第1个回答 2022-07-21
活动目标：1.了解喝水对身体成长的重要性，逐步养成爱喝水的好习惯。
2.能够主动喝白开水。
3.乐意去喝水
活动准备：环境创设准备:《小苗快长高》的主题墙饰
物质准备：1、两盆花一盆因浇水发芽的，另一盆因没浇水而枯萎的。
2、第一组图片，包括运动后，外出游玩时，起床前的图片各一张；第二组图片，包括池塘里的水，自来水，井水的图片各一张。
活动过程：1.感知讨论，了解水对身体的重要作用
（1）观察花，了解缺水的后果。
师:小宝贝们这里有两盆小花，一盆发芽了，另一盆缺枯萎了。请你们仔细看一看，猜一猜为什么。
（幼儿自由回答）
师:看看他们的泥土是怎么样的？（一干一湿）
师:小花没有水喝就会枯死，就发不了芽，长不出漂亮的小花了。人也像小花一样离不开水，我们只有每天多喝水，才能长高，长大。
2、听儿歌《好渴好渴想喝水》
（教师弹奏儿歌）
师:等等等等，老师听见了小花叫老师啦，老师先听听小花说了什么？小花说呀她给我们带来了一首儿歌，我们一起来听一听吧
师:儿歌里说了些什么？
儿歌里都说了谁呀？
他们喝了水怎么样了呢？
（再弹一遍）
师:他们呀都喜欢喝水呢，现在老师这里有一些图片是小狗和小妹妹带给我们的让我们一起看看
3.观察两组图片，了解什么时候应该喝水以及那些水不能喝
(1)观看第一组图片，了解锻炼后，外出游玩时，游泳后，人们都会想喝水；睡觉起床后，人们也会想喝水，口渴了不喝水会很难受，想喝水的时候可以自己去喝水。
(2)观看第二组图片，了解有些水不能喝。
师:这些地方的水我们能喝吗？为什么？
师:池塘的水，自来水，井水它们看上去清清的，但是都不能直接喝的，因为啊水里有好多细菌，只有烧开了才可以喝，我们的幼儿园的饮用水都是烧开过的，所以可以喝。
4、引导幼儿观察墙饰《小苗快长高》
师:小宝贝看看我们饮水区哪里发生了些什么变化呀？
师:多了很多漂亮的小苗，还有我们中二班的每位小宝贝的照片呢。老师看来告诉你们，这些小苗都是不同的小苗，小宝贝们你们来照顾这些小苗，给它浇浇水让它长大，看看小苗到底会长成什么，可能是小花，也可能是长了好吃苹果的苹果树，说不定会长出玩具呢，老师也不知道呢，所以小宝贝，你们要好好照顾小苗给它浇水，让老师看看谁的小苗长得最快。
师:怎么样浇水呢？就是你们喝水。小宝贝们你们喝了几杯水就给小苗浇了几次水。那小宝贝们今天都喝了几杯水？
（让一位小宝贝说他今天喝了几杯水给他属于他的小苗长大图片指导他让他给他的小苗贴上。）
哇，小宝贝们你们看豆豆今天喝了四杯水，他给他的小苗浇了四次水，他的小苗长高了呢，真想知道他的小苗长大后会是什么呀？小宝贝今天都喝了水，来排排队来老师这里告诉老师都喝了几次水，老师给你们属于你们小苗的图片都给你们的小苗贴上吧！
活动延伸：小宝贝回到家里以后呀当当小老师，告诉我们的爸爸妈妈，什么水是不能喝的，我们应该多喝白开水！