第1个回答 2014-12-14
师：谁愿意把你找到的答案与大家交流一下。（指生汇报）
生：我从第一自然段的第二句话能感受到长城的长：“从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里”。这里的“一万三千多里”说出了长城的实际长度。
师：山海关在哪个省知道吗？
生：河北省。
师：嘉峪关呢？
生：
师：是啊！山海关到嘉峪关要途经好几个省呢！可见出——
生：长城的长！
师：这个自然段中还有发现或收获吗？
生：“远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。”我从这句话中也能读出长城的长。
师：就这句话，还有什么其他的发现吗？
生：这句话是比喻句，把长城比作成长龙。
师：“龙”，为什么要用它来做比较，考虑过没有？
生：我们是炎黄子孙，我们是龙的传人。
生：龙是中华民族的象征，有神圣威严的感觉。
生：龙很圣洁，提到龙，就能想到我们中国人。
师：同学们说的太精彩了，正因为如此，作者才把长城比作成——
生：一条长龙。
师：这句话还有其他的体会吗？可以抓住词语来谈。
生：我从“崇山峻岭”一词，能够感受得到长城是建在许多山岭之间的，非常高而且陡！
生：“蜿蜒盘旋”中的“蜿蜒”虽然是用来形容蛇爬行的样子，但在这山岭之间，则更显示出长城的“长”。
师：是一般的“长”吗？
生：不是，是非常长！
师：同学们体会得非常到位，那谁能把这段所描写的“长”用声音表现出来。
生：“远看长城，……。”
师：还谁想读？
生：“远看长城，……。”
师：让我们一起来感受长城的“长”。
生齐读：“远看长城，……。”
师：你们知道吗？站在月球上看地球，我们唯一能看到的事物只有长城，这正体现了它的——长！它在崇山峻岭间的蜿蜒盘旋！因此作者评价它——
生齐读：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
师：谁来继续谈自己读文所得。
生：“这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。”我从“用巨大的条石和城砖筑成的”能感受出长城的坚固。
生：我给他补充：长城修筑在八达岭上，而我通过查资料知道八达岭是位于军都山上，因此我能感受到长城的高大。
生：“城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。”从这句话我能知道长城很宽。
师：知道它为什么这样宽吗？
生：我觉得可能是因为它修筑在崇山峻岭之间，为了坚固，而修筑的很宽。
师：的确如此！还会有其他的原因吗？
师：老师还知道一个：把长城修筑的这么宽，还有个原因是为了使君王们的马车在路上自如行走，君王的马车周围也肯定会有侍卫、随从，这样可以更好的保驾护航；如果有外族入侵，这么宽的马路还可以让五、六个骑马的士兵同时经过。
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