀而不媚
完美无暇 娇羞可爱 温文尔雅 明艳动人 人面桃花
柳眉杏眼 绝代佳人 一代佳人 一代容华 绝色美人
月里嫦娥 华如桃李 桃羞杏让 如花似月 芙蓉如面
娇艳惊人 冠压群芳 风华绝代 粉妆玉琢 桃腮杏脸
温婉娴淑 明目皓齿 淡扫峨眉 清艳脱俗 香肌玉肤
仪态万端 婉风流转 美撼凡尘 聘婷秀雅 娥娜翩跹
俏丽多姿 风姿卓越 顾盼流转 举步轻摇 艳冠群芳
剪水双瞳 美艳绝伦 神仙玉骨 姑射神人 花容月貌
绝世独立 郎才女貌 面如傅粉 面如冠玉 袅袅娉娉
袅袅婷婷 柔枝嫩条 柔枝嫩叶 色衰爱弛 香消玉损
夭桃秾李 夭桃穠李 一顾倾城 倚姣作媚 玉碎香残
月貌花容 阿娇金屋 彩云易散 姹紫嫣红 逞娇呈美
---此帖由平生云水心在2009-12-15 21:50:09编辑
0
逸态横生——指清新美妙的姿态洋溢而出。
【饿虎扑食】：象饥饿的老虎扑向食物一样。比喻动作猛烈而迅速。
【饿虎扑羊】：象饥饿的老虎扑向食物一样。比喻动作猛烈而迅速。
【饿虎攒羊】：攒：向一个目标簇拥。像饥饿的老虎向羊簇拥过去一样。形容动作而猛烈。
【发科打诨】：以滑稽的动作憨常封端莩得凤全脯户和语言引人发笑。
【发科打趣】：科：古戏曲用语；打趣：用诙谐的言语凑趣助兴。以滑稽的动作和诙谐的语言逗人发笑或拿人开玩笑。
【干净利落】：利落：灵活敏捷，也指整齐，有条理。形容没有多余的东西。令人爽心悦目。也形容动作熟练、敏捷准确。
【把薪助火】：把：握住。拿着柴草助长火势。比喻某种行动作法会增加对方的力量或助长事态的加剧。
【白鹤晾翅】：太极拳的一个拳式，动作像站定的白鹤张开翅膀晾着。
肢体动作：
散步 漫步 踏步 信步 转悠 闲逛 徜徉 踉跄 蹒跚 踱方步
健步如飞 步履矫健 步履轻盈 大步流星 飞檐走壁 大摇大摆
步履艰难一瘸一拐 匍匐前进 蹑手蹑脚
小跑 慢跑 飞跑 飞奔 飞越 扭头就跑 拔腿就跑 连蹦带跳
东奔西窜 横冲直撞 跑得上气不接下气 跑得比兔子还快 飞似得跑
感官动作：
瞧 瞅 过目 注视 端详 凝视 仰视 俯瞰 远眺 了望 张望
回顾 环视 扫视 窥视 怒视 浏览 审视 洞察 打量 巡视
目击 目睹 会见 召见 定睛一看 目不转睛 凝神注视 怒目而视
左顾右盼 东张西望 挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望
表示动作的词语是：动词。如：‘走、笑、有、在、看、写、飞、落、保护、开始、起来、上去’。
一、中文动词的分类：
动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如：
表示动作行为：说、看、走、听、跑、唱、喝、敲、坐、吆喝、盯、踢、闻、摸、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止
表示存在变化消失：在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭
表示心理活动：想、爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌、觉的、思考
表示判断：是、为、乃
表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、宁可
表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去
表示发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；
二、中文动词的语法特点：
一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是：AA
看——看看 想——想想
试——试试 讲——讲讲
双音节动词重叠形式是：ABAB
