你好， 1、将心比心
家长在嫌孩子作文写的慢的时候，不妨想想自己。自己写东西的时候是不是也经常没有思路，艰涩卡顿呢？有没有过为了写一个材料或者总结而抓耳挠腮的时候呢？如果您也有这样经历的话，就请理解孩子。所以，在孩子作文写的慢的时候最重要是先要理解孩子，接受孩子写的比较慢的现实。视之为一种“正常现象”。
2、鼓励为主
其实作文写的慢，孩子自己心里比谁都要着急，家长如果在这个时候再责怪孩子，就会让孩子更加没有自信，甚至对于写作产生抵触心理。就像孩子的写作总是不完美一样，我们孩子作文也一定会有优点，必须要找出他的优点，夸！夸！夸！赞！赞！赞！这样，孩子就会渐渐地找到自信，甚至能够被“夸奖”到喜欢写作文，等到他自己喜欢写作，家长就不必为此操心了。
3、集中心神
从我教的孩子们来看，孩子写作文慢的一个很重要原因是因为思想不能集中，一会望望这，一会望望那，结果时间很快就过去了，作文也没有写完，或者写出来的部分也有很多错别字和病句。所以，培养孩子在写作的时候全神贯注十分重要。家长也尽量要给孩子创造安静的写作环境，个别家庭这边孩子在那写作文，那边家长在那哗啦哗啦打麻将，孩子怎么能够写的下去呢？
4、适当提示
有的孩子是真的缺乏写作思路，或者写着写着就容易卡壳，这个时候就需要教师或者家长给予他必要的提示，当然这个提示不是具体地代替孩子去写，而是给他指引一个方向，提出一个角度。譬如我们飞鹰作文在给孩子讲《有趣的建筑》的时候，有的孩子写到最后说不知道怎么结尾，刘老师就适时地提示孩子：假如你是一个建筑师，你会设计一座什么样的建筑呢？孩子听完就顿有所悟，有的刷刷刷往下写，就完成了作文，既丰富了内容，又深化了主题。
望采纳！
主要问题是孩子在升入初中以后，语文考试最后的作文部分总是写不完，老师布置的课下作文也总是拖拉着写得很艰难，原本在小学语文成绩很好的孩子，进入中学以后成绩直线下滑。我家孩子就是这样，我又是报班又是找好老师的，现在基本上已经帮孩子解决了这个问题。
那孩子们作文越写越慢的原因是什么呢？家长们又该如何帮助孩子应对？我把我之前阳光喔的徐辉老师询问的情况给大家整理了一下。
徐老师是这样回答的：
其实刚上初中孩子写作文越来越慢，原因不外乎一点——还在用小学的方式写作文，适应不了初中作文形式。初中作文和小学作文最浅显的差异就是，中学作文字数相比小学增加了一倍小学作文的字数要求一般在三百到四百左右，而初中一般在六百到七百。不要觉得这一点看上去有点肤浅，大家试想一下，一篇三百字的作文和一篇七百字的文章能是一种写法吗？文章能是同一种结构吗？
答案肯定是不能。文章字数越多，对文章整体结构的要求也就越高。而孩子在小学的时候，作文训练比较注重局部技巧的讲解，很少在整体结构上进行探索，因此孩子面对初中作文时，写到400字左右就卡住了，剩下300字全靠拖拉凑数。
那孩子们怎样才能提高写作速度呢？
徐老师是这样说的：
一要加大对文章阅读的自我训练
多读书、报、杂志，增强语言、语感、思维的积累，没有这三者的丰富积累，作文是无法入手的；养成观察身边人、事的习惯及多角度观察的方法——这是写好文章的大前提。
二是心态要调整好
其实拖作文，磨作文也是写作文心态不够积极的表现。这里所说的良好心态，简单点说就是不要把作文当成负担，怎么想就怎么写，畅所欲言，不要十步一回头。平时我总叫学生先把文章写长，再把文章写短也是这意思，写长是任意发挥，写短是注意作文的要求。
三是家长对孩子的帮助很重要
家长要了解语文作文考试体系，从初一开始就帮助孩子按照考试的体系，抓住考点进行有针对性的作文学习。只有这样，才能摆脱考试作文写不完，语文考试分数不理想的桎梏。
希望这些能帮到大家。
开学已近一个月时间，在这一个月时间里，刚刚进入小学的孩子哪些问题最让家长头疼呢？近日，记者从一些小学了解到，有不少家长反映，说看到孩子写作业就头疼，还有的反映孩子写作业写得太慢了，一页作业就能写两个小时。孩子为什么会写作业慢呢？一些专家告诉记者，其实孩子写作业慢的原因很多，家长必须找到原因，根据原因“对症下药”，才能解决这一难题。
□今报记者 齐晓奎
▲▲给孩子创造一个良好的书写环境
