罗贯中写的《三国演义》是中国四大名著之一，这是人们中华 文化 文学创作中一颗灿烂的耀眼明珠。我整理了《三国演义》 读后感 高中800字 作文 精选5篇，欢迎参考借鉴。
《三国演义》读后感高中800字作文一
第一次读《三国演义》，我就对它痴迷不已，它像一个知心朋友，与我一起成长。
翻开《三国演义》，我像回到了东汉末年，我与关公一起过关斩将，与孔明一起神机妙算，与赵子龙一起勇斗长坂坡。这一路上，我认识了大仁大义的刘备，鞠躬尽瘁的诸葛亮，英勇无敌的关羽，疑心重重的曹操······诸葛亮的神机妙算最让我佩服。他是智与忠的典型，贤相的化身。他运筹帷幄，决战千里;鞠躬尽瘁，死而后已。
首先 ，他上通天文，下知地理，知识渊博，才识过人。在茅庐时，他心系天下，对当时的形势有着深入的观察与研究。走出茅庐后，他用兵如神，处事果断，火烧新野、草船借箭、三气周瑜、六出祁山……几乎战无不胜。在我的心目中，诸葛亮是智慧的化身。
其次，诸葛亮的忠诚也堪称绝唱。他忠心耿耿帮助刘备白手起家，打出三分天下 。刘备死后他临危受命，励精图治，由于操劳过度，病死在五丈原军中，终年五十四岁留下了“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的遗憾。
但是，人无完人，金无足赤。诸葛亮也有失误，他错用马谡，大意失街亭。使蜀汉 受到了很大的损伤。他事无巨细，件件亲为，小事抓多了，势必会影响大事。最后，心力交瘁，劳累而死。
从诸葛亮的身上 ，我学会了很多优秀的品质和做人的道理。而他的失误使我想到了“吾日三省吾身。”连诸葛亮这样的奇能异士都有失误，何况我们这些凡夫俗子呢?不要因为考试的一点失误而灰心，也不要因为取得了一点点成绩而沾沾自喜。人无完人，我们不要做最完美的，我们只要做最好的自己，就好了。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。” 《三国演义》是一盏灯，一盏明亮而永不熄灭的灯，它不仅照亮了我的心灵，更照亮了我的人生。
《三国演义》读后感高中800字作文二
《三国演义》是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有着不同的感受。
在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的 故事 ，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……。我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义。
在中低年级，我看的是青少版的《三国演义》，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……
在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。
可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。
所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。
而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。
相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。
《三国演义》读后感高中800字作文三
最近，我读了中国四大名著之一——三国演义，让我深有感触。
我想看过三国演义的同学都应该知道这本书的主要内容吧，三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要内容。
不知道大家喜欢那个角色，我就喜欢诸葛亮。诸葛亮这人熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，诸葛亮也给了我很深的感受，他很值得我学习。 说说 国家吧，魏，曾经煊赫一时;蜀，曾经功成不居;吴，曾经名震江东。
最后到内容了，它描述了近90多年的重大历史事件及历史人物的活动，展示了三国兴亡的历史画卷，形象地再现了这一风云变幻而又动荡不安地历史时代。其实我觉得，各个国家都应该和和睦睦，互相帮助，这样才会让世界安宁。不过这种斗争渗透到生活的许多方面，连家庭、朋友、婚姻等，都毫无例外地被卷入了斗争的漩涡，甚至成为斗争的工具。他们为了满足自己权利，财产的欲望，为了使自己在激烈的争夺战中不被消灭，总是玩弄各种手段，演出了一幕幕勾心斗角的活剧。这样的心机，在如今又和偿没有。商家绞尽心机，赚消费者的钱;骗子费尽心思，骗取他人财物。人们可以看见：贪欲和权势欲如何主宰了社会中兄弟、夫妇、朋友等关系。人们甚至为了钱财，千方百计的想办法偷取，杀害。所以奸诈狡猾的有心机的人，必将成为权势的佼佼者。但是，心机是需要无心机来衬托的。如果每个人都那么奸诈狡猾，世界怎会太平呢?
