在很久很久以前，荷花仙子是生在天上的，她有许许多多的朋友，比如：心里公正的菊花仙子，美丽无比的桃花仙子，大智大勇的啄木鸟，大家也都是活了成千上万年的仙子了。
有一天是荷花仙子的生日，菊花、桃花和啄木鸟都说：“自己一定会送最美丽的礼物。”菊花仙子说：“我要送上“绚丽多彩”的宝石。”桃花仙子说：“我要拿华丽的衣服给荷花仙子。”说完之后菊花仙子和桃花仙子又开始喋喋不休的吵了起来。啄木鸟大声叫到：“停！我都还没说要送什么呢。”桃花仙子马上像一只书本里的小蚂蚁一样问道：“是什么啊？”啄木鸟说：“你们两个我可不能告诉，一个大嘴巴，一个大喇叭，再说了，我的可是秘密，秘密是一定不可以告诉别人的呀。”
夕阳无限好，大家都回去准备礼物了，而啄木鸟用自己的超光速飞到了12日的黑龙江，在河边砍了一小块冰，给荷花仙子当礼物。所以啄木鸟心里沾沾自喜。
最后大家都来到了荷花仙子的生日，菊花仙子和桃花仙子也都送出礼物。然后她们又开始喋喋不休的吵起来了！她们都说自己的礼物是最美的。菊花仙子灵机一动的说：“啄木鸟，你不是说会给荷花仙子送个神奇的礼物吗？是什么，是什么呀？”啄木鸟骄傲的说：“那是一定的。”啄木鸟打开了自己要给的礼物，突然金光闪闪，荷花仙子发现一些水在她们面前。引得大家哈哈哈大笑。可是荷花仙子马上不笑了说：“会不会有人换了礼物，所以才让啄木鸟出丑？”
原来是冰自己，化成了水。
《啄木鸟的秘密》
冬天天气比较寒冷，小兔子来到河边找吃的。河边的树木光秃秃的，连树叶都落光了。小兔子找了一圈儿，什么也没有找到，只好往回走。
突然，他发现一只啄木鸟在小树间飞来飞去，这棵树啄几下，那棵树啄几下，几乎每棵树都啄几下。小兔子以为啄木鸟在伤害小树木，赶紧去制止它。啄木鸟被赶走了。小兔子真高兴，因为它觉得帮助了小树免受伤害。
第二年春天，所有的小树都生病了，小兔子去问小树怎么了，小树说：“因为没有啄木鸟帮助我们捉虫子，我们身上长满了害虫，特别难受。”
小兔子才知道，原来自己误会了啄木鸟，它不是在伤害小树，而是在帮助小树捉身上的虫子，看给小树看病。原来，啄木鸟是森林里的医生，专门帮助小树，小兔子上门找啄木鸟医生认错，请它重新回到森林给小树看病。有了啄木鸟医生的帮助，小树们的病很快就全好了。
一天，海上有一群黑白相间的海鸥在举行“海鸥游行大典”。
海鸥队长说：“下面我们休息一下，我喊集合的时候再过来”。
海鸥们一听，高兴得一飞三尺高。有的下海洗澡，有的到岸上整理羽毛，还有的在玩游戏。
有一只小海鸥，他刚刚学会捕鱼，准备下海试试，它一边想：妈妈说过小鱼比较鲜嫩，我要捕到小鱼喂给生病的妈妈吃，对了，我还要多捕一点，一边飞着。
小海鸥真的捕到了一筐小鱼，在送给妈妈的路上，他碰到了队长，队长问：“那个筐里装的`是什么？”小海鸥礼貌地回答：“这是一筐小鱼，我拿回去给妈妈吃。”队长说：“你孝敬父母是好事，但不能为了一个生命牺牲掉好多人的生命吧！”小海鸥愣住了，队长继续讲：“那些小鱼也是生命呀，他们跟你一样，是一个个小小的生命啊！你忍心伤害这么多小生命吗？你看，它们在里面挣扎，想逃出这个鬼地方，它们的妈妈在焦急地等它们回家，就跟你妈妈一样，难道你没有良心吗？你放走它们，它们也会报答你的。你妈妈病了，我这里有一盒药，你拿去给她吧！还有你把小鱼放回去吧！”
说完这些，队长大喊一声：“集合！”海鸥队长又说：“小海鸥你去照顾妈妈吧，其他海鸥跟我走！”
小海鸥回到家照顾妈妈，不久妈妈的病好了。妈妈带着小海鸥去见海鸥队长，妈妈说：“谢谢你，你不仅送我药让我痊愈，还让小海鸥明白了一个道理。”队长谦虚地说：“没什么，这都是我应该做的。”
