平时很多育儿文章讲到——造成孩子行为问题的原因是父母教育方式有问题。可真的是父母的问题吗？都是父母的问题吗？没有孩子的问题吗？当然问题的产生，双方都应该反思。可能父母存在教育盲区，也可能是孩子的问题。
父母要去找寻——孩子的错误行为背后的真正意图，他为什么要做这些行为？孩子所有的行为也有正确的和不正确的，甚至有些在父母看起来有点儿过分的行为。孩子其实在追求亮点，一是归属感，二是价值感。
有个妈妈向我咨询，说孩子总是打架，一周之内已经打三次。老师请了家长来校三次，身为妈妈很是痛苦。妈妈觉得自己跟孩子的父亲都不是有暴力倾向的人，平时家庭氛围很融洽，为什么孩子就喜欢打人呢？
所以她想和孩子去谈谈心，但是孩子蛮不在乎。她非常生气，想教训这个孩子一顿。当下她也意识到这不行，但孩子的问题没得到很好的解决。后来我就给她出了个主意——晚上哄孩子睡觉的时候，跟孩子好好的去谈。
这位妈妈决定试试，有一次跟孩子哄孩子睡觉的时候，问孩子为什么打人？孩子说“在家里你跟爸爸说的话，我会听。我说的话，你跟爸爸也都会听。但是呢，在学校里感觉没人听我的。”说到这里，孩子情绪挺失落。
著名的心理学家阿德勒和德雷克斯提出来——归属感是什么呢？孩子作为一个社会人，需要感受和找到自己在一个家庭或者集体中自己独特的位置，这叫做归属感。
归属感能给予孩子安全感
所以，只有在一个集体中有了归属感，孩子内心才会有安全感。刚才打人的孩子，因为没有归属感，觉得他说什么话都没有人理他，所以他就缺少了安全感。
喜欢被夸，也是在追求一种归属感和价值感。
虽然事实上，孩子大人的行为表现不好，但是他觉得这也是一种归属感的一种表述方式。
有时候其实孩子的这种想法，是可以被理解的。他的做法是不对的，为什么这样做？父母应该究其原因，了解了孩子这种不良行为背后的原因，采取一些针对性的方式。
理性对待最重要
首先，要理性的看待孩子的这种错误行为，父母的可能对孩子都抱有一种期望。望子成龙，望女成凤，可能表现好了表扬几句，但表现不好，反而父母没有忍耐度。
家长在面对孩子犯错的时候，很容易有急躁的情绪产生。这时候，我们更需要去理性的对待。面对孩子的不良行为，一定要冷静下来。先了解孩子不良行为背后的真实的需求——寻找归属感。先不要急，不要觉得老师叫了三次家长就受不了了，其实很多家长都会经历这样的情况。
孩子一个解释的机会让孩子对他的错误行为解释一下，通过晚上睡觉的时候跟孩子谈心，了解孩子到底是怎么想的。而不是一味说教，父母有时候说了很多，孩子就是听不进去。那就把话语权交给孩子，至少让孩子把他心里所想说出来。
懂得给孩子创造解释的机会，让孩子的错误的行为，还有不良情绪，有一个倾诉的途径。强迫孩子，其实并不能实现教育的意义，而且是一种负反馈。生活中，往往会发现越强迫孩子，孩子越对跟你对着干。
在生活中、学习中，既然已经发现了孩子的问题，冷静的对待，给孩子解释的机会，接下来科学的引导，对孩子的行为要进行纠正和改善。家长一定不要避重就轻，不要只抓成绩，忽视孩子的心理。给孩子提供一个比较良好的成长环境，让孩子健康的成长，才是共同的目的。