许多家庭没有固定的时间和固定的地点让孩子写作业。今天是放了学就写作业，明天是吃了饭再写，后天是先玩到很晚，该睡觉了才突击去写；今天是在客厅的茶几上写，明天是在餐桌上，后天可能又改在父母的单位了。由于孩子注意力的集中程度较差，情绪自控能力不强，在孩子写作业时，不能保持周围环境的安静，如：电视机声音过大，父母大声说话，院子里或客厅里有别的孩子在玩等都会让孩子受到影响。另外孩子写作业最好是在饭前，保持环境安静，有固定的学习桌椅，桌面上不要放置食物和饮料之类的东西，以免分散孩子的注意力，或是让孩子在写作业时一会儿吃东西，一会儿喝饮料，从而拖长写作业的时间。
▲▲别经常打断孩子写作业
由于在大多数孩子眼里，放学回家就是自己的时间。作业是对他们自由的一种剥夺。在这种情况下，很多孩子都会对家庭作业有着很强的抵触心理。但是迫于父母在身边“虎视眈眈”，不得不硬逼着自己做。但在这种情况下，孩子虽然面前摆着作业，但心却早就飞到玩耍上去了。
有不少家长在孩子写作业时守在孩子旁边，一会儿说孩子写得不好，要求孩子擦了重写，一会儿又说孩子写得不对，又要擦了重写，这样反反复复，不但影响孩子写作业的速度，还因为不停地打断孩子做作业的思路，使得孩子的思维没有连贯性，长时间这样做，还会导致孩子无法建立正常的思维网络。正确的方法是要孩子把作业全部写完后，再进行检查，出现错误，统一改正。
▲▲HB铅笔对孩子来说有点“硬”
一年级学生用的主要书写工具是铅笔，而家长给孩子买的通常为HB铅笔。HB铅笔成年人用起来软硬适中，但对于孩子来说，硬度就显得有些大，为了留下较明显的书写痕迹，孩子就要用很大的力度去完成，而孩子手部的肌肉群发育得并不是很完善，控制手部力量的能力不够，过度地用力会让铅笔芯折断或是作业纸受损，严重的还会导致指关节变形。这样一来，孩子要么因为铅笔折断频繁更换铅笔或作业纸而耽误时间，要么因为要缓解手指疼痛而放慢书写的速度。
▲▲培养孩子的稳定性和耐心
有的孩子前几道题写得特别快，几道过后，就越写越慢，而且错误率也变得特别高，这跟孩子短时间内处理大量信息的能力有关。在短时间内接收和处理大量信息的能力是人类的一种重要的综合能力，是一种比较特殊却对人的学习和工作有着极大影响的能力。想要孩子提高此种能力，家长就要注意培养孩子良好的注意力稳定性、思维敏捷性以及耐心。
总之，左右孩子做作业速度的因素有很多，家长们要仔细分析原因然后找到解决问题的最佳方法。比如知识不牢固就要通过各种方式给孩子做一下辅导，如果是孩子的态度问题就要考虑平时的教育方式，而且在孩子做作业的时候不要在旁边打扰，给孩子一个完全安静的学习环境等。
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在课堂上做练习的时候，发现有的孩子做的很快，而有的孩子做的却非常慢，这使我开始关注孩子的学习效率，经过调查，同样是小学二年级的学生，甚至有些是同班同学，有的孩子每天一个小时左右就能完成家庭作业，而有些孩子要一直写到晚上十点以后，为什么会有如此大的差距呢？本文将对这一问题进行探讨与分析。
一、孩子为什么写作业慢？ 关于孩子写作业慢的原因，大致有以下几种情况：1.一心两用，不专心这是写作业慢的孩子最为突出的表现，一般在这种情况下，家长要注意控制孩子做作业时的环境，孩子写作业时家长尽量不在同一房间，孩子要是习惯东张西望，就尽量让写字台面向墙壁，把写字台收拾整齐，不放多余的杂物，书本、文具也尽量不多放，给孩子一个相对空旷的环境。但是有时这样效果也不是很好，因为哪怕只剩一支笔、一本书，这都有可能变成孩子的玩具，家长要注意检查一下，学生有没有在书上乱画的情况，有的话要及时给予批评。
2.过分认真经常发现有些学习成绩比较好的孩子，做作业时过分认真，常常一个字写了擦、擦了写，浪费了许多时间，比较极端的情况，作业本上会有一些破洞，就是多次返工造成的。3.暗中偷懒许多家长喜欢在孩子做完学校老师留的作业后，还单独给孩子布置额外的作业。
一些孩子发现了这个规律，就故意放慢写作业的速度，反正写完了又要布置新的，还不如耗着不写完，这样久而久之就会形成做作业慢的习惯。4.没有时间观念有些孩子写作业慢，是由于没有时间观念造成的。
