“学渣”试卷曝光,在试卷上搞涂鸦,他们是怎么想的?

如题所述

第1个回答  2021-01-14

现在,学习压力增大,父母和老师对待学习更加重视,重视每一次的考试,考试时间对于普通同学来说十分紧迫,但是对于成绩一般的学渣来说却比较漫长。他们会利用在考试的卷纸上面画画涂鸦的方式来打发考试的时间。 

这位同学的试卷是一位二次元的少女,应该是出自女同学之手,在少女的打扮上面更是表现了出初中女生内心的叛逆,画风还是相当不错的。

这样的同学除了美术老师会喜欢这样的美术功底之外,相信班主任老师会非常的无可奈何,家长更是被气的火冒三丈,毕竟作为初中生,不好好考试,在试卷上面涂鸦,并不是一件应该做的事情。

这些同学为什么会这样呢?对于不爱学习的同学来说,他们会非常的厌烦和抵触学习,对于学习的成绩也不太在乎,这样的同学基本上是在混日子,在学校的生活也是度日如年,考试的时间更是让人觉得度日如年,所以他们在考试卷纸上面画画,来打发时间。

对待叛逆的学生,需要怎么办呢?

在初中生发生叛逆的心理时候,家长和老师先要用正常的眼光去看待,能够做到站在他们的角度上面想问题,不要因为出现了叛逆的心理就挖苦批评,要先学会尊重他们的这种心理上的变化,找到方式方法去矫正这种叛逆心理。我们需要针对学生的不同个性,采取不同方式,如开导式、归谬式、激将式、爱心式等等都是很好的教育方式。我们需要重视学生的自我教育,注意调动他们的积极性。要创造各种机会,让学生参加自我教育的实践活动,指导学生发现自己的优点、成绩,帮助学生提高信心;指导学生看到自己的不足,帮助学生提高明辩是非的能力,最大可能地避免逆反心理的产生。

第2个回答  2021-01-13

几乎每考一次试过后,网上或朋友圈里都能爆出空白卷上涂鸦的照片。比如下面的这张图,明显就是因为平时没学好,考试题都不会做。从每个题都选C来看,这应该是“不会的选C”这句校园流行语的忠实信徒。

然而,主观题部分就需要自己有点东西了,但是这位同学应该是一点都不会,不过好在平时有个画画的业余爱好,反正考试时间长,闲着也无聊,索性就拿起自己的2B铅笔画了个篮球运动员出来。或许,这位同学的潜意识里是在暗示阅卷老师,成绩不好的人才多的是。从画面的笔锋来看,应该是出自一个男孩子之手。

考试涂鸦体育类

当然,学习不好的不是男孩子的专利,女孩子也不逊色,并且巾帼不让须眉,身处考试的紧张气氛中,这个女生细致用心地画了一个美少女。线条柔和、面容清秀、衣装整洁、长发轻垂、瘦瘦的身体若隐若现地体现出了女孩子发育的第二性征,但目光中略带丝丝伤感,像是在表达自己不会做题是因为考试题太难的委屈。抛开考试的背景来说的画,这个女孩子画得确实很不错!

考试涂鸦艺术之美少女类

最后这张画明显是火了很久的网络图,有些青少年的娱乐读物里也有此类风格的漫画,想必是位经常上网或是看课外书的男同学画的。这幅涂鸦之作,准确完整地还原了网红图的几乎所有基本特点。并且还创造性的配上了个性鲜明的辅助文字,有比较做作性的“写题?不存在的”,有扭捏作势的“比心心”,还有装腔作势的“写不来,滚”。三个大题,三张图,估计这作图时间也不比做道大题花的时间少吧?不知是想想改卷的数学老师表达下自己的另类才能,还是想气气改卷的数学老师。

最后

考试涂鸦之网红漫画类

总的来说,“学渣”考试时在试卷上涂鸦,无非就是打发下无聊的时间、展现下自己的另类“才能”

