看着李文急得满头大汗，手忙脚乱地翻着书包，不知所措的样子，我高兴极了，心想：哼！看你这次怎么办，等着挨批评吧…… 李文是我在奥数班的同学，爱和人争吵，他也和我吵过架，我俩平时根本不说话，不幸的是，这次我俩坐同桌，真是不是冤家不碰头。
李文好像忘带老师要讲的卷子了，那份卷子可是老师一再强调过的。你们不知道，我们奥数老师挺厉害，要求特严，上次就有一位同学上课总说话被老师请了家长。
李文确实找不着了，把头转向我，可怜巴巴的眼神好像请求我的帮助，但是并没有说出口，我假装看书，只用眼睛余光观察他，心里想：让你和我吵架，现在傻了吧，就不借给你，等着老师批你吧！李文看见我不理他，把头扭了回去。 上课了。
果然，老师一上来就讲卷子，而且很快发现东张西望的李文没带卷子，老师很生气：忘记带卷子可以和同学借着看啊，你借了吗？李文低着头，咬着嘴唇没有说话。老师更生气了：你根本不想学，下节课让你家长来。
看见老师批评李文，我痛快极了，打心眼里高兴。我斜过脸看着李文，突然发现他无助的眼里含着泪珠，我心里一沉：我做得对吗？老师常常教育我们要助人为乐，当别人有困难的时候要伸出关心援助之手，为了一点的小事就心存怨恨，我做的太不对了。
想着想着，我的脸不自觉的红了，为自己的行为感到羞愧，------ 下课的 *** 终于响了，我走到老师跟前说：“李文向我借卷子了，我因为和他吵过架没有借给他，想让您批评他。我错了，请您原谅他吧。”
老师看着我，微微点了点头表示赞许。我回过头，看着诧异的李文，我们相互传递了一个暖意的微笑。
我长大了，学会了友爱。
如俏无声息的冬雪，似渐渐沥沥的春雨，若仲夏浓荫里沙沙而过的风.日子一页一页静静地翻过.
有的早已与草木腐去，有的则填涂着朦胧的色调散乱在心上，欲将疏忽的曾经拾起，却捡得几页缺角少字的篇章.
泪眼婆娑过一段雨季，当莫名的把一个陌生的形象，埋下蒲公英的向往，视为美丽的诗篇珍藏，才知在日子的催长中已不知不觉已套上了成熟的伪装.当走出母亲殷殷的目光，独踏异乡的旅途，才知日子显示的不仅仅是青春年少对母亲眼路的漫行，更是成长对迢远梦乡的奔赴.你我举起包袱，背影消失于同一轮红日，我们为了同一个梦想.
也许那些落叶上写诗的心情会一天天老去，也许成长要以孤独为代价，逝去的日子也无非给我们一个把握今天的启示.其实，谁能给完整的人生，完美的日子一个固定的概念呢？或许，绿色的宁静，蓝色的淡泊，红色的躁动，紫色的忧郁，茶色的不安，黑色的惊惧……种种缤纷的支离破碎拼凑着，缤纷的人生，渲染的日子.从此，我们都有了一颗多彩的心.暗淡的岁月并没有错，错的是我们安于暗淡！更多的时候，我们用自己的双手拭去旅途的灰尘，用自己的问候驱散跋涉的疲顿，更用自己的魂灵，去珍惜每一个日子，每一点感动.我们将要并肩挽起，走过夹杂汗水与眼泪的飞扬尘土，一路走去.
幸福的时候，我们常不自知，即便别人的目光投来多少羡慕不已.此时此刻，何不静下心来望那天边酡红如醉的夕阳，也欣慰地痴迷了.其实我们拥有的也已缀满了天空，粲然一笑中，就会嗅到整个世界的馨香.是否在遥望远方星空的时候，望不见自己心灵的彼岸？
而信念确是那呢喃不息的轻涛，荡漾着心愿渡进理想港湾，给自己一个承诺，好吗？在回首的某日，还看过一本完整的书，不论拙劣还是单薄，只要有过内容，你我握起同一支笔写好人生这本书，名为《花样年华》的一本书，待明日细细品读.