小木偶有了人类各种感情后，非常感谢蓝鼻子小女巫。小木偶感激地说：“小女巫，谢谢你，我想和你成为好朋友，好吗？”
小女巫思考片刻，说：“我是很想和你这么可爱的小木偶成为朋友，但是我又想到了北方的村民们需要一位守护者，我要去保护他们，他们需要我。对不起，我马上就要走了，也许你可以和小镇上的许多动物成为朋友。”小木偶有点失望，这是别人第一次拒绝他。此时，小女巫已经坐上了飞天车，在车窗上向小木偶挥手再见呢！
第二天一早，小木偶就出门找朋友了。路边，猪大婶正在门口扫地，“早上好，猪大婶，我能和你做朋友吗？”小木偶兴奋地喊道。“这个么，和我做朋友有点不合适哦！你可以找我儿子大懒虫做朋友。”她大声喊到：“大懒虫，有人要和你做朋友，快来，快来。”“不，不，我要和游戏机做朋友！”大懒虫不耐烦地说道。一听到这，小木偶的失望由然而生，不知不觉流下了眼泪。
突然，扑通一声，小木偶一头撞上了一个软绵绵的东西，感觉像别人的肚子，他忙说：对不起。“抬头一看，原来是小红狐。正想去跟他说话，小红狐却破口大骂，低头一看是小木偶，撒腿就想跑。但是小木偶一把拉住小红狐的手说：“过去的事就让它过去吧，我早就原谅你了，我撞到你的肚子疼不疼啊？我帮你揉揉吧！”小红狐一下就愣住了，此时他觉得很对不起小木偶，当初就不应该偷他的包！小红狐忙说：“不疼不疼，我以后再也不偷别人的东西了，对不起！”，这名话一说完，小红狐顿时觉得之前的心里阴影全部消失了，一下感觉轻松了很多。小红狐低着头，不好意思地说：“我都没有朋友，你做我的朋友好吗？”小木偶一听，激动极了，他一下子抱起小红狐，开心地叫起来：“谢谢，太谢谢你了，我以后也有朋友了”。顿时，他俩感觉无比高兴，手拉手地去玩了。
从此，他们成了一对形影不离的好朋友！
《国王与啄木鸟》
一天早晨，国王来到厨房吃早饭，他忽然发现自己没有朋友。有一个大臣说：“您不是有很多朋友吗？”国王说：“但是我想要一个真心和我玩儿的朋友”。
第二天，一只啄木鸟飞来，国王看到了啄木鸟。国王说：“你可以当我的朋友。”啄木鸟说：“可以啊，但是你每天必须给我一点儿吃的。”国王说：“可以。”就这样，国王有了朋友。
第三天，啄木鸟偷吃了国王的早饭，被国王发现了。国王说：“你为什么要偷吃我的早饭？”啄木鸟说：“因为我太饿了，不就是吃了一点儿早饭吗？你也太小气了。”说完双方谁也不离谁了。
几个月后，国王生了一场大病，需要一种罕见的草药才能治好。啄木鸟听到以后，开始找草药，找了很久很久，终于被它找到了。国王吃了草药后，他的病就好了。
最后，国王和啄木鸟也和好了。
从前有一对好朋友，他们是天使和魔鬼。有一天，天使看到了一个人，于是跑过去问：“你好，你请问你在干什么？”“我在烤东西。”人说。“好香啊！”天使叹到！
“那是”人回答到。“能给我一串吗？天使说。“五毛一串”人回答到。“什么是五毛啊？”天使问。“白痴，那是钱。要干活才有的”人回答到。天使明白了，于是第二天叫上魔鬼一起去打工，可魔鬼却不肯，在床上吃东西，天使就走了。
到了人间，天使当了一个护士，每天都有几天收入，天使现在有三十万元就回来神界。
有一天他们干了一件危险的事情，天王把他们变成人，丢下人间。第二天天使拿十万出来用，二十万留着。天使叫魔鬼去打工，但他不听，拿了二万就走了。三年了，天使成了全市有名人，每天三十万。魔鬼家里穷，于是他跟天使撒谎向天使借钱，天使把所有的钱给了魔鬼，他就走了。魔鬼请了个女仆帮他真整理自己的家，有一天，魔鬼对天使说：“我们绝交吧！”“为什么”天使问，魔鬼什么也没有说就走了。
