把初中的《岳阳楼记》《陈涉世家》高中的《鸿门宴》《烛之武退秦师》《过秦论》逐字逐句落实。具体步骤如下：
一、快速浏览，概括大意
二、学会欣赏，写作妙处
三、找出通假字
四、找出古今异义词（牢记古义和今义及例句）
五、归纳一词多义（结合古汉语词典）
六、找出含有词类活用的句子
七、归纳虚词用法
八、找出特殊句式（与现代汉语不同的句式：判断句、被动句、倒置句）
这几篇落实好了，高中及高考文言文基本没问题
那就要问兄台是希望未来是要写诗还是要评诗，或只是考学啦！如果是都想要得话！1.你爱它2.随时随地，张口就来名家名作，这是一定要的基础，文学常识也是必不可少.3.熟读 ，曹雪芹能根据人物的不同性格写出不同的诗词，我每次读都惊讶不已4.博学多才，要有一般人没有的知识，特别是对每一种事物的意想要了解.5.这下你要多读诗，读好诗.并且此时你应该会有自己特别喜欢的一类诗，专注研究这一类诗，但你若只是想肤浅的知道那做到这就可以了6.有了积累你可写诗了，大胆些，首先多借鉴古人的没关系，慢慢写出风格就好了.要是觉得自己一开始写不好，就先把自己想象成某一位古人，用他的思维思考，理解他，穿透他.就渐渐能写出他写的诗，再把他变成自己的东西。
1. 古代中医经过大量的翻译已经出现了现代文版本的中医理论基础教材，即学生已经不用古文就可以看医学理论。
2. 但是毕竟翻译的人水平有限，当然不如直接阅读古文好。可是如果直接阅读古文则需要考究大量的古文基础和能力，一般学生无法达到这个能力，导致招生出现问题，培养也很难，无法达到规模化、定制化的生产目的，当然不允许。
3. 但是这就导致医学人才质量很低级。一如现在的状态，很少有人敬畏中医，就是这些培养模式带来的危害之一。
4. 恢复古文教学是个好主意。
文言文的考查分四类一是实词二虚词三句式四文意的理解〈又分为选择中的和翻译〉。
其实这就把原来的家底给体现出来了，以前上课认真听了，课下认真记忆了，学的不错，那现在也不在话下，只要稍微注意一下细节就可以了。如果拉下了，的确让人觉得很苦恼，不知道如何下手。
我的建议是要回归课本。高三对课本重视不够，尤其是语文英语表现更为突出。
好象有一本资料万事大吉了，事实并非如此。不仅语文其他科目也一样，课本是最好的资料。
我建议要有计划的把课本上的文言文分重点有主次的复习几遍。学习前四个要求有什么比课本更好的资料呢。
所以课本学完基本上这些问题不复存在了，剩下的就是摸索考试中注意的问题了。当然不做题目我们心里可能不塌实，也可以随老师走的时候作些习题。
注意我仍坚持会！会！！会！！！做的时候不仅改正错的题目，还要知道错在哪里，原因是什么，是不会还是粗心，下次会不会还错等等，然后放在次日清晨读读。不要嫌麻烦，这样做一篇比不求甚解的做使篇还管用。