我们捧起炽热的心，彼此约定永远透明，在这即将离去前往另一个开始的岔路上，也只有真心祝福了，挥去浮躁与轻狂，在播洒梦的季节上路吧！
“宝贝，下午该写作文了吧！”老妈抛出作文本，让它在空中划出了一条优美的弧线，潇洒地落在我的面前。
我绞尽脑汁地抓起笔，肘着头，“写什么写什么写什么……”这三个字不知重复了多少遍。哎，一写作文，只要随意写，我就傻眼了，一周下来，一个素材都没有想出来。真不知是我不观察生活还是生活不观察我……唉！我开始了第N+1次的叹气。
随手拿起一本作文书，随意地翻阅，看着人家个个写得赛过了作家。可是同题材的作文，别人笔下就是一杯咖啡，到你手里就成了一碗白开水。那是人家经历的，你见都没见过，怎能写出可口的饮料吗？-唉！
仿写是没戏了，那就自己去感受呗！我举起球拍，想来个姿势优美的杀球动作，身后传来了老妈的吼声：“写作文打什么羽毛球？！快，‘缴球拍不杀’！”老妈手下不留情，夺下了我的球拍。无奈无奈，我到底写什么好啊！
奶奶走过来，我“病急乱投医”，问道：“奶奶，写啥？”奶奶一脸茫然，答：“写傻？！”我彻底无语。硬着头皮走进了老妈的房间。
“妈――”“写完了？这么快呀？！”老妈脸上带着一丝笑意。“那个……妈，我写完了――”我顿了一下，看着老妈脸上笑意越来越浓，我一本正经地补充：“就怪了……”老妈立即晴转乌云，接着就是雷声大作：“一下午还没有写完，不想写就给我出去！！！”我一步步后退，脑袋“嘭”一下撞上了墙。“啊！有了！！”不撞不知道，一撞就撞出了素材，撞出了灵感。
我跑回自己的房间，一气呵成地写下了这篇文章：绞尽脑汁“憋”作文。
在我的生活中，经历过许许多多的事情，有的想来高兴， 有的想来苦恼，有的让人振奋，有的让人后悔……然而，有一 件事却深深地印在我的脑海中。
那是三年级的一天，老师让我们写一篇想象作文，主要写 自己长大了要发明什么东西，这个东西有什么用处。回到家 里，我绞尽脑汁也想不出写什么。
多亏我的书多，不多时，我 便在《当代小学生》上找到了一篇文章。我一看，嘿！正合老 师要求，便漫不经心地抄起来…… 第二天课堂上，老师让我们一个个读自己的作文。
当时， 我傻眼儿了，心里好象有只小兔子在“咚咚”地跳，我默默地 想着，但愿这篇作文同学们都没有看过，但愿同学们别揭发 我……一会儿，轮到我了，我怀着忐忑不安的心情读了起来。 作文读完了，老师夸我写的非常好，语句通顺，内容新颖…… 可是这些赞美之词，今天让我听起来是多么刺耳！突然，一位 同学站起来说：“老师，这篇作文看过！”接着，同学们唧唧 喳喳地嚷开了“我也看过！”“我也看过！”顿时，我的脸 “唰”地变红了，低着头，不敢看老师和同学们。
过了一会 儿，我猛地抬起头，惭愧地看着老师。没想到，老师正用慈祥 的目光看着我，好象在问：是这样吗？我心里更难受了，又一 次地垂下头去，这一次，头垂的更深了！ 一会儿，老师亲切地对我和同学们说：“我相信，张本潇 一定会改的！对吗？张本潇？” 我看着老师和同学们，泪水涌出了眼眶……。
这事真让我无从下笔
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为难，为难，真是为难，不行，不行，还是不行.为了能找一个合适的题目，我挖空心思，绞尽脑汁，使劲钻研思考，可就是找不到一个又新颖，又有趣的题目，这可苦了我.