学习——学习学习 批评——批评批评
讨论——讨论讨论 休息——休息休息
动词比较复杂，有的需要加以说明。
1.动词“是”
I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
2.动词“有”
“有”只当动词用，不能当副词用。例如：
请问，这里有卖钢笔吗？（错） 请问，这里有钢笔卖吗？（对）
李光有在吗？（错） 李光在吗？/李光在不在？（对）
李老师有教过你吗？（错） 李老师教过你吗？/李老师曾经教过你吗？（对）
有受伤吗？（错） 受伤没有？（对）
3.助动词
助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应该] 暖和了”。
4.趋向动词
趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语，如“拿<；出>； 一本书”、“拿<；出来>；一本书”、“拿<；出>；一本书<；来>”。
描写动作的词语：二字：
步履、张望、极目、点头、环视、审视、思考、散步、俯瞰、回顾、举目、巡视、拔腿、飞越、闲逛、会见、凝神、听候、扫视、过目、定睛、踉跄、小跑、端详、奔走、仰视、窥视、飞奔、召见、徜徉、注视、聆听、远眺、听信、
三字：
踱方步
四字：
轻手轻脚、横冲直撞、举止大方、撮科打哄、连三跨五、东张西望、没轻没重、指东划西、漫条斯理、失惊打怪、老天拔地、东奔西窜、手忙脚乱、面面相觑、饿虎扑羊、举止不凡、走马看花、兔走鹘落、撒科打诨、进退有度、大摇大摆、弩箭离弦、一目十行、手疾眼快、兔起鹘落、倔头强脑、抱头鼠窜、瞻前顾后、大惊失色、冥思苦想、挥霍无度、顶天立地、号啕大哭、动如脱兔、健步如飞、笨手笨脚、前赴后继、左顾右盼、七脚八手、张牙舞爪、七郤八手、前俯后仰、抓耳挠腮、眉飞色舞、目不转睛、飞檐走壁、形色仓皇、进退中度、披荆斩棘、进退有节、掩耳盗铃、手舞足蹈、声泪俱下、插科使砌、心神不定、奴颜婢膝、跋山涉水、猛虎出山、一步登天、发扬蹈厉、察言观色、愁眉苦脸、怒发冲冠、扶老携幼、谈笑风生、喜笑颜开、楞手楞脚、废寝忘食、东倒西歪、手急眼快、步斗踏罡、拳打脚踢、道听途说、奔走相告、来回来去、捏脚捏手、步履艰难、饿虎扑食、风驰电掣、发扬踔厉、把薪助火、十万火速、哭哭啼啼、鬼鬼祟祟、蹈厉之志、促膝谈心、滔滔不绝、举手投足、发科打诨、进退可度、蜻蜓点水、来势汹汹、干净利落、眼明手快、走马观花、马不停蹄、悬梁刺股、一日千里、插科打诨、左右开弓、
五字：
见物不见人、三下五除二、
六字：
疾霆不暇掩目、疾雷不暇掩耳、疾雷不及掩耳、疾雷不及塞耳、
八字：
迅雷不及掩耳之势、右手画圆，左手画方、
如有帮助，记得采纳，谢谢~
昂首阔步 挤眉弄眼 横冲直撞 蹑手蹑脚 欢呼雀跃 鬼鬼祟祟 伏案疾书 载歌载舞 大步流星
摩拳擦掌 手疾眼快 手忙脚乱 惊慌失措 落荒而逃 连蹦带跳 蹑手蹑脚 翩翩起舞 张牙舞爪
步履蹒跚 跌跌撞撞 喋喋不休 竭尽全力 慢条斯理 含糊其词 唠唠叨叨 自圆其说 振振有辞
肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流 口若悬河 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论
豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 走马观花 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告
跋山涉水 前赴后继 察言观色 左顾右盼 瞠目结舌 袖手旁观 伸头缩颈 一饮而尽 洗耳恭听
眼疾手快 龇牙咧嘴 昂首挺胸 抓耳挠腮 摩拳擦掌 手不释卷 上蹿下跳 大步流星 交头接耳
东张西望 拳打脚踢 指手画脚 摇头摆尾 倾听 聆听 窃听 旁听 听候 侧耳细听
够吗？