第1个回答 2022-09-29
1、读书需用心，一字值千金。
2、书用心读学有新得，功用心练日有新功。
3、出必载书'数簏自随，旅店少休，披寻搜讨，曾无倦色，有一疑义，必归于mdash;mdash;古代百家治学格言
4、一个作家应该有广博的知识，才能广泛地认识社会生活和多方面理解人。而书本是十分重要的知识来源。要晓得，那里记载着人类创造的一切经验，并且把它归纳成为各门科学，我们能不认真学习吗？mdash;mdash;高晓声
5、涉猎各方面的知识，可以提供开阔的思路，如多看看小说，有空去逛逛动物园也会有好处，可以帮助提高想象力。mdash;mdash;格拉索
6、对经典文艺作品首先粗读mdash;遍，略领大意；然后精读之，仔细体会要旨，领会技巧；最后将书的最精彩部分重新过目温习一遍。这是咀嚼的功夫，以便牢记。mdash;mdash;茅盾
7、读书是积累知识，编书是整理和传播知识，二者的共同点是对知识的爱，对书的爱。这是做好编辑的前提。读书可以丰富知识，提高思考和鉴别的能力，提高驾驭文字的能力。细心读书的人，还能培养锻炼思路的清晰、细致和绵密，这些是做好编辑的基本功。mdash;mdash;罗洛
8、读书既须有深湛之思，故不读时之重要与读书时相等。读书时，优游餍饮，得书之益；不读时，体察涵养，尤得书之益也。读书要有心得，往往于无意之中得之。所谓从容默会于幽闲静一之中，超自然自得于书言像意之表。朱子诗云：quot;书册埋头何日了，不如抛却去寻春。quot;凡人读书至纷颐难通，或思路俱绝处，且放下书册，至空旷处游行，有时忽然思致触发，失然有会，有不期然而然者。读书并不专靠用功，休息有方亦是一种收获。朱子以其经验告人，故尤有味。mdash;mdash;张其的
9、读书创造精神文明，实践创造物质文明。
10、花费时间去读他人著作，通过他人的辛勤能轻易地完成自找改善。mdash;mdash;苏格拉底
11、读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。mdash;mdash;培根
12、云际虚瞻处士星，案头多负读书萤。mdash;mdash;元好问
13、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。mdash;mdash;元：许名奎
14、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。mdash;mdash; [美]爱迪生
15、书籍是屹立在的汪洋大海中的灯塔。mdash;mdash;惠普尔
16、书籍是培植的工具。mdash;mdash;夸美绍斯
17、只要付出努力，就一定能取得好成绩。mdash;mdash;洪优
18、开卷有益，在乎用心。mdash;mdash;清middot;李蕊《兵镜》
19、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
20、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的.较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。用心不杂，乃是入神要路。
21、读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。 好书是伟大心灵的富贵血脉。mdash;mdash;弥尔顿
22、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。 作者：《格言对联》
23、少年喜书策，白首意未足。幽窗灯一点，乐处超五欲。 作者：（宋）陆游
24、用活书，活用书，用书活。mdash;mdash;陶行知
25、优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。mdash;mdash;弥尔顿
26、人读等身书，如将兵十万。兵多行虑哗，书多语愁蔓。何以节宣之？一心制众乱。不见陆士衡，才富转为患。亦有淮阴侯，多多乃益办。要以我用书，勿为书所绊。mdash;mdash;彭兆荪《读书》
27、在经验的指导下读书，价值要大得多，因为经验是他们的老师的导师。mdash;mdash; [意]达芬奇
28、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。 作者：谚语
29、书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。mdash;mdash;佚名
30、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。mdash;mdash;佚名
31、立身以学为先，立学以读书为本。
32、学而不思则罔，是而不学则殆。
33、如果读书太多，反而容易成为自以为是的无知者，读书要适可而止。
34、书籍浩如烟海，人的精力有限，所以会读不可能也无此必要，但是选读又常常感到无所适从。
35、积财千万，无过读书。mdash;mdash;北宋《颜氏家训》颜之推
36、只看一个人的著作，结果是不大发的你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
37、书籍陶冶情操。mdash;mdash;佚名
38、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。
39、善读书者，无之而非书，山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书也。
40、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
41、士欲宣其义，必先读其书。
42、读书力求三性：籾性、记性、悟性。有韧性没有记性，读了白读；有记性没有悟性，书是死书。三性具备，堪称知识富翁。mdash;mdash;魏明伦
43、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远最黯淡的生活道
44、书到用时方恨少，平时依旧不读书。
45、quot;劳于读书，逸于作文。quot;
46、书是源泉mdash;mdash;爱护书籍吧，它是知识的源泉。
47、书香盈耳，茅塞顿开；书香沁心，胸怀大爱。
48、书是人类进步的阶梯，一生的伴侣，最真诚的朋友。
49、观书亦须从新循序而进，可以浅深难易有所取舍，自然意味详密。mdash;mdash;朱熹
50、大哥受尊敬是呈此刻人类社会里的第一种特权。mdash;mdash;拉法格
51、功夫给人履历，念书给人常识。
52、日出照亮大地，念书清醒脑子。mdash;mdash;（蒙古）谚语
53、书是人类进步的路线。
54、爱看书的青年，大可以看看天职以外的书，即课外书hellip;hellip;譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在哪里研究的，毕竟是怎么一回事。这样子，对付别人，别事，可以更深的相识。
55、知是一种快乐，好奇心常识的抽芽。mdash;mdash;培根
56、鸟儿因翅膀而自由遨游，鲜花因芳香而瑰丽，校园因文明而将越发进步。