《红楼梦》是一部博大精深的古代小说，选入中学课本的《林黛玉进贾府》一文是小说的第三回——《贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都》的节选.我们可以对比的方法来学习这篇课文，一窥红楼梦的伟大成就.丫环数量的对比林黛玉进贾府的时候，带了两个人：一个是自幼奶娘王嬷嬷，一个是十岁的小丫头雪雁.而“迎春等例，每人除自幼乳母外，另有四个教引嬷嬷，除贴身掌管钗钏盥沐两个丫鬟外，另有五六个洒扫房屋来往使役的小丫鬟.”如此算来，迎春等人，每人至少有十二个仆人，是黛玉的六倍.王熙凤出场时，是被一群媳妇丫鬟围拥着.再从全书看，当时荣府上下大小主子有十四人（加惜春），总人口约有四百人，主子与仆人之比达到了1∶25.而从她们的家世看，贾林两家都是世袭王公贵族.贾赦，时袭一等将军；贾政，时任工部员外郎.林如海是前科探花，兰台寺大夫，钦点巡盐御史，林如海父亲以上曾四代袭过列侯.家世相当，门第相当，豪侈之气则有天壤之别，贾府安能不败？结局安能不惨？人物描写的对比王熙凤和众人之比王熙凤出场时，作者采用了未见其人，先闻其声的写作手法，正当贾母说多配一料丸药时，“一语未了，只听后院中有人笑声，说：‘我来迟了，有曾迎接远客！’”.而其它人个个皆敛声屏气，恭肃严整.在林黛玉看来，此人实在是放诞无礼.但这恰恰突出了王熙凤在贾府中特殊的地位和身份，刻划出她性格中泼辣的一面.她深受贾母的宠信，除了贾宝玉，合府再无一人敢在贾母面前如此说笑.正因为万千宠爱集一身，所以才敢如此恣行无忌.王熙凤和贾氏三姐妹之比贾氏三姐妹出场时，只有轮廓描写：“第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲.第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗.第三个身量未足，形容尚小.”而王熙凤呢，“这个人的打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：庆头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗……”一略一详，一简洁一铺陈，一高贵一庸俗，写出了贾氏三姐妹的神韵和高贵气质，暗示了王熙凤的贪婪及俗气，侧面反映出她内心世界的空虚.王熙凤和王夫人之比黛玉去拜见贾政时，“王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了”.到了吃饭时，“贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让”.一“携”一“拉”，一亲切一热情，一稳重一猛浪.作者在这里突现了王熙凤的热情，而这种热情无非是一种表演，是以取悦贾母为最终目的的，体现了王熙凤的精明和狡诈.林黛玉和贾宝玉之比宝黛相见时，两人都有一种似曾相识的感觉.“黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：‘好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！’”“宝玉看罢，因笑道：‘这个妹妹我曾见过的.’贾母笑道：‘可又是胡说，你又何曾见过他？’宝玉笑道：‘虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就是旧相识，今日只作远别重逢.亦未为不可.’”一个是寄人篱下，一个是混世魔王；一个是步步留心，时时在意，一个是率性而为，心直口快.所以尽管感觉相同，但一个只是深隐内心，另一个则是 *** 裸地表达出来.这样的描写，使环境和人物达到了完美的融合.林黛玉对贾宝玉认识之比林黛玉从王夫人口中得知贾宝玉是一个孽胎祸根，是一个混世魔王，一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，所以不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童，心想倒不见那蠢物也罢了.结果一见之下，却是面如中秋之月，色如春晓之花虽怒时而若笑，即嗔视而有情.何等眼熟到如此！心有灵犀，立即站到了贾宝玉一边.成为背叛封建家长、背叛封建社会的坚定同盟者.欲扬先抑，突出了林黛玉对贾宝玉的认同感.贾宝玉和封建学士之比文中说“黛玉亦常听得母亲说过，二舅母生的有个表兄，乃衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”，这在众封建学士看来实在是荒唐之举，所以西江月中批道：纵然生得好皮囊，腹内原来草莽.倒不通世务，愚顽怕读文章.可怜辜负好韶光，于国于家无望.天下无能第一，古今不湛肖无双.宝玉无意于功名利禄，厌《四书》而喜《西厢》，避功名而趋闺房，自为封建家长所不容，也必遭封建统治者所唾弃，所以才会屡屡遭贾政责打.西江月似贬实裹，却成功地塑造了一个封建统治阶级叛逆者的光辉形象.通过对比，我们能一窥贾府败落的原因；通过对比，我们能一睹人物的风采，黛玉的细心谨慎、娇弱风流，宝玉的似傻如狂、离经叛道，凤姐的庸俗泼辣、张狂精明；通过对比，我们可一叹曹雪芹的笔力，人物的出场，先后适宜，详略得当，虚实兼用，不但笔法变化多姿，而且在众多人物中可使描写的重点突出.加深对文章的理解，加深对红楼梦的了解.。
