一 对老师感恩的成语
春风化雨
有教无类
平易近人
古道热肠
十年树木,百年树人
作育英才
高山昂止
教导有版方
桃李不言
虚怀若谷权
阳春白雪
满腹经纶
德高望重
语重心长
字字珠玑
呕心沥血
诲人不倦
为人师表
俯首甘为儒子牛
桃李满天下
递薪传火
尊师重道
桃李不言下自成蹊
一日为师终生为父
虚怀若谷
阳春白雪
有教无类
平易近人
古道热肠
十年树木,百年树人
作育英才
高山昂止
教导有方
满腹经纶
德高望重
语重心长
字字珠玑
呕心沥血
春风化雨
桃李竞芳非
诲人不倦
二 对老师感激的成语
春风化雨 润物无声 呕心沥血 循循善诱 诲人不倦 桃李满门 先圣先师
和蔼可亲 无微不至 兢兢业业 废寝忘食 埋头苦干 尽心尽力 一丝不苟 有教无类 平易近人 古道热肠 作育英才 高山昂止语重心长 字字珠玑
教导有方 桃李不言 虚怀若谷 阳春白雪 满腹经纶 德高望重 勤勤恳恳。
言传身教 ：既用言语来教导，又用行动来示范。指用言行影响、教导别人。
十年树木 ，百年树人：培养教育一个人才，靠学生自己努力，培养要经过老、中、少三代人的参与才能将一人培养成功，比喻培养人才过程。
诲人不倦 ：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指用言行影响、教导别人。
桃李满天下： 指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
一日为师 终生为父：比喻爱戴老师。
三 对老师的感谢语成语
尊师重道_成语解释
【拼音】：zūn shī zhòng dào
【释义】：道：指教师指引的应该遵循的道理版，也指教师传授的知识。权尊敬师长，重视老师的教导。
出处 《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
四 表示对老师感谢的成语
良师益友 春风化雨 润物无声 呕心沥血 循循善诱 诲人不倦 桃李满门 先圣先师
和蔼可亲 无微不至 兢兢业业 废寝忘食 埋头苦干 尽心尽力 一丝不苟 勤勤恳恳
春风化雨 有教无类 平易近人 古道热肠 十年树木,百年树人 作育英才 高山昂止
教导有方 桃李不言 虚怀若谷 阳春白雪 满腹经纶 德高望重 语重心长 字字珠玑 呕心沥血
五 感谢老师的四字成语五十个
感谢老师的四字成语有：一丝不苟、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、默默无闻、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨、润物无声、循循善诱、潜移默化、和蔼可亲、无微不至、勤勤恳恳、良师益友、桃李芬芳、教导有方、辛勤劳碌、教无常师、能者为师、师道尊严、研桑心计、一字之师、尊师重道、春风化雨、呕心沥血、循循善诱、诲人不倦等等。
列举如下：
1、良师益友
良师益友，成语，意为使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。出自《论语·述而》《论语·季氏》。
2、教导有方
出处：清・吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回，释义：
①教育训戒：～孩子。
②从错误或失败中取得的知识：接受～，改进工作。
③培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。
④用道理说服人使照着（规则、指示或要求等）做：说服～。
3、循循善诱
循循善诱 是一个成语，意思是指善于引导别人进行学习。出自 《论语·子罕》。
4、孜孜不倦
孜孜不倦是汉语成语，是指工作或学习勤奋不知疲倦。通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。
出处：《尚书·君陈》。
5、春风化雨
化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的熏陶和教育。出处：战国·孟轲《孟子·尽心上》。
六 描写对老师感激的成语
描述感恩老师的成语：
良师益友 春风化雨 润物无声 呕心沥血 循循善内诱 诲人不倦容 桃李满门 先圣先师
和蔼可亲 无微不至 兢兢业业 废寝忘食 埋头苦干 尽心尽力 一丝不苟 勤勤恳恳
春风化雨 有教无类 平易近人 古道热肠 十年树木,百年树人 作育英才 高山昂止
教导有方 桃李不言 虚怀若谷 阳春白雪 满腹经纶 德高望重 语重心长 字字珠玑 呕心沥血
七 形容对老师的感恩之情的成语
焚香礼拜
负驽前驱
尊师重道
师道尊严
良师益友
能者为师
研桑心内计
一字之师
好为人容师
教无常师
开山祖师
抗颜为师
老师宿儒
良师诤友
名师出高徒
三人行,必有我师
师心自是
师心自用
师严道尊
为人师表
先圣先师
学无常师
八 对老师感谢的成语
春风来化雨 润物无声 呕心沥自血 循循善诱 诲人不倦 桃李满门 先圣先师
和蔼可亲 无微不至 兢兢业业 废寝忘食 埋头苦干 尽心尽力 一丝不苟 有教无类 平易近人 古道热肠 作育英才 高山昂止语重心长 字字珠玑
教导有方 桃李不言 虚怀若谷 阳春白雪 满腹经纶 德高望重 勤勤恳恳。
耳提面命 ：应指贴着或附着耳朵叮嘱他,表示教诲的殷勤恳切.多形容长辈的教导热心恳切.
