教学目标：
1、初步学会看图口述应用题的两个条件和提出一个问题，在理解的基础上，正确解答出来。
2、培养学生的估算意识。
教学重点：启发学生学会看图口述应用题的.两个条件和提出一个问题
教学难点：正确列式
教具准备：投影，卡片
教学过程：
一、口算：
27+521+77+1360-1338+2518+10
11+2118+720+5362-1873+614+52
方框里填几：
□-38=47□-23=60□+20=7856-□=30
二、探究新知：
1、引导学生看图解答图画应用题
A、引导学生看图，说说图意
B、讨论你想买哪些东西？花了多少钱？
C、小组活动，互相说一说
2、独立解答应用题
A、看图说图意
B、独立列式
C、你还能提出哪些问题，独立解答
三、巩固：
出示图表。略，学生说说图上都有哪些运动项目。
看图提出问题，并列式解答。
四、游戏：
1、猜数游戏
2、把得数排一排
五、课堂小结：
同学们，今天我们练习的是图画应用题，首先我们要弄清楚题意，仔细观察，认真计算。如果问题是求和的，要用加法计算。如果问题是求差，求剩余要用减法计算。
板书设计：
图画应用题
15+50=65
15-10=5
教学回顾：