第1个回答 2022-07-17
这是一个不太容易回答的问题，因为每个人不一样，每个新人也不一样，他们有不同的阅历、习惯、学习能力、接受能力等等。所以我觉得，针对不同的新人要有不同的策略和培养计划。但不论面对哪种类型的新人，总有一些可以复用的方式。
1、制定学习计划
学习计划，就是我们未来一段时间要达成的目标。计划要制定，虽然过程中可能会有调整，但是仍然要做，只有这样我们才知道努力的方向；另外，即使计划有调整，我们也可以对原计划未执行的问题进行复盘。
计划越细越好，这样做有两个好处。首先，更细的计划一般代表更容易完成的事情，这与我们平常工作拆解问题是一样的，一个一个小问题去解决要比直接处理一个大问题简单的多。解决完一个小问题，会给新人带来一定的成就感，这样他更有信心去执行后面的事项。
另外，更细的计划，也便于进行管理和复盘，更容易找出计划执行过程中的问题点和可以发扬做得好的地方。
2、日常总结输出
总结可以按天进行，记录一下当天执行计划过程中的问题和所得。我们一直在说，成长来自于总结，是因为总结能让我们发现不足和优势。不足的地方进行反思改进，优势的地方继续发扬光大。我们更应该培养新人做好总结，一方面是让他自己有所反思和记录，另一方面我们可以针对每天总结的问题点进行沟通和指导。当然，对于做的好的地方也一定要赞美，让新人获得信心很重要。
3、安排场景测试
阶段性完成某些计划后，一定要安排测试的场景，同我们平常考试一样，学习了理论知识，一定要进行验证，在验证中进一步发现问题，从而才能在千军万马中突破高考重围。对新人尤其要这样，因为在前期他一直在输入，常会发生一听就懂，一学就会的假象。只有安排考试，才是让他真正独立的对前期的理论进行思考和反向的输出。这个过程容易暴露问题点，进而逐步改善。另外注意的一点，这个过程是持续的，一直到真正掌握知识为止。
4、阶段性复盘
复盘工作同样不可缺少和至关重要。近似于总结，但复盘更多的是发现这一段时间计划执行和个人学习方面的问题点。是针对性的对全局进行全面的反思，并在反思和复盘过程中调整计划、改变执行策略、优化培养方案等等。尤其是培养方案，要根据新人这段时间的感受和自我反馈，进行适度的调整，从而找一条对双方来说都相对舒服的方式将事情继续下去。
这个是我个人的一些小感想，当然不仅是针对培养新人。其实日常工作和生活也可以复用这套逻辑。