成都初中学业水平可以这么写，首先对学业水平进行一句话概述，其次，围绕对学业水平的要求，对学业水平进行详细的一一对应评价，最后对学业水平进行综合分析，并得出判定性意见。综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面：。(一)思想品德。主要考察学生在践行社、弘扬中华优秀传统，在、责任担当、遵纪守法、明礼诚信、行为习惯等方面的表现。重点是能促进学生的思想素质与品德发展方面的表现，如学习弘扬优秀
传统文化、接受法治教育、参与团队活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等。(二)学业水平。主要考察学生各门课程基本知识、基本技能掌握情况，
学习能力和运用知识解决问题的能力，形成的人文素养和科学精神等。重点是考察学生的学习习惯、学业水平考试成绩(含考查科目成绩)、地方课程和
校本课程学习内容与成绩、研究性学习的经历与成果等。(三)身心健康。主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、体质健康达标、运动技能和
心理素质等。重点是《
国家学生体质健康标准》达标情况、体育运动技能掌握情况、健康生活方式养成，以及自我认知、
人际关系、青春期适应和安全知识、安全意识与相关技能，应对困难和挫折等方面的表现。(四)艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点是学生在音乐、美术、舞蹈、文学、戏剧、戏曲、影视、书法、摄影等方面的兴趣特长，艺术考试成绩，参加艺术活动的经历与成果等。(五)社会实践。主要考察学生在社会生活中的动手操作、体验探究和调查研究，形成的劳动意识、劳动技能、创新精神和实践能力等情况。重点是生活技能、劳动实践、职业体验、参观学习、研学实践、调查研究以及参加创新类活动(含小制作、小发明、小论文、电脑制作与机器人竞赛)、信息技术上机考试、实验操作考查成绩等。
自我评价怎么写：1、自我评价，就是从自己的角度来看自己，有什么优点、缺点、兴趣爱好等等都需要自己做出评价，很多时候人都是看不到自己缺点的，所以在写自我评价是，要留心自己的缺点。2、首先必须要写的是自己的基本情况，基本情况就包括姓名、年龄、毕业院校、所学专业、籍贯。这些简单书写就可以了。3、自己的缺点当然是不能忽略的，不能为了让自己看起来完美，而将自己的缺点隐藏。清楚的将自己的缺点列出来，同时要写出该如何面对这些缺点。同时要表现出自信！