第一,读一本书或一篇文章的时候,要知建树、究得失。我们要从总体上知晓该书的学术建树和它的贡献、特点、影响、意义等。同时,在细节上,细细地琢磨它的治学得失。“得”是它的学术建树,是学术成就、学术史上的地位。以此为基础,冷静地评判它在治学上的长短。这些对我们正确地选择一条学术道路是有帮助的。读书的时候,要留心去想,而不是为了读书而读书、为了完成读书任务而读书,要把读书的主动权牢牢掌握在自己手上。
第二,取人之长开己窍。就是想如何取人家的长处,开自己的心窍。读书的时候,要全力以赴吸取别人的长处,获取宝贵的学术灵感。我们要时刻准备着,像海绵吸水一样吸收每一滴宝贵的学术养料。我带过的一些学生,他们思想活跃、眼光敏锐,这是非常好的,但是有时会走到另一个极端,读每一本书只看到它的缺点,这一方面怎么不行,那一点怎么不对。聊起来时,觉得他眼光很高,但一落到实处,他就不知道该怎么做了,空对空。没法找到自己的学术立足点,不知道自己该怎样做。所以,冷静地发现他人著述中的缺点和不足,善于发现前人在治学上的漏洞和不足,以寻求突破,这是我们青年学子一个很重要的学术心态,但在另一方面,如果仅仅满足于揭别人之短,并以此为荣,就会极大地阻碍和限制自己的发展。成功的大学者往往是既沉浸在自己的学术发展天地中,同时又不会轻易放过每一次吸收他人以丰富自己的机会。机遇往往是不多的,只有时刻准备着的人才能得到它。所以,脑袋里时刻都要有这样一个警觉,用心发现别人的得与失,然后最重要的是开自己的窍。
第三,他失九不及己得一。这还是接着第二点来的。他人有九条过失,也比不上自己有一条所得、一点收获。我们读前人的书,经常会感到不满意。但你不满意别人的同时,最重要的是你自己得有东西才行。我们的青年人往往志向高远,目空一切,指点江山,激扬文字,这也很正常,但是,要知道自己该从哪里着眼,自己的长处在哪里,自己如何去寻找锤炼自己的特长。这是很重要的。一个学人如果仅仅满足于一辈子评说别人而不建树,那很难说得上是一个合格的学者。他人的得失当然要评点,但自己的建树更为根本。一个成熟的学者应该随时问自己这样的问题:如果换了我,我会怎么做?我有他做得好吗?他在那样的历史条件下写出这样的东西来,我能做得到吗。但我在读的时候,就很佩服他在那样一个条件下写出了这样一本书,了不起。
第四,读人书、想己事。这一点,我也许说得有点极端了,但我觉得还是有道理的。我认为读书的一个秘诀就是,读人家的书的时候,处处想着自己的事,筹划自己的学问该怎么做。读别人的书时都要想,哪些地方用得上,哪些地方可以丰富自己。所以我提出,“书山有路我为径,学海无涯己作舟”,自己给自己作舟,自己给自己开路。在书山上攀,往学海里遨游。一边读书,一边想自己该怎么学。这样读书才会有收获,读完了,别人的成果变成了自己知识储备的一部分,别人的书读成自己的了。
小时候家里穷,穷到连吃饭都成问题的那种!因为我爸身体有病,干不了重活,所以不能像其他人一样出去打工。我们当地粮食短缺,所以我家里的米经常短缺。上学的时候,我爸有时候会叫我放学以后去亲戚家吃饭。当然,这都是打好招呼的!
但是我偏偏喜欢吃家里的饭,因为总感觉在亲戚家吃饭不自在!所以有一次,我中午宁愿挨饿,也不愿意去亲戚家吃。
那时候我正在上幼儿园,中午放学以后,别的小朋友都走了,就我一个人独自在操场上玩耍。可能因为年纪小,玩得开心了,也就不觉得饿了。
但是我们幼儿园的班主任看到我一个人中午不回家,就问我怎么回事咋不回去吃饭。
我没有跟老师明说,我总不能跟老师说我不喜欢吃亲戚家的饭吧!我就说我暂时不饿,等会儿就回去,让老师别担心。大致就是这个场景吧,那时候我年纪太小,也记不清楚,后来老师就走了。
估计是在操场玩累了,我就跑到幼儿园里,感觉幼儿园的铁门挺好玩的,于是就在那“压门”。“压门”应该很多人都玩过吧?就是脚踩着铁门,利用铁门的惯性荡来荡去。
因为我压门的声音太大,老师从办公室里出来,问我咋还不回去。我就说我不饿,不想回去。于是,老师将信将疑地走进了办公室,出来后塞给了我五毛钱,让我去买东西吃。
那时候五毛钱可以买四个包子,对于我这个年纪的人来说足够填饱肚子了。就这样,我记住了老师的恩惠,之后的日子里,格外听话,只要是她上的课,我都很认真听讲。而且,为了表现给她看,我学习格外认真。
老师似乎也看出来了,估计也知道我家里穷,为了让我有点自信,每次班里有什么活动,都让我当组长。而且,没事还单独把我叫到办公室,教我做手工。
也就是幼儿园时,老师的格外照顾,让我以后对于学习这件事情,表现得比其他人都格外上心。
后来,我家搬家,到了另外一个城市,我也上了小学,从此就再也没有见过那个幼儿园老师了!我现在只记得老师姓张!
转学以后,我家里面还是很穷,经常开学的时候都不能第一时间交上学费,基本上每学期我都是最后一个交学费的人!我爸是个农民,啥都不会,也挣不到什么钱。我们这边那时候种地只能自给自足,根本没有多余的闲钱。