《红楼梦》是一部博大精深的古代小说，选入中学课本的《林黛玉进贾府》一文是小说的第三回——《贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都》的节选.我们可以对比的方法来学习这篇课文，一窥红楼梦的伟大成就.丫环数量的对比 林 黛玉进贾府的时候，带了两个人：一个是自幼奶娘王嬷嬷，一个是十岁的小丫头雪雁.而“迎春等例，每人除自幼乳母外，另有四个教引嬷嬷，除贴身掌管钗钏盥沐 两个丫鬟外，另有五六个洒扫房屋来往使役的小丫鬟.”如此算来，迎春等人，每人至少有十二个仆人，是黛玉的六倍.王熙凤出场时，是被一群媳妇丫鬟围拥着.再从全书看，当时荣府上下大小主子有十四人（加惜春），总人口约有四百人，主子与仆人之比达到了1∶25.而从她们的家世看，贾林两家都是世袭王公贵族.贾赦，时袭一等将军；贾政，时任工部员外郎.林如海是前科探花，兰台寺大夫，钦点巡盐御史，林如海父亲以上曾四代袭过列侯.家世相当，门第相当，豪侈之气 则有天壤之别，贾府安能不败？结局安能不惨？人物描写的对比 王熙凤和众人之比王熙凤出场时，作者采用了未见其人，先闻其声的写作手法，正 当贾母说多配一料丸药时，“一语未了，只听后院中有人笑声，说：‘我来迟了，有曾迎接远客！’”.而其它人个个皆敛声屏气，恭肃严整.在林黛玉看来，此人 实在是放诞无礼.但这恰恰突出了王熙凤在贾府中特殊的地位和身份，刻划出她性格中泼辣的一面.她深受贾母的宠信，除了贾宝玉，合府再无一人敢在贾母面前如 此说笑.正因为万千宠爱集一身，所以才敢如此恣行无忌.王熙凤和贾氏三姐妹之比贾氏三姐妹出场时，只有轮廓描写：“第一个肌肤微丰，合中身材，腮 凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲.第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗.第三个身量未足，形容尚小.”而 王熙凤呢，“这个人的打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：庆头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗……”一略一详，一简洁一铺陈，一高贵一 庸俗，写出了贾氏三姐妹的神韵和高贵气质，暗示了王熙凤的贪婪及俗气，侧面反映出她内心世界的空虚.王熙凤和王夫人之比黛玉去拜见贾政时，“王夫 人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了”.到了吃饭时，“贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让”.一“携”一 “拉”，一亲切一热情，一稳重一猛浪.作者在这里突现了王熙凤的热情，而这种热情无非是一种表演，是以取悦贾母为最终目的的，体现了王熙凤的精明和狡诈.林 黛玉和贾宝玉之比宝黛相见时，两人都有一种似曾相识的感觉.“黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：‘好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！’” “宝玉看罢，因笑道：‘这个妹妹我曾见过的.’贾母笑道：‘可又是胡说，你又何曾见过他？’宝玉笑道：‘虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就是旧相识，今日只作远别重逢.亦未为不可.’”一个是寄人篱下，一个是混世魔王；一个是步步留心，时时在意，一个是率性而为，心直口快.所以尽管感觉相同，但一个只 是深隐内心，另一个则是 *** 裸地表达出来.这样的描写，使环境和人物达到了完美的融合.林黛玉对贾宝玉认识之比林黛玉从王夫人口中得知贾宝玉是一 个孽胎祸根，是一个混世魔王，一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，所以不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童，心想倒不见那蠢物也罢了.结果一见之 下，却是面如中秋之月，色如春晓之花虽怒时而若笑，即嗔视而有情.何等眼熟到如此！心有灵犀，立即站到了贾宝玉一边.成为背叛封建家长、背叛封建社会的坚 定同盟者.欲扬先抑，突出了林黛玉对贾宝玉的认同感.贾宝玉和封建学士之比文中说“黛玉亦常听得母亲说过，二舅母生的有个表兄，乃衔玉而诞，顽劣 异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”，这在众封建学士看来实在是荒唐之举，所以西江月中批道：纵然生得好皮囊，腹内原来草莽.