或是单纯的想搞怪,想给改卷老师开个玩笑。

你们觉得考试中为什么会有学生在试卷上涂鸦呢?不妨大胆地分享出来自己的真实想法,看看能不能在这连接天下你我他的网络上,找到跟自己“志同道合”的人。

第3个回答  2021-03-08

有人说老师是最大的乐趣是看到学生健康成长很快乐,我觉得这就是在胡扯,学生成长与否还真的很难让老师快乐,因为现在的学生个性强,能力强,就是不爱学习,不给老师找麻烦老师就烧高香了。

我一个朋友告诉我,他当老师最大的乐趣就是批改考试卷子,尤其是学渣的卷子。为啥学渣的卷子批改着有很大乐趣。


1、学生不会做题就在那里瞎搞

现在的学生崇尚自由,很多学生根本就不把学习当回事,我记得我们小的时候,如果考试不会,最多把试卷留出空白,但是现在的学生不这样,他们会发挥自己在艺术上的特长,极尽所能在试卷上搞创作,根据题目画画,他才不管什么语文、数学,统统给你整成漫画。

我的朋友改卷子时最喜欢这样的试卷了,因为每当改卷子昏昏欲睡时,突然一幅充满想象力的漫画就映入他的眼帘,精神也会为之一振。

感觉很多所谓的学渣就是这样在挑战老师和家长的极限。

看看下面这幅图,我敢肯定学生是在即将昏睡的状态下计算的,写的一堆东西估计自己也认不得,这一笔写完下一笔都不知道在那里下手了。

我可以一看这幅图就有一种似曾相识的感觉,因为当年我快睡觉时也创作过这样的作品。

2、各种创意让人不得不佩服

尽管这部分学渣在学习上不咋样,但是他们在创意上绝对一流,无论多么枯燥的东西,它能都能用来创作有趣的作品,甚至连枯燥无味的数学题都不放过。

看看下面图中这只憨态可掬的熊猫,我觉得数学老师估计要抓狂,尤其是看到学生挑衅的那几个字。

3、为老师们增添教学的反面素材

教师在教学过程中,需要大量反面素材,平时在网上搜,很多素材并不实用,但是利用改卷子,教师能够收集到第一手的素材,这对于刚走上教学岗位的老师来说是难得的反面素材。

想一下,在课堂教学过程中,当学生昏昏欲睡的时候,老师给他们来上这么一段,课堂教学的氛围立刻就会活跃起来。当然了,哪个教师都不希望学生们这样,但是没办法,学生很难控制,想要让他们老实一点,估计很难。


作为老师应该怎样应对


面对学生如此搞怪,我觉得每一个教师都有责任好好教育学生,同时也要注意发现学生的特长,我觉得老师要做到以下几点:

1、尊重学生的个性特征

作为教师,要想适应当前形势下的教学,首先需要教师尊重学生的个性,现在的学生与以前不同,他们更加崇尚自由,不愿意被教师约束,这也就决定了教师必须要改变传统的教育理念,只有充分尊重学生的个性特点,积极创造条件让学生的个性特点得到发扬,才能改变小学的教育现状。

2、借助考试卷子发现人才

未来的社会不仅需要文化科技方面的人才,也需要艺术类人才。所以教师要改变传统以分数为核心的教育观,用欣赏的眼光来看待学生在试卷的涂鸦,这样才能发现学生们的特长,积极创造条件,让学生们发扬自己的特长。

3、提高学生对考试的重视程度

尽管目前教育部门在不断淡化考试分数,但是考试依然是一个重要的教学环节,教师要让学生明白考试的意义并不是为了分数而是检验学生学习的不足,只有学生以正确的态度对待考试,才能使考试发挥出促进教学的作用,才能提高学生对考试的重视程度。