下午，一阵优美的的 *** 把我从午睡中叫醒，我揉揉朦胧的眼睛，看了一眼课程表，课程表上那两个醒目的字眼，马上把我从刚才仙境般的梦境中拉了回来，比起刚才还在云里雾里神游的我来说，已经十分清醒了，我认为这一天，最难过的关就是作文了.在上星期天的作文课上，我写的作文就十分糟糕，令老师很不满意，真不知今天下午老师又要出什么作文了，真叫人痛苦.
上课了，老师抱着一大摞作文纸来.今天的作文题目是“这事真让我——”的半命题作文.听老师这么一说，我满怀希望的心顿时凉了一半.我清楚的知道，这题目听起来虽简单，但事实上写起来十分困难，你必须要使内容新颖不俗气，又要选择上好的材料.
头脑风暴终于降临到我们头上，我往四周环顾了一圈，看见同学们有的抱着头，有的托着腮，都显出一幅苦苦思考的样子.再看看老师，脸上一幅铁面无私的神情，又仿佛露出了点胜利的微笑.有的同学问老师，老师不回答，随后又传来一阵阵轻轻的叹气声，同学们便又陷入了困境当中.时间一分一秒的过去了，我再抬头的时候，发现同学都写开了，发出了些沙沙的响声.此时只有我还在冥思苦想，急得我真像热锅上的蚂蚁.顿时，我头上冒出了豆粒大晶莹的汗珠.我真惭愧！堂堂这么大个人，居然连题目也想不出来，别看平时我在班里称霸一时，但到了这时我真是望眼欲穿，连卷子都快被我看破了似的.
我越来越着急，眼看同学们都写了大半张纸，而我却只字未写，这怎么办？看看表快下课了，这时我反倒平静了下来，终于想出了题目，真是功夫不负有心人，我费尽了九牛二虎之力才想出了题目.
这事真让我无从下笔，我知道要想写好作文，必须广泛阅读，通过这件事，我得到了一个教训：只有付出才有收获！
书吸引了我
书是人类的阶梯，让人们通向光明的彼岸；书是人类的海洋，让我们这些“幼苗”在书的海洋里遨游；书是一把金钥匙，让我们通向智慧的大门；书是我们的良师益友，让我们深深感受到书的可贵。
我从小就酷爱读书，书像一部电影深深地吸引着我，让我感到生活中不能没有书，书让我看到了光明，书又是一种让人受益匪浅的财富。
记得有一次上数学课，老师出了一道奥林匹克题，让我们做。我满心以为很简单，可事实却不是这样的，这道题苦苦地缠绕着我，我绞尽脑汁，左思右想，可我无论如何也找不到解题的方法，我冥思苦想，突然，一个念头闪过我的脑海——查书。于是，我开始翻书，查阅资料，终于，功夫不负有心人，我终于在书中找到了解决问题的方法，最后我借助书上提供的帮助顺利地解决了这道难题。我兴奋地找到了老师，老师看了我做的题，对我伸出了大拇指，还夸我是一个爱动脑筋的好孩子。我听了老师的话非常高兴。从而体会到：书中自有黄金屋。只要勤奋，善于读书，再大的困难也能克服。
还有一次，爸爸从书店给我买了一本《奥赛书》，我一见，连忙从爸爸手中夺过来，认认真真地看了起来。每当我遇到不会的题了，我就找书帮忙，不一会儿，好几十道难题都被我解决了。书啊书，你真是我的好朋友啊！到了傍晚，爸爸叫我吃饭我都没有听见，最后爸爸只好把我拉到了饭桌上。我这才回过神来，但此时的我手里还抱着书呢！为此，爸爸妈妈送给了我一个雅号——小书迷。