1、松鼠用它那蓬松的大尾巴当被子盖，温暖而又舒适。
2、小松鼠在树上窜来窜去，行动非常敏捷。 3、小松鼠收集了许多松果准备过冬。
4、小松鼠很机灵，听到一点动静就爬到树上去了。 5、小松鼠千方百计的储备冬粮。
6、北极熊虽说不像大熊猫那样是国宝，但也是一种极其濒危和可爱的动物。小北极熊动作憨态可掬，而且敏捷轻巧。
在野外，它是名副其实的捕猎高手。 7、小猫还有一双炯炯有神的大眼睛，瞳孔也能随着环境而忽大忽小。
三角形的鼻子两侧长着许多胡子，闲着的时候它常在阳光下捋捋自己的胡子。 8、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
9、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。小猫“ *** ”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。
10、在动物园里，我最喜欢小猫。我家里也养着一只猫。
头的毛色黑白相间，周身全是花色，只有脚是白色的，像是穿着一双洁白的袜子，漂亮极了。 11、猫，是月光下的独行者；猫，是阳光间的休闲者；猫，是桠枝上的穿梭者；猫，是池塘边的守望者。
12、另外一只则是一只长着虎皮斑纹的小猫咪，一张童真的脸蛋，配着那双眼睛里除了黑色瞳孔外嫩黄色的水汪汪的大眼睛很是漂亮，头发一般细的乳白色胡须把那张小脸衬托的可爱极了。两只小耳朵内部的外侧稀疏的长着一些淡黄色的细毛。
一条毛茸茸的小尾巴甩来甩去的。说不定你从远处看说不定你会把那只小猫当成毛绒玩具哩！ 13、猫悠闲地眯着眼睛，脚与身子紧紧地贴着地面，尾巴缓缓地在空中摇摆，贪婪地、津津有味地啃着脚边一个肉多块大的骨头。
14、猫的叫声，有时会如睡梦中婴儿的呢喃，有时会如情人的手般轻柔，有时会如午夜恶魔般狰狞，有时会如痛不欲生的哭喊般凄厉。 15、大熊猫身子胖，尾巴短，毛很光滑。
四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。最逗人的是两个圆圆的黑眼圈，一对毛茸茸的黑耳朵。
搜索答案 问： 关于具体写动物的一段话 *** allc0006D 语文 2014-09-28 拍照秒出答案 前往下载 优质解答 稍微比一点点耐心看多了，我相信你有帮助. O（∩_∩）O 温顺的小羊喊道公鸡，看家狗，聪明活泼的小兔子，小鸟歌唱，送信的鸽子.那么，如何如实描述他们出来的吗？首先，你必须要熟悉它们，仔细观察它们.只是太仔细观察来描述太具体.通常观察到的时候，从外形特征，活动，生活习惯等方面是按顺序读取.在开始写作，我要观察的结果，有选择性，有重点，来形容连贯.具体来说，小动物的描述需要注意以下几点：1，描述外观和活动，如 描述一个小动物，首先描述它的形状看起来像，仔细看它的头，尾巴，外套，什么样的四肢，形状，功能，颜色是什么.如果有些话写在下面的小狗：1“星期天，我回到家里从奶奶在车上，看到一个大姐姐用紫色的包包可爱的小黑狗背着小黑狗在他的头上毛件等.一双像一个三角形的耳朵，叩拜软，很有意思.两个圆圆的黑眼睛不停地东张西望.一轮黑色的鼻子像一个小嘟嘟天鹅绒丝绒球.嘴巴紧闭，没有回答，就像一个没有争吵好孩子啊！我真的很喜欢只有一小黑狗躺在袋子.“ 这篇文章的课程只是一个一年级的学生写的.文章虽短，但很全面的描述：时间，地点，动物看起来像他们的爱情描写.所有图片都是隐喻和改性剂，贴切. 2，然后看它的习惯，什么样的小动物朋友怎么吃，怎么游戏呢，怎么睡呢，这些应仔细观察，具体地描述它.例如：小鹅儿 “哦，小鹅孵出小鹅儿儿孵出！”我高兴地拍手喊，我爱小鹅. 这些刚孵出的小鹅孩子一个滴水，颜色也不好看，但红脚引起了我的兴趣. 第二天，我把这些小家伙放出来喂食.他们的头发已经干涸，金色和柔和，但他们仍然软脚，站起来，而是一个非常活泼，下至一扑一扑，像在摔跤，太逗了！ 小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短，与他低着头像在上面一棒.他们很容易醒过来轻轻的脚步声，他们会打开他们的眼睛去看，没有任何声音，和睡眠. 十天后，我刚打开盖鹅笼盖，他们会抢了出来，小鹅小鹅站立在另一次潜水，居然跳了出来！他们的头发开始变白，而脚不软.突然间去吃饭，我会放一些大米在培养皿中，拿着两片叶子，他们似乎有一个吃饭的嘴，他的眼睛一直盯着我的离开我的脚前.叶子似乎比吃饭更美味，抿了小鹅干脆跳起来，落下！