一转眼过了十八年，一天天使和魔鬼得了同一种病，要善良才能好起来。医生把两个面包给了他们一人一个，让他们走不同的路。天使看见了个饿了的老人，老人说：“姑娘，给我点东西吃吧？”“好”天使答应了。魔鬼看见了个穷小子，穷小子说：“好心人，我饿了，给我点东西吃吧？”魔鬼二话不说走了。后来天使好了，魔鬼就活活的病死了。
秋天的上午，一支玫瑰花在碧绿的草地上唱着动听的歌。这时菊花来了，它想和玫瑰花一起唱，但是玫瑰花嫌弃菊花唱歌太难听，赶走了菊花。
菊花心想：我是不是唱得太难听了？不行，我得多加练习。于是菊花在小河边一直苦苦练习，从不放弃。
有一天，植物王国准备在河边举办一场演唱会，菊花也被邀请参加。玫瑰花听说了这件事，不怀好意地说：它还可以参加演唱会？哈哈！一定很难听！
到了演唱会那天，玫瑰花也去看了演唱会。当菊花展开歌喉时，玫瑰花大吃一惊，心里纳闷：它什么时候唱的这么好了？后来听旁边的人说，菊花一直在刻苦练习，才有了如今的成就。
玫瑰花羞愧地低下了头，从此以后，它再也没有取笑过任何人。
儿童对童话故事有特别的偏爱，在作文起步阶段，指导学生编写童话故事，更能激发学生的作文兴趣，满足他们的心理需要。本次教学设计，我十分注重创设情境，师生共同漫游于童话王国，学生在情境中看故事，明白童话特点；编故事，练习口头表达能力，培养合作精神；写故事，训练学生掌握写作技巧。学生从读到说从说到写，充分发挥了想象力和创造力，成为课堂的主人。
本节课教学设计体现出了趣味性、综合性、创造性、自主性等特点，充分调动了学生学习作文的积极性。学生“快乐着有所收获”。在课堂开始，我让学生回顾读过的童话故事，把学生带入童话王国。接着通过排列句子的游戏，让学生体会到写好童话要按一定的顺序写，才能让别人弄明白；在读《狐狸和猫》的童话故事时，引导学生体会到要抓住了童话中的人物的动作、语言、神态、心理等进行描写，而且用词要丰富，才能把童话故事写得生动、具体。
写童话需要想象，童话中的事物可以不完全遵循自然的法则和科学的规律，但是要受它们的制约不可胡编乱造。因此要指导学生在构思童话情节时，符合当时当地的实际情况，符合生活常理，符合事物特点，使儿童的想象合情合理。所以我让学生选定自己喜欢的几种小动物，开动脑筋，展开合理的想象，编一个有趣的童话故事给小组同学听，让小组同学给自己提提建议。组织学生编写童话，都按照先说后写的顺序进行。学生口头编童话可以不受汉字的约束想象可以得到充分发挥。学生说的能力提高了，就能提高他们的思维能力和书面表达能力。这样由说到写，学生编写童话就不会感到困难了。同时同桌互说，既可以给每个小朋友说话的机会又能让相对较弱的学生从同学的思维中得到启发，从而拥有自己的童话。学生是学习的主人。在评作文的过程中，我改变了以往学生作文老师评的方法，让学生自己当小老师，自己讲评价的准则，自己评作文，这样学生的积极性调动起来了，学生评价作文、修改作文的能力也得到了提高。学生汇报时，我考虑到学生的差异，让三种不同程度的学生上台汇报，这样给在写作方面相对较弱的学生一个展示自我的机会，与人分享增强他们的信心。在写好改好童话后，我发动学生编写《童话集》，不仅激发了学生写作兴趣，而且他们创造精神又得以展示。
不足之处： 感觉本次作文指导存在的问题是预留给学生说、写的时间少了。学生在品读范文的精彩之处花了太长的时间，导致在分组编童话之后没有时间再进行写作了。看来，在授课环节设计上尚有欠缺。今后在作文备课时将多多锤炼。
