怎样引导小学生认识正方形是特殊的长方形？正方体是特殊的长方体？

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第1个回答 2016-05-17

当长方形的长和宽相等时，就是正方形。当长方体的长宽高都相同是，就是正方体本回答被网友采纳

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怎样使小学生认识:正方形是特殊的长方形?答：1、先让他们理解长方形就是四个角都是一样大（直角），对边相等的图形，并且让他们牢固树立只要满足这两个条件的就可以叫做长方形。2、再来看看正方形，四个角是怎样的？对边是怎样的？这两个条件都是满足长方形，所以说正方形也属于长方形，只是呢，正方形不仅对边相等，而且四条边都相等，那这种情...

怎样让学生理解“正方体是特殊的长方体”呢答：教师顺势引导：这正说明正方体与长方体的关系，正方体不仅是长方体，它还是一个特殊的长方体（教师把特殊说得重重的）。因为你（手指长方体）有的特征，我（手指正方体）都有，而我有的特征你不一定有。有学生顿悟：老师，

正方体是特殊的长方体吗?为什么答：长方体的长、宽、高可以不相等。若长、宽、高相等，就是正方体，所以说：正方体是特殊的长方体

正方形是特殊的长方形吗?答：孩子回答是， 把正方形旋转一下，你再问，孩子会回答不是，成人可能无法理解这个现象。实际的原因是，低龄段的孩子把图形当整体来观察，用直觉来做判断分类，对图形的平移、旋转都不敏感，不能用边角特征对图形做细致的分类。因此也就无法清晰意识到正方形是特殊的长方形。

正方体是不是特殊的长方体答：正方体是特殊的长方体。正方体具有长方体的一切特征，它是特殊的长方体。底面为长方形的直四棱柱。其由六个面组成的，相对的面面积相等，有可能四个面是长方形，也可能是六个面都是长方形。又因为正方形是长方形的特殊形式，所以当六个面都是正方形时，也构成长方体，只是六个面都是正方形，也...

正方体是不是特殊的长方体??答：正方体是特殊的长方体。正方体属于棱柱的一种，棱柱的体积公式同样适用，即体积=底面积×高。由于正六面体6个面全部相等，且均为正方形，所以，正六面体的体积=棱长×棱长×棱长。设一个正方体的棱长为a，则它的体积：V=a×a×a。长方体（又称矩体，cuboid）是底面为长方形的直四棱柱（或上、下...

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