吸引我笑. 非常人性化的这些小家伙，我回到家，他们就在我的脚下转悠，很亲热呐.我经常与他们交谈，有时他们还是回答吧！于是，我把小鹅为我的朋友. 文章看起来只是为了显示孵出的雏鹅，作者和小鹅饮食之间的小情绪，睡眠和气质，语言活泼，鲜明，生动的描述，充满童趣，该行包含之间. 3描绘的小动物，如专注于静态描写，描写小动物的活动，侧重于动态描述.按照从静态到动态的结构化，层次化的观察和描述，你可以把小动物写的清晰，细腻，感人. 请阅读以下组成：我最喜欢的猴子猴，这在动物中可能是最聪明的.当我们来到他们面前时，用明亮的眼睛一只猴子盯着我们.它看起来非常奇怪：一个小凹鼻子的里面，一个突出的嘴里发出“吱吱”叫声，覆盖着光明和黑暗的头发不仅里透黄.小耳朵竖着，两只小爪子挠着头皮时，会发出奇怪的外观，让人开怀大笑.我拿了一块面包丢给它，不料，它没有考虑，但首先一点试探性的用爪子和退缩，也与眼睛看着我.过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完，然后看着我，哀求的眼神，爪子给我吃，所以我扔一块糖给它.它迅速果皮糖纸，放入口中大嚼起来.阅读这个片段作文，可爱的小猴子形象将生动地展现在我们面前.因此，要产生如此骄人的业绩，由于小静 - 形状，动态 - 生活习惯既细心观察，结果仔细描述. 看看形状的描述写的时候先用“看起来很奇怪”之一，总结了整体印象，然后按照其凹鼻子描述的顺序，突出嘴黑色衬里通过不断地挠着黄色外套和小爪子.读到这里，我们肯定会产生一个小猴子的感情.然后接着写一个小猴子面包的场景.一块面包扔给它，首先小猴子“无连接”，但“爪子试探”，还用眼睛看着我，终于“吞噬了.”这样一步步的说明，书面和详细，写得太具体，产生了感人的效果，但也小猴子可爱，展现人的真实面目. 我们勾勒表达在这篇文章思路：猴子：像这样的形状：1，概括 - 看起来怪怪的； 2，具体 - 鼻子，嘴巴和贸易色耳朵，二是生活习惯：抢面包. 阅读文字，看轮廓，你可以更好地理解本文秩序的思考和写作.我们可以从观察和布局谋篇的方法学习. 二，把亲情作文写成 作文是用我的手写信给我的心脏.写你自己的情绪的音乐.我们爱小动物，在他们的时间的描述，但也把自己的感受爱，字里行间笔融合.让读者阅读文本，你可以感受到我们的感情.方法 表达自己的情感是多种多样的：有时候具体描述小动物的外观，形状，把自己的感受融于其间，有时用简洁的语句直接表达情感，有时候，交替使用这两种方法.写法灵活，不拘一。
青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。
一天上午，阳光明媚，我把小鸡们带出去晒太阳。我给它们拿来了泡好的小米，结果小鸡只吃了两口就去土里啄来啄去了，好象在寻找“野味”，小鸡们左叨叨右叨叨，虽然没收获，但是仍然津津有味。果然，一只小鸡小黄叼出了一条蚯蚓，另一只小黑嘴看见了慌忙过去抢，小黄说时迟那时快轻轻一闪，小黑扑了个空，它不甘心，跳起来就追，小黄也不甘示弱，连忙向别处跑去，这下所有小鸡都看到了小黄叼的这条蚯蚓，争先恐后的追了过去，小黄吓坏了，东躲西藏，一会就不见了，另一只长尾巴终于找到了小黄，猛地扑了过去，眼疾嘴快的叼住了蚯蚓的一头，使劲的拉，小黄急了，也使劲往回拉，拉着拉着，蚯蚓一下断了，两只小鸡来不及为这条可怜的蚯蚓惋惜，只顾着嘴边的美味，狼吞虎咽的吃了下去，然后它们俩连嘴巴都不擦，就若无其事的又去土里啄去了。
夏天的一个星期天的早晨，万里晴空，骄阳似火。一只好看的小花猫肚子饿了，到野外找食吃。它来到小河边，看到河边的老槐树下拴着一条狗，黑黑的绒毛，四肢雪白，长长的尾巴往上翘，十分漂亮。狗的旁边有一条又大又肥活蹦乱跳的红鲤鱼。小花猫看到鱼高兴极了，馋得口水都流出来了。小猫想这可真是千载难逢的好机会啊！这条鱼够美餐一顿了，可小猫又怕树下的那条狗，怎么办呢？小猫冥思苦想，怎样才能吃到鱼又不被狗咬呢？小猫急得团团转，不一会，只见小猫眼珠一转，拍拍脑门想出来一个好办法。小猫说："狗大哥，听说您没有我跑得快，您信不信？""我比你跑得快多了。"小狗不服气地说。"不信咱俩就比一比。我肯定比你跑得快。"说完小猫就绕着大树跑起来，小狗就跟在后面傻乎乎地跑。拴狗的绳子越来越短了，过一会儿，拴狗的绳子全缠在树上了，小狗一动也不能动了。聪明的小猫捧起鱼大口大口地吃起来，吃得津津有味。这时，小狗才知道上当了，急得汪汪叫，一点办法也没有。小猫调皮地说："谢谢你狗大哥！你可真够笨的了，以后要接受教训呀。"