总之,面对爱搞怪的学生,教师必须要改变传统的教育观念,只有教师正确面对,才能最大限度地改变学生喜欢在试卷上涂鸦的现状,使学生以正确的态度来面对考试。

第4个回答  2021-01-13

这是一张英语试卷的答题卡,选择题自然是不能放过,哪怕抓阄扔色子也要选出几个答案,万一运气好,碰对了呢?这可是“学渣”们唯一的得分机会了。但是下面的阅读和作文部分,实在不是靠运气能完成的,空在哪里又觉得挺难看的,这个学生本着不浪费的精神,在答题卡上 ,画了个卡通篮球运动员。

这样一来不至于空白,二来说不定改卷老师一高兴,还能抬抬手呢。当然,主要还是为了打发那无聊的考试时间。还别说,这卡通人物画得还挺像那么回事的,这个学生应该是美术老师的得意门生。

物理是让很多学生头痛的科目,看着那些复杂的公式头都是大的,做题远没有画画有乐趣,所以这个学生在物理试卷上画了个美少女,眼神幽怨,似乎在向人们讲述这变态的物理试题是多么“惨无人道”。只不过,物理老师看到这样“不务正业”的图画,怕是不会有什么好心情,这个学生少不了一顿批评。

比起物理,化学的难度一点也不逊色,那些元素周期表,那些复杂的计算,让多少学生望而生畏。这个学生看来也实在是没辙了,虽说也试图进行解答,但是显然是徒劳的。于是在试题旁边画了一个二次元的美少女。这幅画可以说是有相当的功底了,估计是个学艺术的孩子画的。艺术生本来文化科目就不是很好,再碰上化学这样的科目,只能画画打发时间了。

随着聊天工具的普及,表情包成了人们很熟悉的表达方式,用表情包进行交流,显得幽默又避免尴尬。这个学生在自己的数学试卷上就画上了几个表情包。都是聊天中常用的,画的也是相当到位,这也是这个学生最后的倔强了吧。第一个表情包是“做题?不存在的”,接下来就是“比心心”的表情包,最后更直接,来了一个“写不来,滚”,老师看了,只怕也只能无奈地苦笑了。

第5个回答  2021-02-02

这样的试卷虽然体现了孩子的绘画水平,但作为老师只有恨铁不成钢的无奈,家长们如果知道孩子在学校这样对待考试,一定气得血压飙升。

其实孩子不爱学习是天性,孩子的快乐一直都是玩具和游戏带来的,对学习的概念很模糊,因此对学习自然是不认同的。

而且学习本就是无趣的行为,不仅没有玩具带来的快乐,还要费脑力记忆。如果孩子在学习中没得到认可,那基本上就会失去学习动力,厌学的情绪也会由此产生。

孩子不爱学习,家长分“三步走”

第一步:理解和引导

换位思考一下,其实很多家长以前也不爱学习,学习的枯燥和无趣大家都能理解,但一定要尝试安慰孩子。

“没办法,不爱学习也要学习,每个人都一样”,换成“妈妈知道学习很枯燥,妈妈也不喜欢学习,但妈妈愿意和你一起学习”


如果父母总是批评孩子,那只会让孩子变得更加叛逆,科学实验证明,批评是影响孩子进步的关键原因。

第二步:灵活学习

学习本就是枯燥乏味的,单纯地背诵记忆耗时长,效果又不好,想让孩子学习更高效,那最好的方法就是理解性学习。

比如学习成语,家长可以把成语编成简短的小故事,听故事是孩子们都喜欢的事情,让孩子在听故事的同时学习,不仅记忆深刻,还能增强对知识的兴趣。

第三步:拆分学习

每个孩子的接受能力都是不一样的,有些题目对孩子来说确实有些超纲了。

家长正确的做法,就是把困难的题目拆分成几个中等难度的题目,再把中等困难的题转化成简单的。让孩子从简单的题目开始,逐一攻破。

这样不仅能解决学习上的困难,还能建立孩子的自信心。

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