总之，习作指导课老师可以通过游戏的方式激发学生的兴趣。另外，老师在课上应通过各种方法打开学生的思路。从作文指导来说，激发兴趣和开拓思路这两条是最主要的。
《啄木鸟的森林超市》
冬天小动物们都没有食物吃，啄木鸟看到决定开一家超市。啄木鸟要进货了，它心想：进什么货呢？就进些虫子吧，我最喜欢吃虫子了。说做就做，啄木鸟进了好多好多的虫子，有苍蝇，有毛毛虫，还有蚯蚓……
森林超市开起来了，第一位客人是小猫。小猫问：“啄木鸟先生，请问有小鱼干儿或猫粮吗？”啄木鸟回答：“没有。”小猫失望的走了。啄木鸟听取了它的意见，进了一些小鱼干儿和猫粮。
第二天，森林超市来了第二位客人鸭宝宝，鸭宝宝说：“啄木鸟叔叔，有没有青菜或白菜吗？”啄木鸟说：“鸭宝宝没有呀。”鸭宝宝一摇一摆，走了。啄木鸟又进了些青草和白菜。
第三天，又来了一位客人，是鸡妹妹。鸡妹妹说：“啄木鸟哥哥，有没有小米或者玉米呀？”啄木鸟回答道：“鸡妹妹没有小米和玉米，鸡妹妹失落的走了。”
慢慢的，超市里的东西是顾客里想要的食物，从此动物们再也不用怕冬天来了还挨饿了。
《玫瑰花》
从前在一个小河边长着一朵美丽善良的玫瑰花，她一年四季都会开花，十分神奇。一天，小鱼浮出水面，奇怪地问道：“你为什么一年四季都会开花呢？”“因为我要帮助别人啊，”玫瑰花说。
过了一会儿，下起了春雨，一只小蚂蚁没找到地方躲雨，浑身上下都淋湿了，玫瑰花摘下一片花瓣给蚂蚁当雨伞，小蚂蚁撑着伞向玫瑰花道谢，走了。
夏天，骄阳似火，玫瑰花也热得汗流浃背。忽然，一只蝴蝶飞来，累得趴在玫瑰花的身上。玫瑰花赶紧摘下一片花瓣披在蝴蝶身上，当玫瑰花喘过气，连忙说：“谢谢，谢谢。”蝴蝶飞到哪儿，那把伞就跟到哪儿。
凉爽的秋天到了，玫瑰花的花瓣也黄了，小青蛙正加紧的找粮食，准备过冬，可是没有袋子，它急得团团转，于是玫瑰花摘下一片花瓣给了它，小青蛙说：“谢谢你。”然后去找粮食啦。
冬天来了，一只蝈蝈儿冻得一直打哆嗦，玫瑰花的花瓣，像一条棉被盖在蝈蝈的身上，蝈蝈很快暖和起来了，玫瑰花已经没有一片花瓣了，但它很开心，因为它知道，赠人玫瑰，手有余香。
《啄木鸟》
河水叮叮咚咚地为人们造出最欢乐的歌曲，稻谷为人们奏出了丰收的乐章。在离河边不远不近的地方，有一棵又粗又壮的大树，最奇妙的是树梢的地方，有一个温暖的小洞，里面住着一只正在孵蛋的啄木鸟，它正用心的照顾这三颗蛋。
时间一天一天的过去，啄木鸟妈妈发现最大的一颗蛋已经开始裂缝，啄木鸟妈妈赶紧出去捉虫子。鸟妈妈一出去，那颗蛋就动了起来，把最小的一颗蛋给碰掉了。但是窝里还剩下三颗蛋，原来是一只斑鸠把自己的蛋放进啄木鸟妈妈的窝里。
最小的一颗蛋掉进了草堆里。有一只大雁走过来捡起它，心想，我太幸运了，我本来就想要一个孩子，它非常爱惜这颗蛋，一天过去了，就当还剩十天就迁徙的时候，它竟然发现这颗蛋孵出了一个小东西。
一天，大雁说：“马上要迁徙了，你要快一点儿学习飞行，那咱们开始吧。”说完，大雁就开始交。啄木鸟学飞。啄木鸟问大雁：“妈妈，我怎么和您长得不一样啊？”大雁就把怎样捡到题的事情告诉了它，后来还添了一句，你可能是只啄木鸟。啄木鸟一听就急了。“可我不想离开妈妈。”大雁说：“也没有说让你离开我呀，你以后可以吃虫子，我吃鱼不就行吗。”从此，它们继续过上了幸福的生活。
从前，有一朵美丽的玫瑰花被国王宠爱着，国王对它百依百顺。
有一天，玫瑰花厌倦了在土里的生活，它叫来国王，对国王说：我不要在土里生活，土把我搞脏了！我要在宝贵的金子里生活。
