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画出线段图轻轻松松攻下奥数应用题
如题所述
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第1个回答 2020-12-25
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相似回答
画图法来解决
奥数
难题
答:
这个问题直接从文字上分析有一定难度,为了帮助我们理解题意,启发解题思路,可以根据题意,画出下面的
线段图
。由于最后剩的`8条是小强分的三份中的两份,所以小强拿走的鱼是8÷2条。那么小刚拿走自己分的一份鱼后剩下的鱼是8÷2×3条,这占小刚分的三份中的两份,所以小刚拿走的鱼是(8÷2×3...
...杨树柳树各多少棵?先画
线段图
,三年级
奥数题
答:
8+56=64(棵)或8×8=64(棵)
画线段图
的话 杨树用一条短线段表示,柳树用一条8倍长的长线段表示
小学四年级
奥数
(最好用
线段
图解)
答:
首先一定要画
线段图
,甲画2份,乙画1份。甲用了40天,可以看作先看25天,后看15天。前25天,乙也用了25天,这样甲比乙多背了2×25=50个单词。(线段图中乙25天的单词数为1份,甲的50个是第二份中的一部分)甲接着又背了15天,背了的单词数比乙15天背的还多15×2=30个。而且这50...
初中关于路程的
奥数应用题
及解析
答:
9.甲乙两车同时从AB两地相对开出。第一次相遇后两车继续行驶,各自到达对方出发点后立即返回。第二次相遇时离B地的距离是AB全程的1/5。已知甲车在第一次相遇时行了120千米。AB两地相距多少千米?答案解析:是300千米。通过画
线段图
可知,两个人第一次相遇时一共行了1个AB的路程,从开始到第二...
解
奥数题
答:
解:(1)
画出线段图
就一目了然。拿出总数的1/4多10个,这时剩下的比拿走的多10个,这里隐含了这样一个意思:剩下的比总数的1/4还多(10×2)个。根据线段图可知:(10+10×2)个对应总数的(1-1/4-1/4)故鸡蛋总数为:(10+10×2)÷(1-1/4-1/4)=60 (2)口袋里的其他...
...杨树柳树各多少棵?
线段图
怎么画,三年级
奥数题
答:
设杨树有a棵。a+56=8a a=56÷(8-1)=8(棵)56+8=64(棵)杨树有8棵,柳树有64颗棵。
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