有教无类 ：不管什么人都可以受到教育.
因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育.
良师益友 ：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友.
言传身教 ：既用言语来教导,又用行动来示范.指用言行影响、教导别人.
十年树木 ,百年树人：培养教育一个人才,靠学生自己努力,培养要经过老、中、少三代人的参与才能将一人培养成功,比喻培养人才过程.
诲人不倦 ：用言语讲解、传授；身教：以行动示范.既用言语来教导,又用行动来示范.指用言行影响、教导别人.
桃李满天下： 指培养的后辈或所教的学生.比喻学生很多,各地都有.
一日为师 终生为父：比喻爱戴老师.
滴水之恩,涌泉相报：受人一点小小的恩惠应当加倍(在行动上)报答
九 写给老师的感恩成语
春风化雨抄 润物无声 呕心沥血 循循善诱 诲人不倦 桃李满门 先圣先师
和蔼可亲 无微不至 兢兢业业 废寝忘食 埋头苦干 尽心尽力 一丝不苟 有教无类 平易近人 古道热肠 作育英才 高山昂止语重心长 字字珠玑
教导有方 桃李不言 虚怀若谷 阳春白雪 满腹经纶 德高望重 勤勤恳恳。
十 表示“对老师感谢”的成语有哪些
1、焚香礼拜[ fén xiāng lǐ bài ]：烧香跪拜，以表尊敬服从之意。
造句：孩童入学，先生第一件事就是讲述先贤孔夫子，有画像的地方还需焚香礼拜，自承是夫子门生。
2、尊师重道[ zūn shī zhòng dào ]：尊敬师长，重视老师的教导。
造句：尊师重道是中华民族传统的美德。
3、师道尊严[ shī dào zūn yán ]：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。 后多指为师之道尊贵、庄严。
造句：中华民族自古就有尊师重教、师道尊严的优良传统。
4、师严道尊[ shī yán dào zūn ]：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。 后多指为师之道尊贵、庄严。
造句：校长为学生择良教材，教习为学生谋深造就，守师严道尊之旨，除嚣张浮躁之习。
5、负驽前驱[ fù nú qián qū ]：背着弓箭在前面开道。比喻迎接的礼度极为尊敬。
造句：在古代皇帝到来的地方大家都负驽前驱。
6、一字之师[ yī zì zhī shī ]：改正一个字的老师。 有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
造句：李明是我的同学，又是我的一字之师，我的好多作文都是经他手改的。
7、良师诤友[ liáng shī zhèng yǒu ]：很好的老师，能够直言相劝的朋友。
造句：和你的良师诤友们商讨对策，也许会发现一些与众不同的观点。
8、为人师表[ wéi rén shī biǎo ]：在人品学问方面作别人学习的榜样。
造句：教师工作者的全部工作就是为人师表。
9、以身作则[ yǐ shēn zuò zé ]：以自己的行动做出榜样。
造句：领导不论在工作上，还是生活中都要以身作则，这样上行下效，就能带动大家一同进步。
10、言传身教[ yán chuán shēn jiào ]：既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
造句：赵老师对同学们言传身教，大家都很敬佩她。