国王连忙把玫瑰花里的土刨去，亲手将玫瑰花身上的泥土冲洗干净。他精心为玫瑰花打造了一个金花盆，里面装满闪闪发光的金子，小心翼翼地将玫瑰花种在里面。
几天过去了，玫瑰花枯死在金花盆里。国王后悔不已。
国王又寻来一只宝贵的玫瑰花。这一次，他百般呵护，将玫瑰花悉心照料，每天按时给它浇水、施肥。终于有一天，玫瑰开出了美丽的花朵。
国王露出了满意的笑容。
【摘苹果】
秋天来了，小兔子和爸爸去摘苹果，准备冬眠，他们走了好久好久，终于找到一片苹果树。
兔爸爸帮小兔子拿梯子，小兔子摘了好多好多苹果，整整一框呀！小兔子把一框苹果丢了下去，兔爸爸接住了，小兔子慢慢爬了下来。
他们推着推车，没过多久，路变成在水上面了，慢慢的路变窄了，推车过不去了。小兔子摘了一根竹子，扛在肩上，把苹果放在竹子上，抬着走。
慢慢的，路又变得越来越窄，小兔子和兔爸爸只好走回去，把推车当成船，把竹子当成船浆，划着推车过了河。
然后，他们继续抬着苹果，过了好久，总算到了家。最后，小兔子和兔爸爸叫兔妈妈把苹果做成苹果派，当点心过冬。
一路跟着兔爸爸和小兔子的鸟儿，在屋外边流口水，叽叽喳喳的喊：“我也要吃苹果派！我也要吃苹果派……”
《房子给燕子的信》
尊敬的燕子先生、燕子夫人：
你们好！今天来信，要向你们道歉，我不能再给你们提供做窝筑巢的地方了。因为，就在昨天夜里，天了场大雨，我的屋檐倒了。我很抱歉，因为每一年的春天，你们都要到我的房梁上来做窝筑巢。我知道，你们喜欢我，也喜欢我这里的安静，但今天的春天，我不能给你们全家带来方便和快乐了。我很抱歉，你们可能无家，四处流浪，我就觉得非常对不起你们！此刻写信我一直在抹眼泪。
现在，我的主人正在抢修，但最快也要半年的时间。而你肯定是等不及的。一周以后，你们就会来到南方，因为你们的小宝宝要在春天降生。
我欢迎你们明年再来！到时，我的新屋一定更漂亮，我的房子里一定更安静，你一家也一定会幸福。
再一次地表示歉意！对不起，燕子先生！对不起，燕子夫人！
《不会笑的公主》
从前一个国王和一个王后生了一个女儿，非常漂亮，但是不会笑。这个缺点让国王很是烦恼，于是国王下令，谁可以把公主逗笑，我就把公主嫁给谁。
于是，所有的老百姓都争先恐后地逗公主笑，可是不管老百姓们怎么逗公主，公主都不会笑。但是这天早上来了个乞丐，公主看到乞丐的模样就哈哈大笑起来。乞丐见状很是高兴，于是领着公主来到国王的宫殿，见到国王，乞丐跪下来，国王看见乞丐这身模样吓了一跳，就把如果谁逗笑了公主，就把公主嫁给谁的这件事情给忘了。就问道：“你来干什么呀？”乞丐回答：“国王陛下，我逗笑了公主呀！”国王这才想起来，但是谁希望把自己的孩子嫁给乞丐呢？但是国王想，如果我把女儿嫁给他会被人嘲笑的，但如果不把公主嫁给他，你会被百姓觉得我说话不算数，怎么办呢？国王想来想去，下令，如果你可以在三天以内凑齐十万兵马，我就把公主嫁给你。但是乞丐不紧张也不慌张，为什么呢？原来这位乞丐也是国王，只不过假扮成乞丐，所以乞丐一点儿也不着急。
没过两天，乞丐就凑齐了十万兵马，来到了王宫门前。大喊，开门开门，就这样喊到了五遍，城门开了，国王忐忑不安的走了出来，因为这一次乞丐变成了国王，所以国王还想着这些人想杀了他呢。乞丐说话了：“你让我凑齐十万兵马，我凑齐了，现在你该让我和公主结婚吧？”国王这才明白，原来眼前这位国王正是乞丐，于是他心甘情愿的把自己的女儿嫁给了他。
这个举动也为两国的关系造成了巨大的影响。从此，乞丐跟公主过上了幸福的生活，因为只有乞丐才知道如何可以逗笑公主。