倒不通世务，愚顽怕读文章.可 怜辜负好韶光，于国于家无望.天下无能第一，古今不湛肖无双.宝玉无意于功名利禄，厌《四书》而喜《西厢》，避功名而趋闺房，自为封建家长所不容，也必遭 封建统治者所唾弃，所以才会屡屡遭贾政责打.西江月似贬实裹，却成功地塑造了一个封建统治阶级叛逆者的光辉形象.通过对比，我们能一窥贾府败落的 原因；通过对比，我们能一睹人物的风采，黛玉的细心谨慎、娇弱风流，宝玉的似傻如狂、离经叛道，凤姐的庸俗泼辣、张狂精明；通过对比，我们可一叹曹雪芹的 笔力，人物的出场，先后适宜，详略得当，虚实兼用，不但笔法变化多姿，而且在众多人物中可使描写的重点突出.加深对文章的理解，加深对红楼梦的了解.。
黛玉日记：
今天，我刚刚进到贾府，正如母亲所说的，要处处留心。一见到外祖母，我的泪就忍不住的流了下来，因为，我想到了我母亲。把眼泪擦干以后，我见到了我的三位姐妹，她们是：迎春、探春、惜春。迎春给人一种很温和的感觉，探春一看见她就知道她很有才，而惜春有些孤僻。正当我们拜见完了以后，听到后面传来一阵笑声，“我来晚了，不曾迎接远客。”这里的人都个个不敢大声说话。这是谁？这样放诞无礼？这是走进来一个人。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子： 头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄Ё袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条， 体格 *** ，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。她拉着我的手说：“天下真有这样标致的人物，看着通身的气派，不想老祖宗的外孙女，而是像嫡亲的孙女。”说完这句话，她拿着手帕拭泪：“只可惜我这妹妹没福气，姑妈偏就去了。”外祖母说：“好了，你这妹妹刚从远道而来，身子不太好，你又来招惹我。”她突然转悲为喜：“是啊，该打该打。”她跟我说：“在这里就当做你自己的家，有什么事就只管来找我，丫头婆子不好，也只管找我。”
林如海与贾敏的女儿，因母亲去世，又无亲生兄弟姊妹作伴，外祖母怜其孤独，接来荣国府抚养.林黛玉出身于钟鼎世家，书香之族，祖籍姑苏，家住扬州.先祖曾世袭列侯，父亲林如海乃是前科探花，升至兰台寺大夫，又被钦点为扬州巡盐御史；母亲贾敏是贾母的女儿，贾政的妹妹.“诗礼名族之裔”其实是贾政为儿女择亲时所强调的，林黛玉的出身可谓既有“钟鼎之家”的尊贵，又不乏“书香之族”的高雅.林如海四十岁时，仅有的一个三岁之子死了，因膝下无子，只有嫡妻贾氏生了女儿黛玉，爱如珍宝.林黛玉是一个比贾宝玉更多一些悲剧色彩的艺术典型.她出身在一个已经衰微的封建家庭.封建礼教和世俗功利对她的影响有限得很，她保持着纯真的天性，敢爱敢恨，我行我素，很少顾及后果得失.因父母相继去世，她不得不寄居在声势显赫的荣国府里.环境的势利与恶劣，使她自矜自重，警惕戒备；用直率与锋芒保卫自我的纯洁，免受轻贱和玷辱.在这个冷漠的环境中，宝玉是她唯一的精神寄托，她执著而强烈地向宝玉要求彼此知心、忠于自我的严肃专一的爱情.但两人的恋爱注定是一个悲剧.因为它违背了父母之命、媒妁之言的封建婚姻制度，恋爱的叛逆思想内核又与整个封建主义相冲突，触及封建家庭的根本利益，毫无调和余地.终于，林黛玉怀抱纯洁的爱和对环境的怨愤永远地离开了尘世，实现了她的誓言：“质本洁来还洁去”。
【文题呈现】 请以“一路有你”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字. 【写作指导】 “一路有你”，是2007年9月南通市高三语文第一次调研考试的作文试题. 文题“一路有你”，其题旨蕴涵着丰富的人文色彩.当学子们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让他们记住许多曾经让他们感怀的事情、回味许多曾经让他们感动的人物、体味许多曾经让他们受益的哲理，这些在他们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉濡湿着他们成长的岁月、丰盈着他们年轻的生命，因此，以“一路有你”为题，就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色. 文题“一路有你”中的“一路”，并非指具体实在的“一路”，而是指一种被喻化了的人生历程，所以，本题的写作，必须扣住“一路”的象征意义加以演绎.“一路”，可以是自我精神成长的一份履历，可以是自我人格提升的一段过程，可以是自我学业进步的一串日子.如此说来，本文文题的外延范围是较为宽泛的.只要选择自己在某一方面成长的经历，皆可作为“一路”的内容呈现出来. 文题“一路有你”的关键词是“你”.本处的“你”，亦是一个泛化的概念，它并不囿于“人”的范畴.