一般在这种情况下，家长可以在书桌上给孩子放一个小闹钟。在孩子做作业之前，家长看一下孩子的作业量，然后提出一个时间要求，这样给孩子一种时间上的紧迫感，会提高孩子写作业的效率。
5.基础知识不扎实每个孩子的基础是不一样的，一些基础差的孩子往往做作业慢。由于基础差，老师同样的讲解，基础好的学生及时吸收了，而基础差的学生就不能完全消化，做起作业肯定会慢。
出现了这种情况，家长一定要有计划地帮助孩子把前面拉掉的知识补上来，不然久而久之，会引起孩子的抵触情绪，漏洞也会越来越大。6.家长期望过高现在一般家庭都是独生子女，因此家长对孩子的期望很高，在我的班上，一般孩子都学着两到三个兴趣班，最多的一个孩子学着八九样，有钢琴、作文、奥数、奥英、书法、舞蹈、朗诵、表演等，这样孩子的压力很大，时间安排的慢慢的，根本没有一点玩的时间，这样就会产生厌学情绪，会出现做作业慢的情况。
一般建议家长适当安排孩子的业余爱好，并且充分尊重孩子的意见。过分的“望子成龙”反而会起到相反的效果，不能要求孩子样样精通，样样比别人强。
对于业余爱好来说，很少有人能够在不同的领域同时取得辉煌的成绩，并且有些兴趣爱好要想让孩子取得成绩，可能要付出常人难以想象的艰辛，所以更需要孩子的主动性。但是，对于一些基础的学科，比如数学、语文、英语，一旦落下了，会对孩子今后的影响很大。
在家长会上，我经常和家长们讨论这一点，要想让孩子成为舞蹈家、音乐家的概率可能很小，但是相比，同样的付出，孩子学好英语，在今后的升学、工作中取得优势，这个概率是很大的，毕竟称得上舞蹈家、音乐家的人很少，但是英语好的人却很多，再有即使姚明、刘翔这些明星，在成名后也是要补上英语的，语言在生活中的用处是比较大的。一般建议家长，在孩子上三年级以后，对孩子兴趣爱好的要求，降到三样以下；初中以后尽量保持一样，其它的变为业余爱好，剩下的一样往精通的方面发展，这样基础学科一般也不会落下。
二、家长对孩子写作业慢问题的误区 1.不停的催促孩子完成作业“作业做完了吗？”几乎所有的家长下班后看到孩子的第一句话都是这样的。但是这样的催促未必会有好的效果。
建议家长换一个方式，例如“今天过的怎么样？”、“今天有没有发生什么有意思的事情？”这样即拉近了与孩子之间的距离，也有利于调动起孩子的积极性。反观工作中，我们也希望领导多关心我们，而不希望领导见面就催促我们工作有没有完成吧？如果说管理是一门艺术，那么管理孩子就是艺术中最难的一种。
2.家长主观决定孩子做作业的顺序经常听到孩子说：“我妈要求我每天先写数学作业。”、“我妈妈要求我先把简单的做完，然后再做难的。”
一般我还是建议尊重孩子的想法，不要进行过多的干涉，干涉过多反而让孩子失去了独立性、造成学习兴趣下降。3.破坏孩子的学习情绪经常见到一些家长在公开场合批评自己的孩子，对孩子要求严格固然是好的，但是给孩子过分的压力，往往会造成孩子与父母的隔阂。
曾经在课间见到这样的情况，因为孩子考试不好，家长当着全班同学的面，把自己孩子的卷子给撕了，然后向我要一张新的卷子，要求孩子重新做，并且不容许错误。这样往往会给孩子心灵带来不好的影响，让孩子产生自卑感，进而导致正常的学习受到影响。
4.做作业时过度地帮助孩子有些孩子做作业时一遇到困难就马上问家长，家长也马上告诉孩子答案，甚至一些家长每天都陪着孩子写作业，殊不知这样的付出往往不能带来好的效果。孩子遇到不会做。
在网上找到了一些资料，读后感觉不错，推荐给你，希望对你能有所帮助。
父母在家也可以借鉴。包括：1、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务。
如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励（表扬、抚摸、亲吻等），并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。
当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。2、要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。