看完三国演义，我明白了：每一个人都要做到鲁肃的忠厚老实;刘备的珍惜人才;诸葛亮的聪明才干;徐庶的爱国;关羽的勇敢等等。
《三国演义》读后感高中800字作文四
我终于把四大名著的《三国演义》看完了。我合拢了书，回忆着书中的每一个人物角色。
《三国演义》这本书主要描写了从东汉灵帝中平元年(公元184年)黄巾起义开始直至晋武帝太康元年(公元280年)吴亡、西晋统一为止，期间近百年的 历史故事 。他展现了东汉末年在黄巾军起义的发生发展与被镇压的过程，集中的描绘了三国时代各封建统治集团之间军事的、政治的、外交的种.种错综复杂、尖锐激烈的斗争，及其相互间消长愈兴亡过程。
与此同时，小说也描写了东汉末年的政治腐败与黑暗，社会的动乱，以及民生凋撇的图景，揭露了统治阶段武装集团镇压农民起义，相互争夺权力，制造乱战，使人民群众惨遭涂炭的暴行反映了当时社会的某些真实历史。
《三国演义》把蜀汉政权当作全书的主导方面，把蜀主刘备塑造成一个仁君的典范。刘备从桃园三结义起就抱着“上报国家，下安黎庶”的理想，一生“仁德及人”，所到之处，“与民秋毫无犯”，所以“远得人心，近得民望”。
在曹操大举南下，刘备从新野、樊城撤退时，虽然情势万分危急，他也不肯丢弃数十万随他赴难的百姓。刘备对部下也笃诚宽厚，“知人善任”，以德感人，以德服人，故如诸葛亮、五虎将等一代英豪能终身相随，君臣之间的关系“犹鱼之有水也“。
与刘备的“宽仁厚得”相反，小说中的曹操则是一个残暴的奸雄形象。刘备入川时，曾对庞统说：“今与吾水火相敌者，曹操也。操以急，吾以宽;操以暴，吾以仁;操以谲，吾以忠，每与操相反，事乃可成。”
作者渴慕由明君良臣一统天下，治理国家，创造一个清平世界，但历史的发展恰恰是事与愿违，暴政战胜了仁政，奸邪压倒了忠义。
现在的今天，我们过着幸福、平安的日子，你可曾想过我们的祖先曾九死一生地拼搏，想创造一个清平世界。现在，他们的愿望实现了。我们要珍惜现在的一分一秒，不要浪费。
《三国演义》读后感高中800字作文五
我第一次读《三国演义》(白话版)时，才五岁。从那时到现在的八年中，《三国演义》被我翻了不下二十遍。
记得第一次读《三国演义》，我只是走马观花般地浏览一遍。随着浏览，我渐渐明白了故事情节，各种感情油然而生：我赞叹关羽的义、张飞的勇;我喜爱孔明的智、赵云的忠;我痛恨曹操的奸、董卓的暴……一切感情抒发完毕后，很长一段时间内，我认为那一次我读懂了《三国演义》——那只是本故事书。
随着我渐渐长大，我逐渐形成了个认识，战争是智力的较量。怀着充实我的大脑的目标，我又开始读《三国演义》。那一次，我读得格外认真，它的字字句句都震撼着我，我的感情有了巨大的更新：关羽的水淹七军让我赞叹不已，吕蒙的白衣过江使我赞不绝口，孔明的火烧上方谷的小漏洞令我扼腕叹息……加上我读过的《长征》中毛泽东战时经常看《三国演义》，我更认为那一次我读懂了《三国演义》——那是本兵书。
初中，我买了线订版《三国演义》。我一读这本“正版货”便陷入深思：关羽兵败蜀汉为什么没一兵一卒搭救?魏延为什么被杀了?……猛然我发现，其中问题这么多，其高度也跨越到政治上。慢慢地，答案清晰了。我反感诸葛亮对人的偏见，借东吴之刀杀关羽。我痛恨他用人的失败，排挤魏延……我又认为，那一次，我读懂了《三国演义》——这是一个惊雷，深深震撼了。这是一声警钟，告诫我们为人处事要低调……
突然，我又发现：一本书，永远无法彻底读懂。你读多少遍，就会有多少种不同的见解。读一本书，一个人读不到最懂的境界，但能读得更懂。
这次寒假，我又读了《三国演义》。我又想自豪地说：那一次，我读懂了《三国演义》。可我究竟想起了什么，便默默地埋头进入书海中……
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