换言之，本文的写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”——这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人……；也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具……；还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力……写作对象的丰富性，决定了本文选择的写作题材的丰富性. “一路有你”中的“你”，也暗示我们：最好以第二人称的口吻来写作文章，因为第二人称的陈述方式，易于事情过程的叙述和文章情感的抒发，易于近距离的沟通和交流.如果写作本文时用第三人称的“他”取代“你”，就会陷入审题的误区，造成人称的混乱，从而影响表达的效果. 【佳作示例】 一路有你 一考生 一曲悠远宁静的《姑苏行》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南.那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草.嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠. 十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你. 记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过. 于是，在人生的路上，我便有你相伴. 记得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你.那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐. 后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来.在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒. 中考的时候，曾一度冷漠了你.成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你.这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃.在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的情感毫无保留地抒发.我捧着你，恰似与一个阔别多年的老友相拥. 雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年.你跟随我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你. 如今时至高考，我依然始终不肯离开你.时常一杯香茗，一本书，一曲《葬花吟》，便是一场异常充实的晚自习.每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”……任思绪飞游之后，便重新投入紧张的学习，仿佛肩负着你无限的希冀. 吹奏着你，总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣，引导并抚慰着我.一路有你，我充满力量，一路有你，我一往无前. 【简评】相遇，总是那样的偶然，墙角老师吹响的笛音，让“我”幼小的心灵，多了一位相随的伴侣.于是，竹笛抖去满身的疲惫与倦怠，伴“我”走过一个个春夏秋冬，伴我走近高考.本文，作者以拟人的手法、流畅的语言，写出了笛音给予“我”的精神抚慰，写出了“我”对竹笛的一往情深. 一路有你 一考生 蒙古包，轱辘车，风吹草低见牛羊的大草原注定是马头琴的摇篮；信天游，红高粱，大风起兮云飞扬的高山天生是唢呐的故乡；杨柳岸，乌蓬船，小桥流水绕人家的江南终究逃不出二胡的磁场. 可是，究竟让。
我心中黛玉是怎么样的一个人呢？她完全不懂世俗社会的一些钩心斗角的事情，她全部不知道，她就是一派天真.其实红楼梦就是代表曹雪芹他的观点，曹雪芹最欣赏的人就是带着最原始的，我们人类最纯真的部分，没有受到任何的污染.所以贾宝玉所喜欢的女孩子，就是没有经过污染的女孩子.我们在读红楼梦的时候，黛玉对贾宝玉的感情表露无遗.虽然她常常整贾宝玉，常常不理他，常常生气，为什么？ 因为我们出气的往往就是你最亲近的人.所以林黛玉会把一些气发在贾宝玉身上那她为什么那么常常生气或常常哭呢因为-焦虑.各位看到这就是，她的焦虑来自于：第一个，她没有安全感.黛玉因为她爱上宝玉之后，她知道她的婚姻没有自主权，所以她非常焦虑.那第二个焦虑是什么呢她看到贾宝玉对其它的妹妹都很好，她也感觉不出来，不知道贾宝玉就是特别对她好，，这时候她就会焦虑.第三：中国传统社会都认为要门当户对，贾宝玉身上有一块玉，薛宝钗有一个金锁，所以金玉良缘是相配的.大家也觉得薛宝钗的。