这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。2、平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。
当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。
父母可在孩子做完他们的“工作”之后，给予孩子鼓励：“你能这么专注地做好一件事情呀！”并及时和孩子分离他的感受，让孩子有意识地把做这件事时的注意力和心理过程迁移到其他事情中。3、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。
父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦，从而注意力更不可能集中。不妨让孩子感受到自己是时间的主人，教孩子学会分配时间：当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。
孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。4、大声读书有利于训练注意力。
每天安排一个时间（10-20分钟）让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。
他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去，孩子的注意力能逐步南昌市，理解能力也会增强。5、营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。
孩子能够保持良好的注意习惯，不但要先辈训练，周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。
父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。
一，通过表扬鼓励，提高孩子的学习兴趣。
孩子做作业慢的时候，要对孩子有耐心，不要急躁，不要一味的催促，大喊大叫，这样只能增加孩子的抵触心理。小孩子是需要鼓励和表扬的，对孩子进行鼓励，会激发孩子的内在潜力，不但可以提高孩子完成作业的速度，还可以增加孩子的学习兴趣，好孩子都是夸出来的。
二，客观的对待孩子的作业 当孩子的作业量非常大的时候，就不必逼着孩子一定写完，孩子写作业拖延时间到深夜，睡眠时间减少了，影响第二天的学习效率。客观的分析一下，孩子已经会的知识就不用再写了，写作业的目的也就是为了会，让孩子和老师解释，老师也会理解。
三，给孩子一些自由的时间 由于中国的应试教育，导致很多家长都自发的给孩子加负荷，很怕孩子落到后面。孩子完成了学校的作业，家长会布置很多额外的作业，甚至去校外的辅导班补课。
让孩子感觉到做作业是遥遥无期的事情，还不如边写边玩呢。这是孩子写作业慢的主要原因之一。
所以，一定要让孩子有更多的自由时间去支配，完成学校的作业就可以去玩，去做自己喜欢做的事情，这样孩子才会抓紧时间做作业，不会把作业当做负担。四，在生活中培养做事干净利落的性格。
平时的生活中，让孩子养成自己的事情自己做的好习惯。吃饭、穿衣、收拾文具、洗澡等生活小事不但要会做还要做的快。
发现孩子哪件事做的慢了，就及时指出来，通过鼓励和比赛等形式来提高做事速度，生活中的事做快了，做作业的速度才能快。五，通过专项训练，培养孩子充分利用的时间观念。
在规定的时间内，看孩子最多能画几副简笔画。让孩子感觉到简笔画不但要会画，还要提高绘画速度，每一次训练的结果都给孩子记录，让孩子树立战胜自我的信心。
也可以测试孩子抄写一篇课文用多少时间，通过抄写课文，既能增加孩子对作文的熟悉程度，也能提高孩子的书写速度，达到书写即快又工整的目的。通过训练，让孩子体会到时间的宝贵，提高写作业的速度就是在珍惜时间。
对待孩子写作业慢的问题，家长一定不要着急，要总结不同的方式方法逐渐解决，不断提高孩子的写作业速度。