（一）、坚定的办学目标。学校以“把里湖中学办成普宁西部名校”作为办学目标。全校师生围绕办学目标，埋头苦干，团结奋战，展示了里中人“团结向上、艰苦奋斗、积极进取、素质优秀”的精神风貌，办学成绩取得较大突破。
（二）、清晰的办学思路。学校确立了“以质量求生存，以改革求发展，以特色创声誉”的办学思路，以“办人民满意的教育”为办学理念。与时俱进，争创一流；以人为本，全面发展；以丰富多彩的校园教育活动，促进里湖中学师生茁壮成长。
（三）、明确的管理理念。学校提出“人本—民主—服务”三融合的管理理念。学校以制度促管理，以评比促规范，注重队伍建设，提高工作效能，全面提升管理质量，打造和谐里中，实力里中。学校的管理风格体现了文明、民主、科学、公平、关心、尊重、包容的特点，学校的管理行为体现了严格的制度管理与人文关怀相统一。
（四）、有效的德育模式。学校坚持把德育放在首位，切实加强德育工作的领导和管理。大力推进“和谐德育”，以“和谐德育”为主导，教管并重，以“德”促学，共建全员育人的工作体系。一是制定一系列德育规章制度和激励措施；二是实行全封闭性管理；三是“比学赶超”培育文明，寓德育于活动之中；三是建立完善的学生德育目标电子档案和帮扶对象跟踪管理档案，建立班主任谈话记录制度；四是构建人文环境文化，让德育融化在环境中，让环境蕴含着德育；五是开展体育节、合唱节、文化艺术节等重大节日的教育，丰富校园文体活动。大力发展学生社团，在高中部吸收思想觉悟高、成绩优秀的积极分子加入党组织；六是通过问卷调查、交谈、举办心理咨询讲座等形式对学生进行积极的心理健康教育；六是建立家长委员会，开设家长开放日，建立学校、家长和社会三结合德育网络。行之有效的德育模式和执行有力的管理体制，使里湖中学的校风得到迅速转变，校园面貌焕然一新，同时也改变了学生家长和群众对学校的印象。由于校风好，在社会上享有广泛信誉，家长都放心让子女入学，良好的生源得以保障。特别是增强了师生的自豪感、光荣感和维护学校形象的责任感，进而形成一种团结向上的凝聚力和敢创一流的创造力。
（五）、扎实的教学管理。学校根据新课标精神，建立了学生为主体，创新为核心的课堂教学新模式。以贯彻“两全”方针作为理念，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。按照“三定、四统一、六认真”的规范教学工作，将教师备课、上课、听课、辅导、评价、辅导和教研教改等教学活动制度化、常规化，以严、勤、实、细抓好常规落实。充分发挥以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为外部环境的整体效应，为学生创设快乐和谐的学习环境、多彩自主的活动环境，友爱融洽的人际环境和优美的校园环境。坚持开展学生社会实践活动，为学生提供了多个展示自己才华、发展自己特长的平台。重视教师队伍建设，采用“走出去学习，请进来指导”的办法，让所有教师增进学习和交流，借鉴先进经验，提升教学业务水平，提高课堂教学实效，促进全体教师教育教学能力的全面、协调和可持续发展。支持和鼓励教师撰写教学论文，参加各类培训、进修、交流等活动。聘请深圳、揭阳、普宁等地的教育专家和名师到校开设专题讲座，切实提高教师的教育教学水平，有效地促进教育教学质量的提高。
